医院带教老师准入、退出制度

1、医院带教老师准入、退出制度一、目的加强带教老师师资队伍建设，优化带教老师队伍结构, 提高带教老师整体素质，建设一支职业道德高、专业能力强、 适应我院教学工作的高素质带教教师队伍。二、适用范围本制度适用于各临床科室、医技科室。三、定义带教准入：符合带教准入条件医务工作者通过申请，科 室推荐同意，相关职能部门审核通过，可执行带教工作。带教退出：在带教实施过程中，违反了医院相关规章制 度或不履行带教职责；或年度考核不合格等，取消带教资格。四、标准规范（一）医院伦理委员会负责医院临床、医技等带教资格 审核与认定工作，并对带教资格认定工作进行监督检查。（二）带教老师岗位准入管理1.基本条件满足1）具有高

2、尚的职业道德，高度的责任感、遵守国家法 律法规及医院各项规章制度，教学意识强，工作严谨、敬业。2）加强自身素质教育，积极参与在职教育，努力提高理论知识水XX实际操作能力。3）关心和尊重学生。4）具备较强的表达能力和带教技巧。.专业技术能力较高1）具有较高的理论知识水平，较丰富的临床实践经验, 具有良好的学术能力。2）有带动学生主动参与教学查房和疑难病例讨论等意 识的能力。3）上年度考核继续医学教育合格，病案甲级率290%。.学历、职务符合要求1）承当大学本科实习生教学，要求带教老师本科（护 理大专）及以上学历，中级职称以上，且从执业注册之日起 在本岗位工作与5年（护理三3年）。2）承当中专实习

3、生，要求专科以上学历（护理中专以 上），且从执业注册之日起在本岗位工作三3年（护理三3年）。（三）带教老师退出管理.带教老师不遵守国家法律法规及医院规章制度、职 责。.带教老师带教意识差，不履行带教职责，责任心不 强，屡次违反医疗规程。.本人年度教学质量评估考核不合格。.带教效果差，屡次受到实习生投诉，年终实习生评 价或同行评议不合格。.本年度因在诊疗工作中发生医疗事故，经有关部门 鉴定承当主要责任者。医院判定为有责医疗事故者。（四）带教老师准入、退出程序.每年9月符合带教老师准入标准及要求可自愿申请 或科室推荐。.须填写XX市XX人民医院带教老师准入申请表（具 体见附件1）,.资料准备齐全后

4、先由科室负责人审核f相关业务主 管部门审核一人力资源科审核一党群部审核一科教科审核、 统计一分管院领导审核一报院伦理委员会审定通过一行文 发布合格人员名单。.带教老师在带教过程中发生有带教退出制度中的条 款，经科教科 调查核实，书面形式报院伦理委员会讨论， 符合退出程序的带教老师那么取消带教资格。其结果行文公布。.带教老师的准入、退出每年审核一次。五、职责（一）带教老师.引导学生尽快适应临床工作，培养其主人翁责任感， 完成医学生向临床工作者的角色转变；.关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态，进 行针对性教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨 的工作态度；.在整个临床轮转过程中，要教育

5、学生发扬救死扶伤的人道主义精神，关心病人的疾苦，保护病人，加强医患沟 通交流，全心全意为病人服务。临床行为必须符合医学伦理、 相关法律法规及医院规章制度的要求；.重视基础理论、基本知识和基本技能的学习，自己 对“三基”要熟练掌握，对学生进行巩固、考核；.病历书写和体格检查是两项重要的基本训练，必须 予以高度重视。带教老师对每名学生分管病人的病历应认真、 细致的修改，指导实习医师掌握各项检查单、医嘱、处方及 其他医疗文件的规范化书写；.查房时，要结合病例，理论联系实际，传授临床经 验，培养实习医师的临床思维、表达、分析和解决问题的能 力；.指导学生规范化完成各种临床技术操作；.对刚入科的学生进行

6、入科教育，带着学生参加临床 疑难病例、死亡病例讨论，定期针对本科室常见疾病进行小 讲课，副主任医师以上职称带教教师要定期主持教学查房；.配合科室做好学生出科考试及考核工作，检查学生 的考勤情况，必须按计划进度进行培训，不地擅自缩短或XX 培训时间；（二）科教科.按带教教师考核表的指标进行量化考核。.每年12月，科教科将带教教师考核表印发各科室，由各科室负责组织对当年参加带习带教人员进行考核。.科教科牵头组织相关职能部门对考核结果进行审议 决定。附1：XX市XX人民医院带教老师准入申请表科室：申请时间：姓名性别年龄参加工 作时间执业注册 时间现技术 职称学历政治面 貌带教老师 岗位基本 准入条件,本科学历及以上，在本岗位执业工作5年是口否口（护理中专以上、执业工作3年）是口否口.上年度考核甲级病案率290%.是口否口.上年度考核继续医学教育学分达标.是口否口.年度法律法规考试合格，上年度无有责医疗纠纷发生 是