双减分层作业设计 语文园地二 含答案 统编版语文六年级上册

1、部编版六年级语文上册新课标双减分层作业语文语文语文地二语文地二基础达标必做题)B.首都()B.首都(D.姓聂(ni6)B.首都(D.姓聂(ni6)B.首都(D.姓聂(ni6)三更半夜（geng）日臻完善（zhen）A.擎起（qing）诳生（d&n）C.电钮（ni6）瞻仰（zdn）.先将以下词语补充完整，再选择恰当的词语填空。）下）山河满（）怒火全神（ ）注）下）山河横七（ ）八（）首挺胸气（1）岳飞的满江红是一首 的爱国诗篇。（2）我站在万寿山上,颐和园的景物尽收眼底。（3）战士们 地冲向敌人的阵地，奋勇杀敌。.根据加点局部的意思，写本单元出现过的四字词语。（1）她伸开两手抬起头，挺起胸脯，狂

2、了似的往外跑。（）（2）听了战斗英雄的报告，同学们个个情绪高涨，激动万分。（）（3）在这情况万分危急的时刻，一位小伙子奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了孩子。（4）图书管理里静悄悄的，同学们正专心致志，注意力高度集中地读着课外书籍。.交流平台。（根据课文内容填空）本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗，开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时，运用了 的方法。如开国大典写阅兵式时, 既从整体上写了受阅部队经过 的那种整齐威武的情景，又用某些细节去展 现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的，还让我们对 各具特色的队伍产生了深刻的印象。.日积月累（1）郝副营长为后续部队照亮了前

3、进的路，可是火光暴露了他自己，他被敌人的机枪 打中了。我们可以用（谁）的“”来缅怀他。（2）我们要永远记住：“祖宗疆土，（3） “位卑”，为国家我们应当“鞠躬尽瘁，”。.给以下句子选择对应的人物描写方法。A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了，那是很久以前了。（）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。（）毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（）.读写人物说话的句子，谈发现。（1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊! （2） “我还有作业没完成，不能和你

4、一起去玩了。我婉言谢绝了伙伴的邀请。 这两个句子分别用“”和“”代替了 “说”。我还想到了：试着写一句，不用“说”来表达。.班级将开展“从小爱科学”的主题演讲活动，请你来做总筹划。（1）下面演讲的题目不恰当的是（）。A.科学的魅力 B.科学是个魔术师C.我的小创造D.爱科学，学科学（2）如果你参加本次演讲，会确定一个什么样的观点呢！请写在下面。（3）演讲活动结束后，几位同学讨论了活动的感受与收获，不正确的一项为哪一项（）A.上台演讲时心情紧张不要紧，照着写好的演讲稿读就可以了。B.演讲稿要选择合适的材料来说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。C.演讲时可以用一些动作、肢体语言来强调要点

5、，增强表现力。. 口语交际。下面文字是“读书的快乐”主题演讲稿的精彩片段,请你从“科学”“运动”“健 康饮食”等词语中选择一个作为话题，仿写一那么60字左右的演讲稿片段。能力提升选作题（一）课内阅读。我的战友邱少云（节选）李元兴火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱蹿，一团烈火把他整个 身子包住了。这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚儿，就可以把身上的 火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这 祥一来，我们就会被山头上的敌人觉察，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都 会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。我的心绷得紧紧的，这怎么

6、忍受得了呢？我担忧这个年轻的战士会突然跳起来，或 者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着自己的战友被活活地烧死。但 是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹一一火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水 模糊了我的眼睛。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般, 趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战 士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。.从文中画波浪线的语句可以体会到 O.文中写“我”复杂矛盾的心理活动的目的是什么？ .作者把烈火中的邱少云比作,让我们感受到 o.邱少云具有哪些崇高的精神品质？至少写出三种。（二）

7、课外类文阅读。紫藤花开（节选）不几日，紫藤架上的“绒毛虫”越来越多。起初，从“绒毛虫”里钻出的是一串紫 色的花蕾，形状像豆花，似弯弯的月亮。两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跄的 紫蝶。这时候你再看吧，紫藤架上叶子更多更绿了，花已密集成了一串串，一团团， 一簇簇，远远望去，似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。微风过处， 清香四溢。这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光淘气地从枝叶间挤进来，跳跃在 花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架上，聆听着花开的声音。是的，花 开是有声音的。时而如管弦，发出丝丝的细碎声；时而似泉水，流泻出叮咚的清脆声; 时而如瀑布，爆发出匍（hong

8、）匍的喧响。每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天； 每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑；每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。不 仅是单朵的花，每一串花，每一团花也如此，都呈现出一种飞翔的姿态，飞翔在属于 它们自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿态上。它恬静优雅，沉着内敛；它美 而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比 艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。.用“”画出描写紫藤花蕾开花的语句，说说这样写有什么好处。.文中画波浪线的句子运用了 和 修辞手法，形象生动地写出了，表达了 之情。. “正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。”这句话中“这份特质

9、”具体 指的是什么？用“”在文中画出相关语句。.紫藤花引发了你的怎样的思考？语言提升选作题.小练笔。学习交际方法，学会评价他人，互帮互助促提高温馨提示语气、语调适当，姿态大方。利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。下面是六年级（一）班两 位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议？小花：讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是讲完的时候， 双手一举。小刚：演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小得跟蚊子声似的。参考答案:1. c.腔贯临竖昂壮气壮山河居高临下满腔怒火.昂首挺胸热血沸腾千钧一发聚精会神.点面结合天安门广场庄严、隆重.曹植 捐躯赴国难，视死忽如归 当以死守，不可以尺寸

10、与人 未敢忘忧国 死 而后已. D A C.赞叹婉言谢绝例如：议论自言自语窃窃私语讲解他站在街上， 大声吆喝着：“卖西瓜喽！ 一元钱一斤，不甜不要钱！ ”. C 例如：科教兴国，从娃娃做起，从你我做起。A.随着社会的开展，现代人都比拟注重健康，要想有健康的身体，饮食习惯很重要， 可以根据季节的变换，进行适当的食补，同时还要坚持体育锻炼，锻炼的强度，要根 据个人的身体状况而定。决不能急功近利。. “我”内心的巨大痛苦.烘托邱少云的冷静，从侧面反映了邱少云顾全大局、顽强的精神。.千斤巨石邱少云沉着冷静的形象.邱少云具有勇敢无畏、顾全大局、献身革命的崇高精神。.两三天后,花蕾便伸展了羽翼，化成跪趾的紫蝶。.拟人排比紫藤绽放时的形状作者对