四年级数学上册 第二单元《繁忙的工地 线和角》（第2课时）课件2 青岛_第1页
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文档简介

1、角的度量回顾反思自主练习合作探索 情境导入2021/8/8 星期日1一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？铲斗臂形成的角有多大？ 铲斗臂上的角能大能小。工地上有这么多挖掘机啊！工地上有很多挖掘机铲斗臂上的角能大能小2021/8/8 星期日2二、合作探索铲斗臂形成的角有多大？ 角4角3 角2角1小结用 可以计量长方形或正方形的面积。 角的大小是否可以用 来计量呢？ 用 可以计量线段的长度。 2021/8/8 星期日3二、合作探索 返回用三角尺上的1来量。有3个1那么大。1112021/8/8 星期日4二、合作探索 返回用三角尺上的2来量。22比2个2大一些。2

2、021/8/8 星期日5二、合作探索 返回有5个3那么大。用折出的3来量。333332021/8/8 星期日6二、合作探索 返回比2个4小一些。用折出的4来量。442021/8/8 星期日7二、合作探索为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。通过刚才的测量，你有什么想法？同一个角，用大小不同的角作单位去测量，结果不一样。2021/8/8 星期日8二、合作探索常用的长度单位有米、分米和厘米。常用的面积单位有平方米、平方分米和平方厘米。常用的角的单位是什么呢？常用的计量角的单位是度。你知道“度”是怎么回事吗？2021/8/8 星期日9二、合作探索常用的量角工具是量角器，你认识量角器吗？

3、2021/8/8 星期日10160中心点与角的顶点重合。0刻度线和角的一条边重合。另一条边在量角器上所对的刻度是60，这个角就是60。二、合作探索点重合怎样用量角器量角呢？边重合读刻度2021/8/8 星期日11135现在你能量出铲斗臂形成的角有多大吗？二、合作探索2021/8/8 星期日12二、合作探索你会画一个40的角吗？ 40一靠二移三画2021/8/8 星期日13三、自主练习1.读出每个角的度数。450（1）2021/8/8 星期日14三、自主练习1.读出每个角的度数。800（2）2021/8/8 星期日15三、自主练习1.读出每个角的度数。450120（3）2021/8/8 星期日1

4、6451 = 553 = 1102 = 554 = 405 = 110三、自主练习2.找一找，量一量。中队旗132五角星2021/8/8 星期日17453.试着画出45和130的角。三、自主练习2021/8/8 星期日18130三、自主练习3.试着画出45和130的角。2021/8/8 星期日19三、自主练习 4.303030454545606060909090909090454545（1）量一量三角板中各角的度数。（2）你有什么发现？（3）你能想办法验证自己的发现吗？三个角的度数分别相等。和是180.三个角的度数分别相等。和是180.大、中、小三角形的3个内角度数相等。2021/8/8 星期日205. 量出下面

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