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文档简介

1、第 第 页小学教师个人德育工作实施方案一、抓常规训练利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学的上课坐姿，坐姿端正，留意听讲，勤于思索，积极回答老师问题;读书时，要求全班同学都拿起书做到手到、口到、眼到、心到，有须要时每读一句话，手也要指到那一句，避开口心两用;发言时，要站端正，思路清楚，声音洪亮，吐词清晰，忌嘟嘟囔囔，东拉西扯，语无伦次，音如蚊哼;别人发言时，留意听，听清晰说话的内容，记在心中，培育同学学会倾听并养成正确评价和观赏他人的习惯。二、身教胜于言教班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，具有举足轻重的地位和作用。作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的

2、，我首先尽力带头做到;要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。要求同学保持地面洁净干净，我时常顺手捡起地面上的纸屑，要求同学们讲究个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，为此我在教室放了一个脸盆，里面盛满水，供同学们洗手用，每天由值日生更换洗手水，有时我手上粉笔末多了或脏了也顺手洗洗。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。三、打造良好的班风正确的舆论是一种巨大的教育能量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。基于以上理念理念，本学期，我组织开展了如何创建一个文明先进的班集体、大家共同制班规的班会，会上同学们踊跃发言，各抒己见，为班级建设献计献策。对哪些事该做哪些事不该做进行了辩

3、论，从纪律卫生、文明礼仪、同学关系、师生关系、自习时间支配几方面出发制定出了大家共同认可的班规，对形成“学风浓，班风正”的良好班集体起到了有力的促进和催化作用。四、以活动促成长通过进行丰富多彩的活动，陶冶同学情操，洗涤同学心灵，升华同学情感。通过开展“迎国庆”“感恩的心”主题小演讲，“迎老师节”尊师主题班会，争当“文明礼仪使者”手抄报评比等活动进一步培育了同学喜爱祖国，敬爱师长，孝敬父母，文明礼貌的中华民族传统美德，使其健康成长。总之，德育工作虽是一项艰苦而耐烦的工作，但我坚信，“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前进展时，当我看到同学因充盈而露出的张张美满、欢乐、自信的笑脸时，全部的辛

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