2022年小学品德教育总结范文

1、第5页共5页2022年小学品德教育总结范文在这一学期中，本人担任四(2)班品德与社会的教学工作，在教育教学工作中，本人尽职尽责，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，教育学生懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯，形成健康的人格和良好的心理、生理素质.本学期教学总结如下：一、取得的成绩与经验1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生，学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到

2、优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心_、爱护公物的好市民。3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。4、培养学生_理，不任性，尊老_、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习

3、惯。遇事要_理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个_理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。二、采取的方法和措施1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。2、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；_学生活动，把课上“乐”。3、比较重视师生之间的双向交往。三、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。2022年小学品德教育总结范文（二）1、适应。这学期，我们的品德组可以说

4、是一个新组建的教研组，四位专职品德老师都是本期开始接触品德这一门学科。所以，在刚开始教学时，我们遇到了很多困难。由于品德教学的特殊性和兼容性，对教师教学的要求就很高。现在的学生特别反感老师以入为主的灌输式说理教学。不论是低段的品德与生活课程，还是中高段的品德与社会课程，都包含了很多生活、社会常识需要学生进行认知，还有就是对学生良好品质的导向和培养。这些学习内容要让学生接受就需要教师不断地提升自己，在教学中重视构建互动的师生关系和教学关系，重视学生已有的情感体验，将学生的生活经历与经验融入到教学中。所以，在我们组老师遇到教学困难时，及时请教了对品德教学很有经验的李校长和彭老师。并通过教研学习、向

5、教研员请教等方式，逐渐克服了困难。2、落实。组内教师做到了认真钻研教材，提高教学质量。加强教学管理，促进教师发展注重课后反思。做到一课一得。_品德课程评价体系的建立，_品德课程与其他课程的相互渗透。3、团结、互助、上进。对于组内教师工作的状态，我想用这三个词语来概括。在开学初，我带头上了一节研究课供组内老师交流讨论，在组内展开了互相听评课活动。接着，教研员来学校听课，对听课老师进行了指导，并给予了很好的建议。然后就是组内准备_威老师的见面课。在正式上课前，我们在组内试讲、评课_次之多。每次听课后就及时进行教研，总结出课堂的亮点与不足，不断地改进教学设计。组内老师团结协作，各抒己见，毫无保留地为

6、新老师指导。4、教研。每周一次区教研或者片联组教研。其他时候就是组内教研，组内听评课等。并且每位组员都能按时保质地完成教学博客。5、参赛。_月，我和_威老师参加了青羊区品德学科的教学设计比赛。一、课题小结。本期，我们组的课题是教师如何在课堂上创设体验型活动来实现学生学习活动的有效性。课题的研究是通过在课堂上创设活动来实现的。我们在设计活动的同时还制作了学生专题作业卡，对学生的学习进行巩固，将学生的学情进行反馈。上半期，在全校范围开展了为期一个月的暖冬_感恩主题活动。每个年段开展三个活动，结合教材涉及到的感恩教育展开，并且每一个活动对应完成一张专题作业卡，记录下感恩的足迹。(一)低段以感谢父母养

7、育我为主题。创设了三个活动。1、因为有你，我们成长。小朋友讲述成长的故事。知父母情，感父母恩_家回忆，在成长的道路上，爸爸妈妈对你的关心和帮助有哪些。2、爸爸，妈妈我来帮帮你。3、猜猜我有多爱你对爸爸妈妈说一句感谢的话。(二)中段以感谢感谢伙伴帮助我为活动主题。开展故事会我的小伙伴2、课堂开展合作游戏。创设体验型活动，在雅趣角让孩子参与体验。游戏一。生命线。游戏二。立足之地。游戏三。互相帮助，合作完成游戏任务。专题作业采取问卷调查的方式，让学生谈谈活动后的一些感悟。3、我为伙伴送祝福。歌曲大联唱、小品表演和诗歌朗诵。(三)高段以感谢老师教育我为活动主题。1、那些花儿深情讲述老师陪伴我成长中的感人点滴。专题作业卡设置学生写一写、画一画难忘的师恩瞬间。2、围绕感恩老师开展演讲比赛，说说