优秀教师先进事迹材料(中学老师)

1、Word - 4 -优秀教师先进事迹材料(中学老师) 优秀老师先进事迹材料(中学老师) *同志自1988年从事教育工作以来，工作勤勤恳恳，兢兢业业，在教学上仔细钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，1997起年担当校数学教研组组长工作。在此期间该同志乐观组织数学教研组的各项教研工作，关怀和关心青年老师的进步成长，乐观培育我校年轻数学老师，为我校数学研工作作出了贡献。XX年3月被中国数学会授予“中国数学奥林匹克一级教练员”称号，并获得“安徽省优质课竞赛三等奖”所带同学有多人次在省级全国中学学奥林匹克竞赛中获奖。 自1999年担当淮北试验高级中学试验班班主任至今，共带三届四个班的同学。

2、该同志坚持以校为家，爱生奉献的精神，并乐观探究班主任工作的新思路，准时把握新时期中学的特点，勇于创新，该同志主持的科研课题“建立青春档案，追踪成长历程”被淮北市教育局立项为淮北市教科研课题，在日常的教学工作中该同志坚持严慈相济，教书育人，要求同学做到的*总是首先作到，当同学遇到困难时，*总是第一个向同学伸出暖和的双手要求同学仔细学习，*首先做学习的表率。向同学和灾区捐款时，*总是第一个。因此凡是从*班毕业的同学经常说在“老陶”身上明白了很多做人的道理。*也总是在历届的同学民主评教中在全校名列前茅。 该同志坚持教书先育人的教育思想，培育同学“德智体”全面进展。提出了，“厚德，睿智，强体”的治班方

3、针，重视对同学的人生观，价值观的培育。所谓“厚德”就是首先重视培育同学优秀的品质，品德，要求同学做人要宽厚，待人要诚恳，生活要欢乐，学习要勤奋。通过“胜利教育”等一系列班会课教育同学，爱生活，爱他人，爱集体，爱国家，做学问首先要学会做人。所谓“睿智”就是培育同学的擅长思索，勇于探究，敢于争胜的聪慧才智，在教学过程中该同志坚持以“同学为本”的教育理念，留意激发同学的学习热忱，爱好，重视培育同学科学的用脑方法和思维习惯，提出了“勤思，勤问，勤学，勤练”的学习方式。所谓“强体”就是坚持体育熬炼，高中三年不仅要教给同学学问更要给同学一个健康的体魄。*为每届同学都制定了具体的训练方案，有慢跑、跳绳、拉哑

4、铃、做俯卧撑等，还自己编制了适合高中年纪同学年龄特点的健身操在课间带领同学训练坚持不懈，成为试验高中的一道亮丽的风景。高中三年下来同学的进步是巨大的，从中学时期就培育了同学的成人感、责任感，使命感，以及面对压力时勇于寻求方法，自我调整的心态。苦中求乐的乐观主义精神，科学的学习方法，健康的身体都将在他们的一生进展中发挥作用。 该同志所带的各届的班级，在学校组织的各项评比中总是最优秀的班级之一，班级形象设计评比中多次获得校一等奖；无论是平常的班级统考还是历届高考都是我校同班级中最好的班级之一，在近几年的学校进行的运动会中也多次获得校“团体总分”第一名。 在校领导的关怀和同事的关心下，一届届的同学从

5、*所带的班级这个小小的让每个同学都倍感暖和的“鸟巢”中飞向全国各类高校。在清华、北大、科大等名牌高校中都可以看到*同学的身影。 *所带的高三（3）班、高三（16）班两个班在XX年的高考中再次取得优异成果，高三（3）班全班37人全部超过二本线，其中一本达线34人，600分以上20人，最高分674分，数学单科最高148分。高三（16）班77人一本达线43人，全班同学二本达线72人。付出的是汗水，得到的是收获 本文链接：http:/.com/fanwen/shijicailiao/2961255.htm XX年所带班级被评为“淮北市先进班集体” XX年所带班级被评为“安徽省先进班集体” XX年，该同志被评为“安徽省优秀班主任” 真诚，真实，敬重同学，多一点急躁，多一份爱抚，多一点理解，多一些鼓舞。*是这样说的，也是这样做的。 师德标兵优秀老师先进事迹材料优秀老师先进事迹材料：爱心铸就灵魂优秀老师先进事迹-一生躬耕于教坛的李毅老师2022年优秀老师先进事迹优秀老师先进事迹:执着杏坛青灯有味2022年学校优秀老师先进事迹材料在庆祝老师节暨优秀老师先进事迹报告会上的讲话学校优秀老师先进事迹材料优秀老师先进事迹镇优秀老师先进事迹材料2022年学校优秀老师先进事迹材料申报优秀老