体育教师远程培训学习总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 体育教师远程培训学习总结 体育教师远程培训学习总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或处境加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。但是却察觉不知道该写些什么，下面是我帮大家整理的体育教师远程培训学习总结，供大家参考借鉴，希望可以扶助到有需要的挚友。 体育教师远程培训学习总结1 在这些日子的远程教导培训学习中，使我感受很深，受益非浅，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有大量需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信仰通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学识和教学水平，从而，

2、为我们国家的教导事业的进展壮大做出自己应有的付出。下面就本次加入远程教导培训谈谈自己的一点体会。 教师的讲解示范是体育课教学的最重要的、最根本的教学方法之一。在课堂上，为了让学生学会一个体育技术动作，教师不仅需要举行必要的讲解，而且需要举行模范的示范。由于一般来讲，只有讲解，没有示范，学生只能得到一个抽象的概念；而只有教师的示范，没有教师的讲解，学生只能看到一个概括的动作形象。所以教师的讲解与示范在体育教学的教法应用中是不成分割的一个整体，两者的关系是特别精细的，它们彼此依存，彼此补充，不成偏废，在体育教学中具有同等重要的地位。 一、讲解 在体育教学中，教师主要地运用语言法、直观法等对学生举行

3、指导，语言法与直观法是彼此渗透使用的。语言法又主要以讲解实施，讲解是教师在教学中运用语言向学生明确教学任务、动作名称、方法、要领和要求等，以指导学生掌管动作的根本技术、技能和举行练习的一种教学手段，使学生能够切实、完整地了解所学技术动作的全过程。 首先，教师在讲解时要根据不同工程内容和要求，在专心钻研教材的根基上，抓住动作的关键所在。其次，讲解要精炼，对于技术动作的重点环节片面，也就是把握了教与学的关键。力求讲得透彻，讲在点子上使学生明确技术的关键，务必使其坚韧掌管。 二、示范 示范的目的是要给学生作范例，这就得让全体学生都听得见，看得到。因此，教师的示范不仅要模范，还要更加提防示范的位置和方

4、向。示范的位置要根据学生队形、动作性质以及安好的要求来选择最正确位置举行示范及率领学生练习。如在武术教学中，教授根本动作时，采用横队队形，教师就应站在横队的等边三角顶点方位示范，假设是复习套路，采用横队集体练习，教师就应站在队伍的的左前方率领学生练习。又如短跑的“起跑教学，就应让学生站在起跑线的两侧查看教师示范，这能使学生的视线始终随教师的示范动作移动。实践证明，这几种位置的示范方法最能让学生便于查看教师的示范动作。 示范的方向，应根据动作的布局和要求、学生查看动作的部位而定。教师应尽量把示范动作的方向、路线与学生跟做的方向、路线相致，可采用正面示范、后面示范、侧面示范和镜面示范等形式。假设教

5、师示范的位置和方向选择不当，会影响片面学生因看不清完整、正确的动作连贯性而产生错觉，形成错误的技术概念，就失去示范的作用，直接影响教学效果。 实践证明，教师切实、纯熟、轻快美好的示范可消释学生的心理障碍，激发学生兴趣，调动学生的学习积极性，这对促进学生建立正确动作要领特别重要。 学习赵军飞老师的专题讲座，让我对体育的组织教学长了见识，教学思路生动了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上确定要力求别致，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不成以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌的形式；其次假设一堂课一向处于动态之中，学生就会

6、兴奋过度，就可能导致课堂 失控；反之，课堂一向处于静态之中，课堂气氛就可能受到抑制，就偏离了体育教学的本质。因此，在体育教学过程中，要合理运用“动静交替的节奏来调控课堂。 俗话说“活到老，学到老，这句话对一个教师来说就更具有现实意义。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教导者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人而学习是教师的天职。我们应当积极加入上级组织的各种培训，持续学习，使之达成活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教导教学理念。让自己成为“源头活水更好地滋润学生渴求学识的心田。 一份耕耘，一分收获，通过这次远程培训学习，我不仅在思想品德熟悉上，同时也在个

7、人专业技能上有了确定的提高，也更加坚强了我终身学习的信念。争取在不断地学习与进步中能成为一个更优秀的教师。 体育教师远程培训学习总结2 中小学体育教师培训终止了，通过培训，我的体育理念得到了更新，水平得到了提高，为今后教学奠定了根基。 通过学习，让我对体育教材教法学识的了解更加熟谙，并熟悉到中学生虽然在间接动机日益进展，加强了学习、磨练的责任感和义务感，巩固了学习与磨练的自觉性和积极性。但这种自觉性还不够稳定，轻易动摇和变化，起伏现象较严重，这一现象给我们在以后的教学工作中提出了很艰辛的任务，我们作为一名体育教导工，该怎样更好的完成这一荣誉任务呢?我认为，首先，我们要了解学生的体育学习兴趣，了

8、解他们的心理特点： 1他们具有较强的“开放性：学生的心绪富有变化，喜、怒、哀、 乐显露外观，而且易变，不擅长修饰和操纵。 2 他们具有独特的“奇怪心：学生体验浅薄，内心世界不太复 杂，心理活动心得纯真、直率，轻易暴露自我，轻易对身边发生的一切产生奇怪心，爱问、好动。 3 他们具有超常的“模仿才能：学生的“开放性 、“奇怪心 致使他们敢于模仿，乐于模仿，他们并不在乎模仿的对错、好坏，追求的是一个“趣字。 根据学生这种心理特点，我们体育教师在教学中，务必有针对性地利用其特点的深度、宽度，回避其特点的浅度、窄度，以直接兴趣为根基，选择直观的、生动的感性内容举行体育教学，以激发学生的兴趣。所以，我们在

9、日常教学从以下几方面做起： 1、体育教师要与时俱进，以“健康第一为指导思想，与新课标标准教学理念接轨。 2、树立体育教学务必贯彻素质教导的根本要求，表达学科特点和特色，务必落实终身体育思想，务必落实主体教导观念。有了这一观念，就会去提高自己的专业学识，变更教学观念，研究出更适合中学生学习的方法，强化自己的综合素质，增加自己的人格魅力，感染学生以提高学习积极性。 3、教学中，以学习体育与健康学识、技术和方法为主要内容，以身体练习为主要手段，以进展学生体能和增进学生健康，培养终身体育意识和才能为主要目标来要求学生。 4、教学中，要变更现状，尽可能的巩固学生的运动乐趣，引入新兴体育，引导学生之间的团

10、结互助、互谅互爱，共同创作。 5、教学中，努力实现艺术与体育的有机结合，让学生在轻松高兴的音乐中磨练身体，提高学生的韵律感和协调性，让学生把上课当作一种享受，在喜悦中达成磨练身体的目的。 6、教学中，对现有教材内容举行改造，进展学生的天性和特点，激发学生的创新意识与参与热心，努力达成趣味化、嬉戏化。 体育教师只有通过扎实的体育理论学识，不断更新自己的教学观念，创新自己的教导教学手段和方法，不断提高教学质量，使自己真正意义上成为学生终身体育的引导者，学生健康生活的铺路者。总之，通过这次的中小学全员远程培训，我不仅在思想品德熟悉上，同时也在个人专业技能上有了确定的提高，也更加坚强了我终身学习的 信

11、念。争取在不断地学习与进步中能成为一个更合格的教师。 体育教师远程培训学习总结3 首先，先进的理论学识，是教师完善自我的有利保证。对于宏大教师来说，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，好多教师自加入工作以来，或许也是初次参与这样的大型培训，对学识布局的更新也是需要亟待解决，对于那些先进的教导教学理念的熟悉把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会展现这样或那样的缺乏。而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安置上，每个专题都设置了确定学时的理论研讨，为学员的理论学习供给了进展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频会意了各位专家学者来自学术前沿、

12、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高教师的专业化进展起到了良好的促进。 其次，经典务实的课例，开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例，不能不说是对宏大教师最好的回馈。尤其是那些安好隐患较多的工程，在农村来说，有的早已经销声匿迹了。不为别的，只是安好就消去了教师在教学中安置。虽然一些工程受场地、器材的影响较高，但看到做课教师的每一次课，都很好地起到了示范引领的作用。单杠、双杠、跳箱、等难度较大的工程，只要教师精于研究，万事巨细，好多伤害事故还是能够降低到最低程度。通过学习，让我们从作课教师的课堂中会意了他

13、们的执教标准，以及驾御课堂的才能，可以说重新让我们坚强了课堂教学的信念。教学中，教师要勇于创新，变更传统的教学定势，针对学生的体质差异，举行有针对性的辅导与扶助，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的才能。通过观看培训中的课例，它从不同层次、不同角度重新提升了我们体育教师对课堂教学的熟悉与把握，极大地开阔了我们的视野。 专家在线答疑，剔除教师心中困惑。本次培训，特意设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题举行解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理打定。尽管面对的困难好多，但作为一线的体育教师还是要主动积极地举行教学、探索

14、适合本地区、本学校的教学方法，积极举行尝试，以此来更好地适应教学，让学生的体质得到有效的提高。 总之，通过本次培训，使我们的理论层次得到了确定的提升，教学观念得到更新。但也看到了我们的缺乏，在这么多天的研讨学习中，我们更加明确了今后课堂教学中需要提升与努力的方向，更加坚强了自己立足课堂教学的信念，积极举行课堂教学改革与研究，使我们的学生同样也能感受到阳光体育带来的愉悦。 体育教师远程培训学习总结4 通过凝听专家讲座，观摩优秀的教学案例，以及网上合作交流的心的学习方式，使我开阔了眼界、增长了学识，提高了自身的业务水平，转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己

15、获得学识的多种学习方式转变。 今天我想借此机遇来谈一点心得与体会。 远程教导学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材举行学习；然后运用所学学识去完成网上布置的作业，假设此时碰见了疑难，也完全不必惦记，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，议论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有大量学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出聪慧的火花，又结识了大量志同道合的挚友。此时你确定会为远程教导的魅力所折服。 在学习过程中应做到了以下几点： 1、树立学习信仰，制定学习筹划。 2、培养积极的学习心绪，养成良好的学习习惯。 3、多记笔记，提高领悟才能，巩固记

16、忆。 4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。 21世纪，人的观念日新月异，社会的进展需要懂学识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地鼓舞着人们要持续学习，读书学习的过程就是丰富学识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和学识经济时代的到临，教导正在体验深刻的变革。由于计算机及其网络技术急速进展，为远程教导开发了新的天地，这种开放式教导模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们采纳教导的自主性，为终身学习、自主教导和高等教导群众化创造了条件。 我期望远程教导资源能早日走进我们的课堂，使我们的课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过现代化的教导

17、媒体，也看到更广阔的世界。远程教导资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教导资源；二是扶助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、|有精力真正精心去从事教导教学工作,不断提高自身水平。作为加入远程教导培训的教师，我们任重而道远，我们将把学到的教导理念、理论学识转化为教学行动落实在概括的课堂教学实践活动中带动全校的教师把远程教导的理念切实运用到教学实际中，在不断地运用和总结中转变教导观念，发挥教师的人格魅力，运用教师的课程、教学、管理聪慧，促进教师的自我成长，课堂中重视教学三维目标的统一，关注学生学习的过程，做喜悦教师教喜悦学生。 体育教师远程培训学习总结5 本学期对体育老师

18、来说是丰收的一个学期，我分外庆幸自己加入了这次XX教导局组织的远程培训，学习到各专家给我们的指导和种种阅历。这次培训主题鲜明，对体育教师的专业成长及和有效课堂教学，专家举出一个个教学资源实例举行剖析，使我们体育老师感觉这是实在有效的一次学习。 听完讲座，我对课程改革有了初步熟悉。专家们的对体育与健康课程标准的主要特点举行了阐述。让我们更加明确今后的路该怎么走。 1、坚持健康第一的指导思想。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新务必遵循体育教学的规律，弄领会体育教学方法与体育教学行为的识别、评价体系的变化等方面做了细致的讲解。 2、多向同行体育教师学习，听他们谈自己在工作岗位上的教学阅历体会，谈体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师