大班科学活动：种植蚕豆-许心乔老师

1、Word - 3 -大班科学活动：种植蚕豆-许心乔老师 活动背景：在丰盛自然角环境的时候，我发动班里的幼儿收集各类植物种子，刚好我们的小杰奶奶给我们提供了一些蚕豆种子。我就把蚕豆种子放在透亮盒子里，放在自然角，让幼儿看一看，摸一摸。有幼儿看见之后，主动咨询我这个豆子叫什么名字，能不能吃。后来我就反思，我直接将蚕豆种子王自然角一放，精心的孩子能发觉它的存在，有的孩子根本就没发觉自然角里多了好些种类的种子。于是我把蚕豆种子拿出来，给孩子介绍它的名称，并告知幼儿这些蚕豆种子能种植，并且会开花，结出豆荚，拨开来就又可以看见新奇的蚕豆了。幼儿听了我的介绍，都挺感爱好的，都表示要种蚕豆。于是我就答应幼儿和

2、他们一起种植蚕豆，并带领他们一起观看蚕豆的生长变化并准时记录下来。活动目标：1、能与伙伴一起乐观商议种植蚕豆的办法，并能乐观参加种植蚕豆活动。2、对种植活动感爱好，体悟种植蚕豆的乐趣。3、关注植物生长，情愿延续观看自己种植的蚕豆。活动预备：1、供种植的蚕豆种子若干、柔软的泥土。2、废旧的杯子、罐子人手一个。小铲子若干，水桶盛好水，浇水用的小杯子若干。幼儿的小动物标签一套。活动过程：一、观看蚕豆种子1、教师给每位幼儿几颗蚕豆种子，让幼儿摸一摸、看一看蚕豆种子师:蚕豆种子摸上去有什么感觉？你发觉蚕豆种子上有什么特殊的地方？2、让幼儿说说自己的观看发觉。二、研究、探究种植蚕豆的办法1、幼儿猜想蚕豆种

3、植的办法。师：那蚕豆应当怎么种植呢？2、幼儿自由分组研究蚕豆种植的办法3、老师总结幼儿的办法三、幼儿试试自己动手种植蚕豆1、幼儿人手一个空盆子，带领幼儿去种植园地给自己的空盆装泥土。2、幼儿自己种植蚕豆，并在自己的盆上贴上自己的动物标记。3、给种好的蚕豆浇水，放置在外面的自然角里。四、延长活动提示幼儿天天观看自己种植的蚕豆的变化并准时记录下来蚕豆的生长变化。活动反思：在今日的种植活动之前，我先发动幼儿收集空盆，蚕豆种子、种植小工具等。也让幼儿回家问问有阅历的家长，到底蚕豆是如何种植的。先让幼儿做好种植蚕豆的物质预备工作和阅历堆积。为本次种植蚕豆活动能顺当开展奠定了基础。在今日的种植活动中，幼儿

4、能乐观观看、发觉蚕豆种子的形状，并发觉了蚕豆种子上端有一个像月牙形的黑色东西。幼儿们也能与伙伴一起热情研究种植蚕豆的办法。有些幼儿说直接把蚕豆放在泥土上面就行了；也有些说要先挖一个坑，然后把蚕豆种子埋在坑里，上面在用途笼罩住；还有些幼儿说用手直接把蚕豆种子摁进泥土里，然后再浇点水就行了。幼儿们七嘴八舌，纷纷发表着自己的主意。后来我带领幼儿去种植园地给空盆装泥土，幼儿就开头高兴了。他们用自己手中的工具一铲子一铲子地挖泥土，并装进自己的空盆子里。有的幼儿还没装满一半泥土，就迫不及待的将手里的蚕豆种子埋进了泥土里。有的幼儿则比较有耐心，他们先渐渐装泥土，然后再用小铲子在自己的盆子中间挖坑，再将蚕豆种子埋进坑里。也有粗心的幼儿铲了几铲子泥土后，就直接把蚕豆种子往上面一扔，就完事了。后来在教师的提示下，幼儿们又都给自己的蚕豆种子浇水。最后，教师帮忙给每个幼儿的盆子擦整洁，带回我们年级的自然角并贴上了自己的标记。利用今日的种植蚕豆活动，不仅让幼儿和大自然来了个亲热接触，也让幼儿自己体悟了劳动的欢乐。我信任在今后的日子里，幼儿绝对会非常关