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文档简介

1、Word - 3 -大班美工：小小菊花园-张娜娜老师 大班美工：小小菊花园活动目标：1了解菊花的形状特征，能用剪、卷的办法是制作纸杯菊花，并用水粉颜料举行添画。2爱慕参与美工活动，在操作和合作的过程中感触菊花的美和创作的乐趣。活动预备：1、黑色大底板6张2、 操作盒人手一份3、 绿色颜料的杯子和画笔人手一份4、 画板架6个5、 桌布毛巾各六块活动过程：一、“赏菊”：以小蝴蝶赏花引入情境，发觉菊花花瓣的隐秘。1、创设“小蝴蝶”来赏菊的情景引起幼儿对菊花的爱好。2、运用诗歌:“瓣儿弯弯像卷发, 寒风冷雨它不怕，百花凋谢它开花, 秋风阵阵香万家”引出菊花。3、观看菊花花瓣，了解花瓣的卷曲方向。师小结

2、：菊花花瓣的隐秘都被你们发觉了，本来菊花的花瓣是卷卷的，卷的方向是朝着花心的。 二、“玩菊”：第一次操作，运用剪、卷的技能制作纸杯菊花，贴于画卷之上。1、展示光秃秃的泥土地图片，启发幼儿想用菊花来装点花园。2、展示纸杯菊花，探究纸杯菊花的隐秘。观看老师手里的菊花，发觉菊花是用纸杯做成的。3、幼儿对老师提供的做好的菊花和工具举行自主观看，研究如何制作纸杯菊花。（提供每组两朵菊花和工具举行观看）师：“小纸杯是怎样变成漂亮的菊花的？”师：“都用了哪些工具？”“这些工具有什么样的本事呢？”（幼儿自由研究发言）老师辅以儿歌对幼儿研究的结果举行总结：对直杯口开头剪，向来剪到纸杯底。剪出片片长花瓣，打开花瓣

3、压一压。再来一起卷花瓣，向着花心卷呀卷，卷到底，停三秒，一、二、三。4、幼儿操作，老师巡回观看指导。（播放轻音乐）。提出要求： （1）剪花瓣时，剪刀对直杯口向来剪到纸杯底。（2）卷花瓣时，花瓣向着花心卷到底。三、“添茎画叶”：二次操作，运用水粉笔举行添画，形成共同合作，完成菊花画卷。1、幼儿观看研究茎叶的形成。展示：花朵和泥土地师：“花园里有了菊花可真美丽啊！可是好似还少了什么，是什么呢？（幼儿思量发觉少了茎和叶子。）展示ppt幼儿观看茎叶的形成。师：花茎是从哪里长出来的？（泥土里）老师辅以儿歌协助记忆：小小画笔手中拿，画出直直的菊花茎。一片一片又一片，长出叶子绿油油。2、幼儿合作作画，老师巡回指导。（播放轻音乐）提出要求：1、花茎是从泥土里长出来的。2、合理的支配叶子的大小和数量。3、使用颜料时，注重不将颜料滴落在底板上。3、每组幼儿共同完成后在老师的协助下将作品出示在画板架之上，连成画卷。 四、“品菊”在品的过程中评价自己与他人之作，感触菊花之美。1、创设“小蝴蝶来品花”的情境，幼儿与小蝴蝶一起观赏自己作品。2、“小蝴蝶”提出评价要求：（1）我喜爱花瓣往花心卷的菊花，带我一起去找找吧？（2）我喜爱茎叶匀称的菊花，带我一起去找找吧！3、幼儿带着要求有目的的评价自己与他人作品。 五、结束与延长：老师总

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