2022年中学突发事故处理预案_第1页
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文档简介

1、第5页共5页2022年中学突发事故处理预案l、明确突发事故的定义,以便于对突发事故能迅速处理,尽可能地减少事故带来的损失;2、加强学校的制度建设,增强凝聚力和向心力。第二条:突发事故的定义突发事故主要包括学校突然遭受的灾害以及师生员工人身突发重大的病、伤、亡或重大的刑事案件、恶性纠纷等。其特点是突然性、特殊性、难以预见性,如非典流行、火灾等。第三条:突发事故的处理程序1、一但发生重大突发事故,当事人或知情人须立即向学校办公室及后勤保障部报告。由后勤保障部会同相关管理部门协同解决。解决过程中,若需向其他部门求助,这些部门应主动配合与支持,任何人不得推诿延误。2、若事情紧急,时间仓促,值班领导和后

2、勤保障部应边报告边处理,可对事件直接进行处理;3、后勤保障部和值班领导在紧急情况下,有权调动学校一切必要的资源,全权处理后,再进行经验、教训总结,如有偏差,待处理下次类似事故时,再吸取教训,处理事故时不争论、不推诿。4、在突发重大事故处理过程中,若涉及校外的人和事,应统一由学校办公室和后勤保障部对外交涉。5、突发重大事故的事发报告,请示过程及事后结果报告统一由校长办公会研究决定后由校办公室向上级领导汇报。第四条:火灾事故1、白天发生时,迅速通知后勤保障部领导和值班领导,晚上发生时迅速通知值班领导及保安部,并迅速启动灭火器等消防设施将其熄灭;2、若灭火器无法熄灭,火速拨打119火警电话;3、在拨

3、打119的同时,迅速集结校内职工,发挥群体优势,按平时消防演习方法进行:4、疏散组人贫应立即赶赴现场,指导师生阿安全地带有组织地疏散;(疏散组人员由值班领导和各班主任、年纪组组长组成)。5、通知派出所协助交通、管制事宜;6、警戒组人员高度警惕,严防趁火打劫者(警戒组由保安及保卫科组成);7、火势熄灭后尽快清查人员及物品损害情况,并保持现场完整,以提供警方或其他部门处理。第五条:斗殴事件1、迅速通知保安进行制止,将当事人交保安队长、保卫科长处理,如当事人不听制止,保安全力予以制止;2、有多人围观起哄时,宜将肇事双方带到其他地方处理,并尽快疏散围观起哄人员;3、若事态严重,保安全力难以制止,则应立

4、即拨打11O及派出所报警电话;4、事件处理过程中,保安应立场公正,千万不可偏袒或加入其中一方;5、若外来人员来校滋事,应管制师生不得与其正面冲突;6、外来人员前来滋事时,应关闭大门及所有出入口,并通知所有保安集结,以防万一;7、先了解对方滋事原因,再尽量劝说,以理服人;8、认清对方象貌、特征、人数及车牌号,留意其是否携带刀、枪等危险器具;9、若对方过分闹事且事态不易控制,或携带凶器,应立即报警。第六条:突发工伤或急病事故1、上班时间,立即通知校办公室安排车辆及司机和校医,将病人送至医院;2、下班后,应立即通知值班领导安排值班司机和车辆和校医,将病人送至医院;第七条:事故后处理1、事故后处理的目

5、的是:找出原因,查明责任,采取措施,消防隐患,吸取教训,改进工作;2、各相关人员或部门应协助有关部门或人员,搞好事故调查分析和处理工作;3、事故处理后应总结经验教训,必要时应建立文档资料,促使师生注意,以免其他事故再次发生。2022年中学突发事故处理预案(二)为了减轻突发性事故所造成人身伤害,保障全校师生的生命安全。根据教育部学生伤害事故处理办法,结合我校实际,特制定本应急预案。一、工作目标挽救生命、减少伤亡,最大限度地减轻事故所造成人身伤害。二、组织机构组长:_副组长:_成员:_三、具体应急措施1、事故现场必须以最快的速度直接向校长室报告,校长室立即通知应急领导小组成员、校医和班主任老师迅速

6、到达现场,组织开展抢救工作。2、当事人或现场目击者要迅速采取紧急措施,制止事态发展,事故现场老师要以生命高于一切、时间就是生命为原则迅速组织学生自救互救。3、能到医务室治疗的,迅速送达,先由校医诊治。伤病学生不能移动或情况不明的,由校医现场实施救治,根据病情及时拨打120请求医疗救助。4、事故现场最高领导务必保持镇定、沉着指挥。在场的每一位教职员工必须迅速维持好现场秩序,组织学生撤离事故现场,防止事态扩大与发生混乱。根据需要,及时拨打110、119等报警求助电话。5、应急小组领导在接到事故报告后除要立即组织人员赶赴现场组织救助外,应及时向上级部门报告,进一步听取上级指示。要尽快通知受伤害学生家长及有关人员协助处理相关事宜。6、安全保卫人员迅速到达现场、保护现场,维持秩序,保证安全通道畅通无阻,协助开展救助工作。门卫值班员引导有关的人员和车辆迅速到达事故现场。7、筹措资金,由学校安排校医、班主任等人员护送到医院救治。8、务必稳定好广大师生的情绪,尽可能排除因事故产生的不安定因素,尽可能缩小因事故所造成的不利影响,维护学校的安定局面,尽快恢复正常的教学、生活、工作。9、处理好事后的接待善后工

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