2022小学中层干部竞聘上岗实施方案

1、第7页共7页2022小学中层干部竞聘上岗实施方案一、指导思想为深化学校干部人事制度改革，打造一支思想素质高、业务能力强、具有创新和奉献精神的干部队伍，全面提高集团和校区管理水平以及教育教学质量，经研究决定对学校中层干部职位进行公开竞聘。二、竞聘原则1德才兼备、注重实绩原则。2公正、公平、公开原则。3平等竞争、择优录用原则。4个人自愿、教师认同、组织考察原则。三、竞聘组织与领导集团总部成立中层干部竞聘工作领导小组：组长：_副组长：_成员：_四、竞聘条件1政治思想素质高。忠诚党的教育事业，热爱教育工作，有较强的组织观念和大局意识，遵纪守法，廉洁自律。2教育业务能力强。具有较强的教学业务能力和改革创

2、新精神。教育教学实绩优良。3教育管理水平好。具有履职所需的专业知识和较强的组织管理能力，工作勤奋，作风踏实，在教师中有较高的认可度。4个人综合素养佳。为人真诚，团结协作，积极向上，身心健康，原则上年龄在_周岁以下(优秀人员年龄可适当放宽)。五、中层职位设置：集团总部：办公室主任_人，教导处主任_人，教科室主任_人，电教室主任_人，总务主任_人，少先队总辅导员_人，妇工委主任_人。南校区：教导处主任_人(集团主任兼)，副主任_人。教科室主任_人(集团主任兼)，副主任_人。电教室主任_人(集团主任兼)。总务主任_人(集团主任兼)，副主任_人。少先队大队辅导员_人。妇工委主任_人(集团主任兼)，副主

3、任_人。北校区：教导处主任_人，副主任_人。教科室主任_人，副主任_人。电教室主任_人。总务主任_人。少先队大队辅导员_人。妇工委主任_人。所有年级组长原则上由中层干部兼任。撤销原各年级学科教研组，分校区成立学科中心组，组员兼任低中高年级段教研组长，具体负责日常教研工作，人员由校区负责人提名，集团总部聘任。非中层干部兼任的学科教研组长，在绩效考核时按照桥东中心小学绩效工资考核方案给予补助。六、职位管理1竞聘上岗人员实行任期制。任期一般为两学年。任期内享受中层干部待遇。2现任中层干部聘期至本次竞聘上岗活动结束。在此次中层干部竞聘中，现任中层干部因各种原因落聘的，原职务自然免去。3中层干部实行免职

4、制度，聘用的中层干部有下列情形之一的，免去其职务：(1)学校对任期内的工作情况进行定期考核，考核为不称职的。(2)在年度考核中，教职工民主测评不称职票超过三分之一的；(3)因工作需要，或者其他原因不再担任现职的。4学校中层干部必须按规定完成额定工作，认真履行岗位职责。对任期内年度考核获得合格及以上等次的，在奖励性绩效工资中设立岗位津贴予以奖励。七、竞聘程序1公布方案。学校根据上级文件精神，结合学校实际，研究制订中层干部竞聘上岗实施方案。2公开报名。采用个人自荐的方式报名，每人可填报两个职位。3资格审查。按照任职条件和资格，由竞聘领导小组对申报人员进行资格审查，确定参加竞聘的人选。4竞聘演讲。集

5、团总部召开竞聘大会，竞聘者就如何履行岗位职责发表演讲(时间3-5分钟)。5民主测评。竞聘演讲后进行教师民主测评，由竞聘工作领导小组综合以上情况，确定考察对象。民主测评满意度高于_%者原则上纳入考察对象。6组织考察。由集团总部组织考察，确定拟聘对象。7聘前公示。对拟聘对象公示一周。8聘任备案。竞争上岗人员，由集团颁发聘任书，并报上级有关部门备案。2022小学中层干部竞聘上岗实施方案（二）义务教育学校办学条件基本标准督导评估整改报告为了积极推动新义务教育法实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，落实标准化学校建设，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教师团结一心，在抓好本职工

6、作的同时，做好各项整改工作。现将义务教育学校办学基本标准督导评估整改情况报告如下：一、督导检查中存在的问题。1.运动场不达标，无_米直跑道。2.音、体、美器材不足。3.生均图书不足，缺_册。4.卫生保健室设备不足。5.心理咨询室设备不足。6.没有符合条件的心理健康教师。7.教师培训费未达到年度公用经费总额的_%。8.对均衡发展学习、宣传不够，相关人员标准不熟，底子不清。9.校园文化氛围薄弱。10.功能室管理不够规范(卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室氛围不浓，各功能室前、后、侧墙布置欠缺，实验记载不规范，无新增图书登记册)。11.图书仪器利用率不高。12.无专任美术、音乐教师。13.资

7、料收集不够齐全。二、整改措施和方法1.加大宣传力度，设置均衡发展专栏或均衡发展专题会，提高对标准化学校建设重要意义的认识，熟悉各项指标。2.全校教师在“国庆”节加班，并充分利用午休时间，课外活动和课余时间，整改存在的问题。3.积极协调相关部门，配备音体美器材，购买图书。4.规范功能室管理，提高图书、实验仪器的利用率。5.加强校园文化建设，凸现校园文化主题。6.按_项指标分盒_年以来的档案资料。7.制定整改方案，明确整改措施、责任人、整改时限，逐一整改落实。8.认真学习_省办学基本标准和督导评估细则，进一步明确义务教育均衡发展标准和内容。三、整改情况1.针对运动场不达标，无_米直跑道，学校联系村

8、委会，已修建_米宽_米长水泥直跑道。2.重新按照音、体、美器材配备标准，将现有音、体、美器材登记造册，不足部分上报教育局，争取配足配齐3.近期联系图书富裕学校援助图书_册，生均图书已达标。4.卫生保健室配置了观察床，配备了床单、被褥等设备。5.心理咨询室已配备了沙发、茶几，摆放了鲜花。6.心理健康教师取得了合格证，有了符合条件的心理健康教师。7.今后将加大教师培训力度，提高教师培训费在公用经费中的比例。8.近期，在校园里悬挂了义务教育均衡发展标准化学校建设的横幅，刊登学校均衡发展的黑板报，营造了标准化学校建设的氛围。9.强化功能室管理，做到规范化管理，对卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教

9、室等各功能室前、后、侧墙进行了布置，为学生创造了浓郁的学习氛围，营造了文化气息。10.利用中午和课外活动时间开放图书室、阅览室，提高了图是借阅率。11.严格规范各年级科学课、数学课教学，要求科学实验规范化，数学教师作图规范化，提高了仪器利用率，使课堂教学更形象，让学生体验到“百闻不如一见，一见不如实验”。12.按照区教育局档案目录，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档，补充盒内目录和档案索引，重新梳理档案资料，对档案资料进行了查漏补缺。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。13.大力推动享受教育机会均衡发展。为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范教育收费，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内适龄儿童少年入学率为_%，巩固率