2022年“一校一品”实施方案

1、第15页共15页2022年“一校一品”实施方案小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯(1上课时不做小动作，不做与学习无关的事。(2能认真倾听其他同学发言。(3能给予积极的评价(4能仔细倾听老师讲解。(5能按要求认真练习。2、善于思考的习惯(6上课专心听讲，认真思考，能积极发言。(7善于发现，并能大胆发表自己的见解。(8课前能预习，不明白的问题能做好标记。3、敢于提问的习惯(9勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。(10发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。(_对不懂的问题能主动向教师请教。4、与人合作的习惯(12能主动和同学、老师合作，共同解决问题。(14能清楚地表达自己的观点

2、和见解。5、自主读书的习惯(15边读边想、圈点勾画。(18爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。(19早到后能设法早读。(20常写读书笔记，注重知识的积累。6、认真书写的习惯(21读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”-眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。(22书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。(23文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。7、自评互评的习惯(24在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。8、搜集资料的习惯(25能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。(_对搜集的各种资料能进行分析、归类、整

3、合。9、动手实践的习惯(27能积极、主动地完成_上所要求的各类操作实验。(29能运用所学知识解决实际问题。10、按时完成作业的习惯(30在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。(33认真完成，并仔细自查作业。二、小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯(_升国旗奏国歌时自觉肃立。(39不打架，不骂人。(46不带危险物品上学。2、诚实守信的习惯(47说了就能努力去做，信守自己的诺言。(49借了别人的东西能如期归还。3、尊重他人的习惯(50耐心听，不随便打断他人说话。(56不随意打听他人的隐私。4、守时惜时的习惯(57早睡，早起。(59放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。

4、(61做事有计划，不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的习惯(62听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。(64主动替父母干一些力所能及的家务活。(65孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。(66尊重环卫工人、交通警察的劳动。6、勤俭节约的习惯(67爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。(69珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。(_节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。(_对自己、他人、_的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。(72不随便借钱。7、遵守秩序的习惯(73上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。(76爱护学校、公园花草树木和公共设

5、施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。8、勤于动手的习惯(77自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。(78用过的东西能放回原处。9、锻炼身体的习惯(79积极参加_活动和课内外文娱、体育、科技活动。(82上好“两操两课”。10、讲究卫生的习惯(83勤洗澡、洗头;睡前刷牙、洗脸又洗脚。(89见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的清洁。(92不边走边吃，不拿零食当正餐。为使我校教育适应新形势，进一步落实公民道德教育精神，加强学生行为规范养成教育，促使学生素质全面提高，展示学生风采，打造品牌学校，特制定本实施方案。一、明确责任分工1、大队部。_学生开展形式多样

6、内容丰富的少先队活动，办好宣传阵地，加强宣传发动。2、德育处。健全多种育人途径，_好各类兴趣小组活动;指导学生养成良好学习习惯。具体引导督促学生养成良好的行为习惯;_评比考核。表彰优秀学生、文明班级。3、教导处。加强学生上课、自习的行为养成教育。二、明确管理工作1、明确目标，健全制度。建立全面的科学的行为规范养成的管理制度。2、全面教育，强化训练。各年级围绕学生学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯开展各类专题系列活动;学校重抓教书育人、服务育人、管理育人、环境育人;充分发挥少先队、大队部干部作用，积极探索以学生为主体的民主管理模式，强化训练，养成良好的道德行为习惯。3、调查与研究。积极探索行为规范

7、养成教育训练特色，加强队伍建设，重视理论与实际的研究，培养研究型德育骨干，并起辐射作用。三、具体要求。_月：一年级：1、认识国旗，知道爱护国旗，能分辨是不是国歌，升旗时要安静站好。2、愿意上学，喜欢和同学一起游戏。3、听家长的话，在家长面前不撒娇、不任性。4、按时上学，不迟到。上课铃响，要立即进教室做好，不下座位，不打闹，认真听讲。写字姿势要端正。二年级：1、热爱国旗，升国旗时要肃立。2、热爱学校，爱自己的班级，愿意为_做好事。3、尊敬老师，和老师讲话要起立。4、会使用“您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。5、不随便乱扔果皮纸屑。三年级。1、奏国歌时要肃立，升国旗时要敬礼。2、尊敬老

8、师，和老师讲话要起立站好。3、讲文明，讲秩序。四年级。1、学会唱国歌，奏国歌时要肃立，升国旗时要行礼。2、爱护同学，关心_，主动为他人、_做好事。3、爱护公物，不到处乱写乱画。4、要注意节约水电，不浪费东西。五六年级。1、认识祖国的版图，知道_的姓名。2、不骑自行车上学，见到垃圾主动拾起来。3、爱护公共财物，不破坏桌椅等公共设施。_月：一年级：1、回家后先做作业，再玩。不乱撕作业本。2、认真学做广播操和眼保健操。3、学习做值日、整理自己的书包。二年级。1、作业按时完成，不依赖家长。2、爱惜学习用品，爱惜粮食不乱扔。3、做值日不偷懒，大扫除要主动。三年级。1、遵守交通规则，不在马路上玩耍。2、按

9、时上学，有事要有家长来电话或亲自向老师请假。四年级：1、遵守课堂纪律，做到有老师和没老师在一个样。2、积极参加学校_的各项活动，劳动中不怕脏、不怕累。3、待人有礼貌，听别人讲话要认真，不能东张西望。五六年级：1、凡是自己能做的事，绝对不能依赖别人，保护自己和同学的安全。2、养成良好的卫生习惯，保持教师和清洁区的卫生。_月：一年级：1、注意安全，自己不随便外出，不在马路上去玩，外出一定要有大人带领。2、讲卫生，早晚漱口、刷牙，饭前、便后要洗手。3、遵守纪律，课下不追逐打闹，课间做有益的游戏。二年级：1、上学不迟到，有事向老师请假。2、学会系鞋带、擦桌子、擦黑板和整理自己的书包，自己能做的事情要自

10、己做。3、能做好课前的准备，上课不打闹，不下位。三年级。1、讲礼貌，不随便打断别人的说话，进办公室要先喊报告，到别人家要先敲门，经允许再进入。2、认真按时完成作业，书写要工整，卷面要整洁。3、学会自己叠被子、洗袜子等小件衣物，还要在家做简单的家务劳动。四年级：1、尊敬老师，对老师的家访要热情，对老师的批评要虚心接受。2、关心父母健康，不与大人闹别扭。3、勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，讲究个人卫生。五六年级：1、学会待人接物的一般礼节，别人讲话时不随便插嘴，有事要和大人商量。2、讲话要诚实，做了错事要主动承认错误，努力改正。_月和_年元月：一年级：1、别人讲话时，不乱嚷嚷，不随便插话。2、爱惜学习用

11、品。3、不打架、不骂人、不争抢东西，要学会礼让。二年级。1、不私自拿别人的东西，拾到东西要交公。2、听从家长的招呼，出门或回家要向家长打招呼。三年级：1、不说谎骗人，捡到东西要归还失主或交公。2、外出活动要遵守公共秩序，在汽车上要学会礼让，主动给长辈和老人让座。四年级：1、对待外宾或客人要热情、大方，有礼貌。2、遵守公共秩序，乘车让座，不在车上打闹，不在公共场所喧哗。3、未经别人允许不动别人的东西，损坏东西要主动赔偿。五六年级：1、关心父母的身体，学会理解别人，主动帮家里做事，父母让自己去做的事要立即去完成。2、学会一些简单的劳动工具，掌握几种简单的劳动技能，积极参加社会公益活动。四、注重校外

12、延伸1、家庭教育。与家长取得联系，特别_学习困难，行为偏差和贫困家庭的学生。有具体的互助措施和家庭教育指导方法，学校、家庭联合促进学生养成良好的行为习惯。2、依托社区：注重大德育环境，充分发挥爱国主义教育基础作用，挖掘地方德育资源，积极参加社区活动，引导学生做到：在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民。2022年“一校一品”实施方案（二）为进一步贯彻落实_加强青少年体育，增强青少年体质_，促进学校体育改革，提高体育教学质量和管理水平，根据衡阳市体育局、衡阳市教育局衡阳市“一校一品工程”体育特色项目学校检查评估办法(衡体联字_号)的要求，现就我校开展“一校一品”网球特色校创建工作，制订

13、本方案。一、背景分析：1、学校基本情况分析_年_月份，我校开始动工兴建，金华二校是金华教育继金华学校之后创办的又一所高标准现代化学校，金华教育始终坚持开展阳光体育，提高全校师生的体育运动能力，增强全民体育运动素质的办学理念。学校面积达_多亩，学校格局，教学区、生活区和运动区设计合理。已建成的学生体育活动场地面积达_多平方米，其中室内活动场面积达_平方米。室外设有一个_米6跑道的塑胶田径场，_个篮球场和_个网球场。运动场地和运动设施总投资_多万元，其中网球场和网球设施投资就达_多万元，学校并为此引进了两位专业网球教练。从而为开展网球运动创造了有利条件。2、学生基本情况分析(1)国家计划生育政策的

14、推行，我校学生多数为独生子女，从小娇生惯养，学生们的体质状况出现了逐渐“虚弱化”的趋势。随着家长对孩子们的“安全”问题以及“学习”问题的逐步重视，学生们过的大都是“在家圈养”的生活。他们大部分时间是做大量的练习资料、看电视、玩一些商店里买来的小玩具、1玩电脑游戏等等，其结果是大量的孩子身体状况变得越来越虚弱。(2)近几年，耒阳经济突飞猛进，人们生活水平大幅度提高，现在有很多家长在孩子的课余时间去培养学生的一门兴趣，乒乓球、篮球、羽毛球、游泳等很多孩子利用假期学习。二、指导思想：学校体育教学的中心是体育课，上好体育课势必要有一套科学的、学生感兴趣的体育与健康课本。我校将根据体育与健康教程标实验稿

15、的内容、目标，结合本校的具体情况和学生兴趣、爱好的特点，构建切实可行的网球校本教程。三、目的：1、着眼于学生未来的发展，提高课程的适应性。2、提升教师的课程意识，促进教师专业发展。3、实现学校课程的创新，形成学校办学特色，提升学校办学的品位。4、为上级培养和输送网球运动苗子。四、原则：1、科学性原则重视体育学科在校本课程体系中的地位。2、民主性原则以教师和学生为主体。学校要创造机会，鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设。3、针对性原则在校本课程开发的过程中要注意从学校的实际和办学特色出发；从学生的2兴趣、爱好和特长出发；从教师的专长出发。4、多校性原则校本课程开设的多样性程度越高，学

16、生选择余地就越大，学校在培养多样化的人才，满足社会多样化的需求方面，成功的可能性也就越大。5、人文性原则注重学生的个性发展，学生的智慧和审美道德的培养。使每个学生在各自原有的基础上充分发展其特长。6、趣味性原则校本课程要尽可能提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机。尽可能采取自主、探究和合作的学习方式，促使学生拓展思维、开阔视野，培养创新精神和实践能力。五、内容一、二年级以网球游戏、步法等基本技巧练习，三、四年级网球基本技术练习，五、六年级网球竞赛规则、基本技能的巩固练习。六、_与实验步骤第一步：网球普及方案1、师资队伍的培训，包括网球技能和校本课程开发的理论学习。2、在学生

17、中普及网球运动，使全体学生掌握网球的基本技能，培养学生对网球的兴趣，必须保证每班每周开设一节网球课。3、制定学校网球教学大纲。4、网球课教师应认真书写教案，其课程的_形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，采用学生喜爱的_形式和活动方式(如表演、竞赛、3参观、游戏等)，培养学生对网球的兴趣，充分调动学生的学习积极性。5、课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的活动环境，允许学生用自己的语言方式表述，教师要重视学生的过程体验，不能只重活动的结果。6、教师必须在每次课程后，作好记录。7、开展各种形式的网球比赛。第二步。专业训练方案1、网球队运动员的选拔要制定一套科学完整的选拔制度。2、运动队

18、的训练要有详细、科学的训练大纲和训练计划。3、保证运动队专业训练的时间。4、制定网球运动队参加各类比赛的奖励机构。5、制定一套科学完整的，又符合我校实际的比赛制度。6、教师必须树立档案意识，建立完整的运动员档案。七、对象金华全体学生及部分其它学校学生八、领导小组机构及其职责(一)“一校一品”网球特色建设领导小组组成及成员职责：组长：谢阶东(校长)：负责以网球特色校为内容的“一校一品”创建总体领导工作。副组长：贺佐军(教导处主任)。负责以网球特色校为内容的“一校一品”创建的协调工作。4符送峰(教导处副主任)。负责以网球特色校为内容的“一校一品”创建的具体管理工作。钟祝林(教导处副主任)。负责以网

19、球特色校为内容的“一校一品”创建的安全领导工作，同时负责学校网球文化的开发工作。蒋定生(总务处主任)：负责各项活动的物质保障及器材保障。组员：谢育明(体育组长)。负责“网球”校本课程教材的开发与完善，相关的训练、比赛活动的_，各种活动资料的收集、整理等工作。雷超杰(网球教练)。负责以网球特色校为内容的“一校一品”创建的技术指导工作，同时负责教师培训，运动员训练工作。(二)领导小组职责1、认真_开展贯彻落实_加强青少年体育，增强青少年体质_文件精审，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。2、确立学校体育工作的总体思路，结合以“网球”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，拟订学校体育工作的整体目标和规划。3、加强班主任及各任课教师的工作职能教育，使全校教师都能积极参与学校以“网球”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，发动学生积极、有序、有效地参加网球等体育活动。4、定期_教师开展政治理论学习和业务培训活动，提高全体教师有关网球等方