2022年“书香校园文化建设研究”课题实施方案

1、第9页共9页2022年“书香校园文化建设研究”课题实施方案一、研究内容：为营造一个师生共同成长的精神家园，切实推动文化建设，我校课题组成员集思广益，经过讨论商议，拟从以下几个方面着手推进学校文化建设：(一)学校制度文化建设：制度即规范，学校要生存，要发展，离不开制度的建设。我校结合校情，已经定制、完善了教职工考级奖奖惩方案、工作量奖条例、考勤奖条例、教育教学研究成果奖条例、优秀教育成果奖条例等，旨在增强教师岗位职责意识，建立正常的学习工作秩序。结合“书香校园文化建设研究”这个课题，我们将不断修改、完善现有的各种方案条例，使条例更有科学性，并将结合学校具体情况，补充其他的条例，使学校工作有章可循

2、。其次，在制度建设方面，我们将在制度的“刚性”和“人文关怀”方面进行探索，寻找两者的结合点，以便能更好地保护和调动教师工作的积极性。第三，在实际的管理中，我们将从大处着眼，小处着手，将制度建设落到实处，并提升制度的执行力。一流的学校靠文化。制度也应该是“人文的”，经过锤炼的，科学的。学校制度文化是校园文化的重要组成部分，总之，我们在制定这些制度的时候应该把它当作文化建设来抓。根据本学校的实际情况，建设一套切实可行，科学合理，充满文化色彩和独特学校_力制度文化引领整个学校走向充满温馨，积极向上，人心凝聚，奋勇争先的理想境界。(二)校园坏境文化建设这里所说的坏境是指物质的硬坏境，是校园文化建设和校

3、园精神文明建设的物质载体，整洁优美的校园环境能陶冶情操，愉悦身心，促进工作和学习。1.学校大坏境文化建设目前，我校新教学楼已投入使用，我校的硬件建设迈上了新的台阶。学校领导已经先期在建筑的空间布局、建筑造型、建筑外观色彩、内部功能设置方面进行了全面的考量，在建设的实用性、陶冶性等方面进行了研究。校园大环境绿化的方案已经落实并开始实施。各种功能室将开放使用，文化设施建设都将逐步进行，学校将在硬件环境方面努力体现洁净、安静、优美的特点，努力打造具有优良的文化氛围的育人环境。2.校园细部环境文化建设学校将在校园的细部环境建设方面进行精心改造。充分开发利用学校的现有资源，办好宣传橱窗和黑板报，作为向学

4、生宣传文明、进步、和谐的文化阵地。让厨窗、墙壁、草坪等成为陶冶学生情操的无声的导师。3.班级文化建设学校对班级环境建设一向比较重视，名人名言、宣传栏、优秀作业栏等井井有条地安排在适宜的地方，黑板报两周一期，既锻炼学生能力，也成为教育学生的工具，以后将在课桌整齐排放、课桌内外整洁、桌面不乱涂乱画方面，进行专门的指导和检查督促，使班级环境整洁、整齐、严肃。(三)教师文化建设学校教师文化是一种_文化，它反映了一所学校的_精神和_成员共同遵守的行为准则。学校的_在教师的一切活动之中，是_的灵魂。它由三个方面方面组成：一是教师特有的价值观念、思维方式、行为准则；二是_内部教师的人际关系；三是_的物质环境

5、和物质条件中的文化氛围。具体而言，学校教师文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来为广大教师所认可的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵。结合本课题研究工作，我们将着重进行以下研究(一)学校教师深层文化建设学校教师文化建设是一所学校教师精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，我们将深刻挖掘学校教师文化内涵，确立我校教师文化建设以教风“乐教、爱生、奉献、争先”为基础来开展。建立“乐教进取、协作共赢、创新发展”的学校教师文化。(二)创设学校教师文化氛围1.营造健康优美的学

6、校教师文化环境：设计和规划校园硬件环境建设，让校园充满教育性、体现文化特质。从净化、绿化、美化入手重建校容校貌，使校园环境更加优美。创设各种文化设施，创建教师阅览室，为教师学习提供温馨的环境。加强教研组备课组建设，建成并完善教师电子备课系统，实现教育资源共享。建立青年教师学习型团体，以团体的形式开展各种教育教学研究活动，促进青年教师的专业成长加强学校网站建设，通过网络提高教师文化修养。2._丰富多彩的校园文化生活：要积极开展各种健康有益教师读书活动，让健康向上的专业理念占领教师的业余生活，开展各种小型的文化娱乐活动，活跃教师的课余文化生活，丰富青年教师文化活动的品位。办好学校网站，全力营造正确

7、的舆论导向，提升广大师生的精神素养。3.开展校园文化教育抓好教师职业道德、教师行为规范教育和法制教育。规定规章制度，建立健全教师行为评价和反馈体系，不断促进教师行为的正确导向；开展评选先进教师先进班_等争先创优活动，用先进激励教师健康发展；注重教师法制教育，增强教师法律意识、法制观念；运用教师喜闻乐见的形式进行教育。_开展读书宣传活动；邀请专家来校作专题讲座，举办各种教学评比活动，使教师从中受到直接熏陶和潜移默化的教育。(四)学生文化建设学生文化是学校文化的重要组成部分。加强学生文化建设，对于深化教育改革，优化教育环境，推进学生素质教育，具有十分重要的意义。学生的价值取向将直接影响着学生如何求

8、知，如何做事，如何共处，如何做人问题。素质教育的最终目标是培养人、发展人、完善人，让每个学生都能获得最适的发展。因此，在整个学校文化建设中，学生文化建设中，学生文化建设是核心也是终极目标。结合我校具体情况，我们将通过一下几个方面的努力，塑造学生良好人格，锻炼学生坚强体魄，磨练学生坚强意志，夯实学生人文底蕴。1.以德育课题对学生进行中华传统美德教育的探讨为载体，通过学科渗透、班团队活动、板报橱窗宣传、评比校园孝星、征文演讲等等系列活动，弘扬民族精神，加强传统美德教育。2.以学生自主管理为理念，构建少先队_，各项工作以教师为指导，学生自主管理各项检查评比工作的模式，培养学生的主人翁意识，锻炼学生的

9、自主能力。3.加强班_建设，营造良好的班级育人氛围。4.开展丰富多彩的学生活动，活跃学生的身心，让每个学生体验成功的快乐。利用每学期的艺术周、清明节、儿童节、教师节、国庆节、元旦等活动，开展书画、手工、摄影、演讲、校园十佳歌星评比、文艺汇演等形式，丰富学生的校园生活。二、实施步骤：1.启动阶段(_.2_.12)首先由教务处牵头撰写切合本校实际的课题实施方案。2.实施阶段(_.3_.6)课题负责人_课题组成员，开展课题研究和落实具体活动。不定期通报课题研究进展，收集、积累研究资料，汇总研究成果，反思和调整研究方向、策略。3.总结评估阶段(_.8_.12)对本课题研究进行阶段评估和总结评估，及时总

10、结、提炼、推广研究成果，撰写研究报告。2022年“书香校园文化建设研究”课题实施方案（二）一、指导思想为了进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，通过“书香校园”的特色建设，为学生创建成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，使学校成为传承优秀文化的阵地、师生共同成长的乐园。努力把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校二、工作目标1、营造书香校园，开展读书活动，师生同建书香校园；在校园内营造“人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习”的良好氛围，努力做到书声朗朗，使学习真

11、正成为全校师生的自觉行动和生活需要。2、通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己，让校园里充溢着浓浓的人文气息。3、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新及综合实践能力的提高。4、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。三、工作重点我校的“书香校园”建设活动将从教师阅读、学生阅读、家长阅读三方面全方位展开，三位一体，互相支持，互相渗透。促进学生学习、教师成长，

12、促进家庭阅读氛围形成，努力创设“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，构建整体读书育人系统，从而打造具有鲜明特色的“书香校园”。(一)、硬件保障1、根据不同年级学生的阅读能力，向各年级学生的书目。2、学校将配合书香校园建设活动，为老师和学生购进新图书，充实学校图书室，并加强图书室的管理，坚持每天向师生开放，方便教师和学生的借阅。3、在全校设立“班级图书角”、“楼层图书角”让师生时时有书看，处处有书读。4、在教室走廊、宣传橱窗张贴宣传标语、名人名言，营造浓郁的读书氛围。(二)、教师阅读活动1、倡导教师开展“四读”活动。即。读名人传记，增文化底蕴；读教学名著，强教学实践；读教育专著，学优秀经验

13、；读报刊杂志，解时事风情。教师通过阅读激发兴趣、引发思考，从而形成终生阅读的良好习惯。2、鼓励教师通过互联网开展读书学习活动，借鉴网络优秀资源。3、每位教师每月读一部名著或教育专著。并撰写读书笔记或读书心得。4、自费订阅一份教育教学或其他的报刊杂志。通过阅读了解最新教育动态，及时更新教育理念。5、每位教师每学期至少写一篇教育教学经验总结或教育教学论文，并踊跃投稿发表。(三)、学生阅读活动1、开展读书主题班会。各班召开主题班会，号召全体同学积极参加“书香校园”建设，多读书、读好书。2、背诵指定的古诗诵读篇目，各班语文老师和班主任要定期进行检查。3、语文老师利用语文课时间对学生进行阅读指导，使学生掌握正确的阅读方法，会写读书笔记。4、周末和假期对学生布置适当的阅读作业。鼓励学生阅读课程计划推荐的有关书目，写读书笔记。5、简化班级图书借阅手续，鼓励学生借书，_学生阅读。6、扎扎实实落实学生的周月季读书计划，坚持每周一首古诗词，每月一本书籍，每季度一部作品，学校的检查及时跟上。四、书香校园活动实施时间：_年_月_年_月具体工作安排_月：1、制定“书香校园”规划，在