2022年中学“双访”工作实施方案

1、第6页共6页2022年中学“双访”工作实施方案根据市教育_做好双访工作_，为了落实_开展群众路线教育实践活动_决定，让群众了解我校教育政策，倾听群众对学校教育的意见、建议，办好人民满意的义务教育。学校特制定实施方案如下：一、活动内容双访活动的内容为：教师家访和家长回访二、_机构成立领导小组，校长任组长，副校长和副书记任副组长。组员：三、时间安排1、_月下旬召开全校教师动员会议；2、根据相关文件要求布置近一阶段双访工作任务；3、绘制相关表格下发；4、_月中旬全校召开总结大会。四、工作要求(一)纪律要求：各领导教师在双访活动中要做到两不。不接受家长财物馈赠、不接受家长宴请。(二)任务要求1、宣传政

2、策措施。深入家庭，广泛宣传解读教育和学校改革发展的设想、措施等，让家长和社会深入了解教育行政部门和学校的工作思路、工作措施、工作方式，征得社会对教育的广泛理解和支持，提升教育的社会认知度。2、指导教育方法。深入家庭，耐心细致的解答家长在指导学生成长时遇到的各种困惑，指导家长掌握学生身心成长规律，提高教育水平。3、听取意见期望。深入家庭，诚恳征求家长对教育和学校发展的期望，对学生个性成长的期望，切实解决学生成长中迫切需要的问题。4、征求办学意见。把家长请到学校，征求家长对教育改革发展和学校管理的意见和建议。5、倾听治校民声。把家长请到学校，倾听家长对学校教育教学管理、班级管理、_活动、校园及周边

3、安全等工作的建议。6、评议师德师风。把家长请到学校，评议学校师德师风建设的总体情况，特别是评议教师在征订教辅材料、违规补课、向学生及家长摊派、接受学生家长财物、体罚和变相体罚、违反教学常规和言谈举止等方面的自律情况。(三)方法要求1、分期家访。家访实行_家访与个人家访相结合，走访与日常网络沟通、电话沟通等形式相结合等方式。一线教师尤其是班主任要做到每年暑假家访三分之一、寒假家访三分之一、平常家访三分之一，保证全年对全班学生至少走访一遍。家访结束后要填写家访登记表(可填写进师德手册)。学校中层以上领导要在学生就读期间，同每一名学生进行针对性谈话一次，推进家访活动深入。2、定期回访。回访实行班级为

4、主体、学年组统筹_、学校综合改进的工作制度。学校在每个学期末_召开家长会，在家长会前将评议票发到学生家长手中，召开家长会时投入学校设立的投票箱中。评议票由学校负责统计汇总上报局_，对家长的意见和建议要认真整改。学校也可以结合实际，以谈话、座谈等方式接待家长回访。总之，我校将严格按照上级有关部门要求，积极稳妥地开展双访工作。2022年中学“双访”工作实施方案（二）为进一步深化学校“三制”改革，搞好绩效工资改革，完善优化激励机制，调动广大教师的积极性和创造性，鼓励教师在教育、教学、科研等方面脱颖而出，促进教师整体素质的不断提升，特制定本方案。一、认定条件(一)必备条件：坚持四项基本原则，忠诚党的教

5、育事业，遵守教育法规，有高尚的师德，教书育人，为人师表。教育理念先进，教育水平高，教学经验丰富，教学效果显着。教学质量列年段前列(任期内所任班级各次期末成绩均不低于年段标准分)；接任落后班进步明显；不列入统一考试的科目，学生问卷调查满意率在_%以上。同时一年内开设过由学校推荐的校内外公开课或教学教研辅导讲座，介绍过教育教学经验。有扎实的教学理论基础，有一定的教学科研能力，承担校级及以上教学科研课题，任期内所撰写的教育教学论文或课题报告获校级一等奖，或在学校有关书籍中收录(须由考核组确定认可)，或在市属级及以上获二等奖，或在市级及以上报刊杂志上发表。教师本学科作品的发表(市级及以上)或获奖(市级

6、二等奖及以上)视同论文或课题。任教满五年，并能胜任毕业班教学工作一年以上(中考个人成绩不低于市属学校平均成绩第_名)，任班主任或团队、年段长、教研组长、中层干部二年以上。(二)补充条件：凡符合必备条件，同时符合下列条件之一者，也可申报名优教师。近五年内获市属级及以上教坛新秀者；获市属级及以上学科带头人、名师者；获市级以上综合性先进，并由教育行政部门颁发证书者；任期内辅导学生参加各类竞赛，两人次获市级一等奖及以上者或市级第一名者；在教育教学业务素质比赛中，综合类(教师基本功比武)获市属二等奖及以上，单项比赛获市级一等奖及以上者。所带班级被评为市属级以上先进班级或本人被评为市属级以上优秀班主任达到

7、二次及以上。二、评定方法评定的比例最高控制在专任教师的_%左右。评定程序：依据条件个人申报，学校考核小组初审，全体教师民主评议，学校考核小组终审，最后由校长任命，颁发证书，授予“兴宇中学名优教师”称号；校级“名优教师”每年评定一次，任期一年。三、任期管理1名优教师职责保持高尚的师德，对学校的各项工作积极支持，身先士卒，有榜样作用。坚守教学一线岗位，踊跃承担各类竞赛或学生社团辅导工作，保持先进的教学水平和突出的教学效果。学习教学理论，及时了解教学动态，积极参与教学改革，承担教育教学科研工作；任期内至少有一个校级以上研究课题，有一篇教育教学论文获市属二等奖及以上或公开发表。严格执行教育教学常规，在

8、各项常规检查中须取得优秀成绩。热心培养青年教师提高业务水平，根据学校实际任期带教一个徒弟；任期内完成一次学术主题报告讲座(或书面报告)；学年末要结合本职工作，做好履行职责的总结，向全体教工汇报，接受全体教工的民主评议；任期内须开出校级及以上公开课一节，每学期完成一份较高质量的试卷。2名优教师考核考核对照名优教师职责，由学校考核小组实行年终考核，等级为优秀、合格、不合格三种，全部达到为优秀，欠缺二条及以上为不合格。考核程序为自评总结、总结交流、民主测评、职能处室初评、校考核小组确认。3名优教师待遇根据考核结果，优秀_元，考核合格_元，考核不合格不发放。考核合格以上者在年度考核等级评比中优先考虑。4名优教师任期终了，其称号自行取消，经本人再次申报、学校再次考核聘任，可以连任。5名优教师在任