2022年中学下学期武术操比赛方案

1、第8页共8页2022年中学下学期武术操比赛方案为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的素质，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，减轻学生的精神压力，使学生在德、智、体等各方面得到全面的发展，经学校研究决定_月_日(星期五)下午举行武术操比赛，如天气等特殊原因需改期另行通知，具体方案如下：一、领导机构和评委总指挥：_副总指挥：_成员：_赛场指挥：_组织：政教处、体育组评委：组长成员统分备注_和各班评委一名评委组长，接受各班领操员报告并回复“开始比赛”二、比赛时间和地点1、时间：暂定_月_日(第_周星期五下午，如改期另行通知)。2、地点：教学楼前的篮球场。三

2、、比赛内容武术操是以培养孩子学习武术的兴趣和武德一套具有审美性和实用性的健身操，使学生从中认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观，激发孩子的潜质，落实素质教育，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。此体操普及性高；动作变化多，活跃性强；锻炼全面，四肢协调性好和运动适量，此操确定为比赛内容，请各班赛前加强训练，做好参赛准备。四、参赛方法1、比赛按抽签顺序分年级进行，每次两个班同时进行。2、每班报评委一名，要求品学兼优、武术操做得较规范的班干部。3、每班参赛人数以班级现有人数为准，其中选一人为领操员。4、比赛使用有口令的音乐伴奏带

3、，每班只做一次，比赛过程不得超过8分钟。五、比赛要求1、各班级要认真组织，选好领操员，做好比赛前的练习。2、各班服装要统一、整洁，最好统一穿学校校服。3、各班队伍必须保持班级队形整齐，精神饱满，动作整齐、规范、协调优美、节奏准确。充分体现这套操的特点。4、各班级学生请假必须由班主任提前半天到政教处请假，批准后方可不参加比赛，各班主任准假无效。5、各班派评委于_月_日中午进行抽签、开会,并如实上报该班参赛人数。六、比赛程序1、流程：预备场地集合整队指挥员带队以齐步走入场整队报告主席台(领操员向评委席报告时，内容必须包含：班级、应到人数，实到人数，如有缺席说明缺席原因，最后再讲“报告完毕，请指示！

4、”。)主席台下达口令“开始比赛”指挥员指挥队伍散开准备做操听录音开始做操做操完毕整队指挥员带队以齐步走出场。2、宣布比赛结果并颁奖。七、评分标准(总分100分)1、本次比赛采用百分制，裁判员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩分数取平均分为班级最后所得分数。2、分值：a、学生进退场队伍整齐，精神面貌和纪律占10分；b、队形队列占10分；c、做操队伍人数和服装统一占10分。(除特殊情况请假外每缺一人扣0.5分，服装不齐扣0.5分/每人)d、做操质量占70分。3、具体评分标准如下表：项目分数进退场队伍和队列10分队形队列、精神面貌、指挥10分做操队伍人数和服装统一10分开始结束：抱拳礼

5、7分第一节：起势7分第二节：开合运动7分第三节：开合运动7分第四节：踢腿运动7分第五节：侧展运动7分第六节：拧转运动7分第七节：俯仰运动7分第八节：跳跃运动7分第九节：收势7分八、奖励方法分年级设奖：一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名九、其它工作事项1、场地器材准备：_2、音响器材准备及播放：_3、摄影：_4、奖品准备：_5、统计：_6、赛场联络协调：_(调动班级参赛、进出场秩序指导)政教处2022年中学下学期武术操比赛方案（二）一、指导思想认真贯彻落实_提出的把“立德树人”作为教育根本任务的精神，坚持德育为先的教育理念，加强和改进未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，进一步推进

6、“雷锋精神引领品格教育”，促进我校德育工作新发展，努力提高我校德育工作的实效性。二、竞赛目的1、使学生通过主题班会形式，实践德育活动，多维度得到道德教育，使学生的个性、才能得到发挥，增强学生对学校的热爱感。2、给全校德育工作者提供相互交流、相互学习的平台。3、丰富校园文化内涵，提升班级管理水平。三、组织机构1、领导小组组长：_副组长：_成员：_2、评委小组3、统计人员：_4、摄像：_四、参赛主题：1、“勿忘国耻，圆梦中华”2、“践行社会主义核心价值观，推进雷锋精神引领品格教育”3、结合本班特色和实际，创造性的确定小主题参与比赛。五、班会形式：故事会、讨论会、辩论会、演讲、访谈等。六、活动安排：

7、比赛时间：第十二周星期五2-6节课七、活动要求1、各班主任要充分认识开展主题班会竞赛活动的重要意义，将此次活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，作为提高班主任自身业务素质的有力手段，高度重视、认真组织、积极参与。2、各班精心组织，比赛结束后将活动设计方案等过程性资料交政教处。3、各年级各班可以围绕学校规定的大主题，结合学校、班级特色和实际情况，创造性的确定小主题参与比赛。各班可根据自身实际，选择适当的切入点进行课堂设计。4、班会要体现教师的主导地位，发挥教师设计者、参与者、活动调控者和总结者的作用；要体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用。5、每堂课授课时间为20-25分钟。八、奖

8、项设置学校设一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。政教处附表一：主题班会竞赛评分标准附表二:比赛顺序及评分表望一高塘岭中学主题班会竞赛授课评价标准评价指标评价要素权重得分活动主题主题鲜明，贴近学生，贴近生活10分活动目标目标明确、具体、适度，认知、情感、行为三维有机融合10分活动内容内容丰富，材料新颖，符合学生年龄特征，富有时代气息，有启发性10分活动方式活动组织灵活，形式新颖活泼10分方法运用得当，多种方法结合，恰当使用多媒体活动过程结构紧凑，衔接自然，环环相扣，紧扣主题20分活动进程有序、和谐、愉快、轻松，时间分配合理活动效果学生参与活动积极，思维活跃，自主解决问题20分学生讨论深刻，解决问题方案有效活动氛围民主和谐、相互尊重、平等合作教师素养教态自然，教风亲和，情绪饱满20分点拨、指导、引领得当，善于捕捉生成性教育资源，突发事件处理机智综合得分：评分老师：望一高塘岭中学_年下期主题班会评分表节次班次活动主题(10)活动目标(10)活动内容(