2022年一小一学期开学周活动方案

1、第7页共7页2022年一小一学期开学周活动方案活动目标：1.通过开学周活动，明确学生的学期目标。2.通过开学周活动，促进学生习惯养成。活动对象：一至六年级学生活动流程：1.每位学生人手一份开学达人活动表，了解开学周需要完成的内容。(学校统一打印，_日上午_点在传达室各班派代表领取，班主任马上发放)2.以开学达人活动表上的内容要求自己，养成好习惯。(_日报到时，带领学生学习表格上的内容，让学生说说自己可以怎么做)3.当完成表格上的一项内容时，由班级管理员在表格上签字。(班级推选一名管理员，负责签字)4.表格内容全部完成的学生，在班长处登记，可以申请开学达人。(表格由学生自行保管，管理员做好统计就

2、可以)_周五下午每个班级统计好本班的开学达人人数。(只要完成项目就可以申请，人数不限，鼓励所有学生都能参与并且完成，对于班级中申请人数较多的广播会予以表扬)6.第_周周一晨会上，公布每个班级获得开学达人人数，发放开学达人卡。(开学达人卡等同于绿卡的作用)附：各年级活动要求一年级1.我认识班级的老师，认识新同学，见到他们，我会说你好！2.我知道自己是哪个班级的学生，知道学校的名字叫城沙一小。3.我知道在教室里可以学习、在操场可以游戏。4.我可以做到每天上学戴校徽，每天_点钟之前到学校。5.我会听辨铃声，知道什么铃声告诉我们上课、下课、眼保健操、静校、晨会。6.上课时，我可以不上厕所，不喝水。下课

3、的时候再去上厕所，喝水。7.上课时，我想说话时可以做到举手。8.我可以做到吃饭时不说话，把饭菜吃干净，饭盒摆好。二三年级1.参加开学典礼，写下我的梦想。2.选择一项本学期我最喜欢的体育活动。3.获得一位老师的好评。4.获得一位同学的好评。5.获得家长的一次好评。6.在阅览室内安静的阅读一次书籍。7.离开教室时能将凳子放在桌子底下，保持桌面整洁。8.早上到校能马上开始晨读。四至六年级1.参加开学典礼，制定我的学期计划。2.选择一项本学期我最喜欢的体育活动。3.获得一位老师的好评。4.获得一位同学的好评。5.获得家长的一次好评。6.真诚的对父母说一句感谢的话。7.开学一周内争得一次绿卡。8.开学一

4、周内阅读一本书。城沙一小_年0_月_日我是开学达人班级：姓名：内容自评管理员签字是否1.我认识班级的老师，认识新同学，见到他们，我会说你好！2.我知道自己是哪个班级的学生，知道学校的名字叫城沙一小。3.我知道在教室里可以学习、在操场可以游戏。4.我可以做到每天上学戴校徽，每天_点钟之前到学校。5.我会听辨铃声，知道什么铃声告诉我们上课、下课、眼保健操、静校、晨会。6.上课时，我可以不上厕所，不喝水。下课的时候再去上厕所，喝水。7.上课时，我想说话时可以做到举手。8.我可以做到吃饭时不说话，把饭菜吃干净，饭盒摆好。我是开学达人班级：姓名：内容自评管理员签字是否1.参加开学典礼，写下我的梦想。2.

5、选择一项本学期我最喜欢的体育活动3.获得一位老师的好评。4.获得一位同学的好评。5.获得家长的一次好评。6.在阅览室内安静的阅读一次书籍。7.离开教室时能将凳子放在桌子底下，保持桌面整洁。8.早上到校能马上开始晨读。我是开学达人班级：姓名：内容自评管理员签字是否1.参加开学典礼，制定我的学期计划。2.选择一项本学期我最喜欢的体育活动。3.获得一位老师的好评。4.获得一位同学的好评。5.获得家长的一次好评。6.真诚的对父母说一句感谢的话。7.开学一周内争得一次绿卡。8.开学一周内阅读一本书。2022年一小一学期开学周活动方案（二）方案讨论：_方案执笔人:_活动主题:智慧在我心，数学伴我行活动宗旨

6、:传播数学文化，展现数学魅力活动目的:丰富校园文化生活，充分挖掘学生潜力，展示学生特长，培养创新精神，提高学生综合能力，促进全面发展。活动对象:1-_年级全体学生(包括分校)活动时间:_月份活动安排:第一阶段：宣传准备(_年_月-_月初)初拟数学节活动方案，教研组讨论活动项目，_月底形成定稿。第二阶段：启动实施(_年_月初)1.数独比赛参加对象：一、二年级比赛规则：每个班级提前在班级进行选拔，每班派_名学生参加校级比赛。一年级的内容为六宫格加初级九宫格，二年级的内容为九宫格。根据成绩评出一、二、三等奖若干名。2.数学读题比赛参加对象：一、二年级比赛规则：每个班级全班参加，一年级主要是看图说题意

7、，说解题过程，并解答，二年级主要是通过看文字说题意，说解题过程，并解答。由高年级的孩子一对一面试的形式进行。根据成绩评出班级一、二、三等奖。3.数学综合实践活动评比参加对象：三至六年级比赛规则：每个班级提前在班级里进行选拔，每班派_名学生参加校级比赛。内容包括：符合相应年级段的数学趣味题、数学思维题、数学提高题。根据成绩评出一、二、三等奖若干名。4.算_点参加对象：三至六年级比赛规则：一副扑克牌除去司令，扑克牌中的J、Q、K分别代表11、12、12。每个班级选拔_名学生参加比赛。分为团体赛和个人赛。团体赛：以3分钟为时限，哪个班级算出的道数多，哪个班级就获胜。比赛中，只要_个学生中的任何一个能

8、算出答案，就算问题解决。个人赛：以轮流比赛的形式进行，各参赛选手得半副扑克牌，每人出两张牌，以拍桌子为准，然后说出计算思路，算对得到4张牌；如果两位学生都没有算出结果，收回各自的牌继续比赛，如果两位学生同时拍桌子则写下各自的计算思路，谁对谁得牌。一轮2分钟。第一轮_人进行班班对抗，淘汰一半人次；第二轮_人经抽签决定对手进行淘汰赛，淘汰一半人次，淘汰的_人为三等奖；第三轮_人进行循环赛，每人比赛_次，每个人手头有_个积分，赢一次从对手那里获取_个积分，最后根据积分的高低评出一、二等奖。5.数学小论文评比参加对象：四、五、六年级比赛规则：每个班级根据孩子的情况结合本册数学内容选取合适的课题先提交小课题方案，根据课题方案选择合适的研究方法进行调查，探