2022年一小篆刻活动策划方案

1、第3页共3页2022年一小篆刻活动策划方案一、篆刻学习活动：1.校本课程编写：包含篆刻演变历史3(3课时)，名家故事1(3课时)，古文字认识6(2课时)，玺印的故事2(2课时)，名作赏评4(5课时)，篆刻临摹3-6(3课时)，篆刻创作3-6(1课时)，认识篆刻材料3(石材1课时，其它1课时)，打磨石章外形5(1课时)，计算篆刻石章的面积(1课时)、体积6上(1课时)和表面积5下(1课时)，称一称石章的重量2下(1课时)。(后面的数字适合年级)2.专家讲座：每_年请一位专家做一次讲座。3.班级上课：每学期临摹_方印。4.考级活动：每年一次考级活动，可自由报名，考级名称为新手级，能手级，巧匠级，大

2、师级。每个级别在细分13星。二、篆刻展示活动：1.班级成果展览：全班作品KT板展，优秀笔记本展，每年元旦一次展览。2.作品集：每_年出一部作品集，每班入选_方印(4页)，整书大约60页。3.中队称号印章：每个中队为自己中队称号设计或篆刻一枚印章，置于班级展示牌上。三、篆刻实践活动：1.自制篆刻书签：选用文雅的、励志的、读书的、吉祥的词语刻成印章，书签上签作者名。个人比赛，鼓励学生自己选用材质，自己设计背景。学校设计一套，作为赠送客人或朋友的礼品。2.篆刻作品义卖：每年做一次活动。校内义卖，对象为低年级的学生和家长，适合大多数学生。校外义卖，活动地点在公园，对象为社会人士，以印海社团骨干为主，内

3、容为吉祥语印章。组织单位同学校专场义卖，给单位人士刻姓名章，印海社团成员。3.篆刻学习征文评比，设计篆刻书签评比，现场命题创作评比：每年艺术节开展。四、篆刻布置：1.校园布置：KT板或其它，内容可以篆刻知识介绍，篆刻趣事，篆刻佳作欣赏，结合校本教材。2.陈列馆建设：在原有的基础上增加学生优秀作品收藏。每次展览活动后收集优秀作品。2022年一小篆刻活动策划方案（二）学校是人员集中的公共场所，在突然遇到地震、火灾等紧急情况下，如果组织不当，很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为保证学生能够在紧急状态下安全迅速的疏散，特制定此紧急疏散预案。一、紧急疏散预案的启动。在突然遇到地震、火灾等学生在教室、学生宿

4、舍、体育馆等学生聚集的场所安全不能保证的紧急情况，立即启动此预案。预案的启动人依次是校长、书记，学校中层领导、教师。在场的预案启动人立即下达疏散命令，紧急疏散预案启动。在启动预案的同时，迅速报警或向有关部门汇报。二、撤离教室、宿舍或其他公共场所。教师听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按秩序撤离。教师站在教室、宿舍门口附近，防止学生拥堵踩踏。当全部学生撤离完毕，教师方可撤离。三、楼道、楼梯内的疏散。各教室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候，因学生特别集中，尤其是在楼梯上，非常容易造成拥挤踩踏事故。这时，所有教师必须在楼道楼梯内维持秩序。注意通行秩序，后到让先到。注意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，马上扶起，防止踩踏。四、疏散时学生的自我保护。手扶栏杆、墙，防止摔倒；如有浓烟，在可能的情况下用湿毛巾掩住口鼻；禁止从楼上跳下。五、疏散后学生集中的场所。疏散的师生到操场集合，如果在学校操场内仍不能保证学生安全，要迅速组织学生疏散到校外安全地带。六、集合后，各班主任立即清点本班人数。人数不全时，学校立即组织人员进行搜救。七、伤员的救治。学生疏散到安全地点以后，立即开始救治伤员。伤势较重的，立即派人送往就近的中心医院；伤势较轻