2022中学职称晋升考评量化方案

1、第7页共7页2022中学职称晋升考评量化方案为充分发挥职评工作的正导向作用，切实体现公平、公正、公开的原则，鼓励教师勇挑重担，勤奋工作，做出成绩，根据苏州市、张家港市有关职评文件精神，继续采用我校_年教代会通过的本方案。本方案采用各项得分累计法，将所有申报高一级职称的教师按照总得分从高到低确定先后顺序并按学校教师职称空岗数确定推荐上报人员名单。姓名拟申报职称学历自评考评第二学历情况研究生毕业得3分，在读得1分任现职年限满规定年限后每超一年得0.5分。任现职以来班主任(副班主任)等任职情况达到规定年限后，每超一年班主任加1分，副班主任加0.5分。获“先进班集体”(或优秀班主任)称号的班主任，校级

2、另加1分，市级另加2分。获“先进班集体”称号所在班的副班主任，校级加0.5分，市级加1分。非班主任的行政人员(含团委书记)、年级组长每年1分；教研组长、备课组长每年0.5分。此项得分按最高项计算，不兼得。个人荣誉(任现职以来各级人民政府或各级教育行政主管部门所授予的)1、省级综合先进6分，大市级综合先进4分，市级综合先进3分；省级单项先进4分，大市级单项先进3分，市级单项先进2分，局级先进2分，校级先进1分；其中部门先进，部门负责人按以上标准计分，本部门成员减半计分。(以最高得分计，不累计，不兼得)2、大市学科带头人8分，市学科带头人6分，市能手4分，市新秀3分。(不兼得)参加把握学科能力竞赛

3、情况(同一竞赛活动不同级别以最高得分计算，不累计，不兼得)大市级一、二、三等奖，分别为8分、5分、3分；市级一、二、三等奖，分别为5分、2分、1分。公开课评优课教学技能比赛、一师一优课情况公开课：大市级每次4分，市级每次3分。评优课、教学技能比赛：大市级一、二、三等奖，分别为8分、5分、3分；市级一、二、三等奖，分别为5分、2分、1分。一师一优课：县级优课2分。辅导学生获奖情况(同一竞赛活动不同级别以最高得分计算，不累计、不兼得)省级一、二、三等奖，分别为4分、3分、2分；大市级一、二、三等奖，分别为3分、2分、1分；市级一、二、三等奖，分别为2分、1分、0.5分。教学业绩情况最终得分=总得分

4、_10组织次数教学业绩：文化课-同年级相同类型班级前茅3分，中等2分，后1分。非文化课-市级一、二、三等奖，分别为3分、2分、1分。(规定年限往前推_年计)由学校填写任现职以来担任社团指导、校本选修担任社团指导老师每年1分；学校认可、并正常开展校本选修教学的每年1分，申报选修但未开展教学的加0.5分。教科研情况(不包括职称送审论文)课题研究：校级微型课题研究者得2分；市级课题负责人得4分，核心成员2分；大市级课题负责人得6分，核心成员3分；省级课题负责人得8分，核心成员4分。国家级课题负责人得10分，核心成员5分。教育论文(每位老师最多提供自己除职称论文外最高级别论文3篇，同一篇论文在不同级别

5、发表或得奖，取其得分最高的一项。)发表：CN级得8分，省级得5分，大市级得3分，市级2分。(说明：以上得分是第一作者，第二作者CN级得4分，省级得2分，大市级得1分，市级0.5分；报刊、增刊发表不计分。)获奖：(说明：必须是任现职以来参加市级以上教育学会、教科院、师陶杯、“五四”杯等论文评比获奖的论文)省级一、二、三等奖(或优秀奖)，分别为5分、3分、2分；大市级一、二、三等奖，分别为3分、2分、1分；市级一、二、三等奖，分别为2分、1分、0.5分。送审论文情况优秀3分，良好2分民主测评情况学生民主测评：5分_申报者满意率由学校填写教师民主测评：10分_申报者得票率推荐小组民主测评：15分_申

6、报者得票率累计分数自评分：考评分：(推荐小组填写)注：教学业绩情况、民主测评情况由学校填写，本方案解释权归校职评推荐领导小组。张家港市洲沙中学2022中学职称晋升考评量化方案（二）一、指导思想为提高学生的文化内涵和综合素养，坚持走内涵发展的现代化学校发展之路，营造书香型、活力型校园，创建特色教育文化，学校决定开展第六届读书节。二、活动时间_年_月_日至_月_日三、活动主题以读书为荣，以读书为乐四、活动内容1、升旗仪式主持：_时间：_月_日早上升旗仪式地点：学校广场参加人员：全体师生活动内容：国旗下讲话(以读书为荣，以读书为乐)2、主题黑板报板报主题：读书与人生活动时间：_月_日_月_日活动地点

7、：七、八年级课室，九年级综合楼背后活动负责人：各班主任注：_月_日，学校将组织学生会进行评比3、朗诵比赛活动负责人：_比赛时间：_月_日早读课、班会课比赛地点：多媒体室参赛对象：每班选派一名学生参赛比赛内容：自选经典的诗词、美文注：按年级分别设一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名4、读书感言征集比赛活动负责人：_截稿时间：_月_日比赛形式：每班选送两篇稿至语文科长处，再由语文科组织语文教师进行评比注：按年级分别设一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名5、手抄报比赛活动负责人：_截稿时间：_月_日比赛形式：每班选送两份优秀作品(统一用4开纸)交至团委办公室，再由团委组织美术老师进行评比注：按年级分别设

8、一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名6、读书交流会活动负责人：各班主任活动时间：_月_日班会课活动地点：各班课室活动要求：开展读书经验、心得体会交流，促进学生“读好书，好读书”习惯的形成。注：_月_日前把班会课材料交至德育处。7、总结表彰时间：_月_日升旗仪式主持：_地点：学校广场参加人员：全体师生内容：对读书节活动过程中获得荣誉的班级和个人进行表彰注：学校根据各班开展读书节活动的成效，评选“书香班级”_名(每级_名)，并纳入文明班评比。五、活动要求1、读书节作为一次文化与德育教育的主阵地，为加强书香校园和学校文化阵地建设，每一位同学、每一位教师、每一个班级都应加以重视，进一步创设书香校园的文化氛围。2、读书节各项活动材料要在规定的时间交德育处存档。3、对我校读书节的特色活动和成果，要及时进行多方位地宣传报道，要求广播室及信息技术小组在校网站和校园广播上同时建立“书