理解赏析重点词句的含义和作用

1、1、词语的引申义是指由词的本义演变而产生的后起义。例如（1）这篇文章（3）深谋远虑，才能立于不败之地。“深”：深刻。（4）他们两人（5）夜已经很（6）他是个实心眼儿的人。“实”：2、词语的比喻义是指用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定（1）“风浪”的本义为：水面上的风和波浪。比喻义为：比（2）“风雷”本义为：狂风和暴雷。比喻义为：比喻气势浩大而猛（3）“风起云涌”比喻义为：（5）“烽火”本义为：古时边防报警点的烟火。比喻义为：比喻战火或战争。3、词语的指代义是文章中代词的指代意义。例如：谈笑有鸿儒，往来无白4、解题步骤：首先了解词语本身的含义；其次分析具体的语言环境；第三、1、具体方

2、法：1）、抓句子的主干。注意修饰限制成分，因为它们在一定2）、抓关键词语。如强有力的动词，富有感情色3）、找出修辞方法，分析其表达的思4）、根据语境揣摩句子的含义。有些语句只有从整体上把握住文章6）、从表达方式入手来分析句意。记叙文中的议论抒情句子往往起到7）、注意句子在文章中的位置。开头，总领下文；2、如何赏析句子：2）、从句子在文中的作用分析（点名中心、深化主题、前后照应、承上启下、4）、从遣词用语的准确传神巧妙方面来分析（动6）、从表现手法上来分析（对比衬托、欲扬先抑、正面描写和侧4、练习精选：分）（2012（2）、结合全文，谈谈你对最后一段中加点词“活”的理解。（2012（4）、阅读第

3、段，指出“这些话”“有神奇的效力”的具体表现和原因。（4分）（2012表现：_原因：_1、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。2、“我用儿童的2、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。3、在具体的语境中如驿路梨花的结尾句：“我?不由得想起了一句!休息一会儿，!”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景?妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧!”我木然地拒绝，默默地拿起一(1)饭后，他把那蛇皮袋里(2)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉12.谈谈你对第段画线句含义的理解。（

4、44、请你谈谈对“别看庄稼这会儿被霜打蔫了，等会儿太阳一出来，就又精不起，”女孩急忙停下来，“对不起?戳痛你了吧?真的对不起，我是一个盲人?”（1）（春天）属于公园里生畏,只能远远地观望。有一次,淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动,被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来,狠狠地呵斥了我一顿。之后,他蹲下身,捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜。过了许久,放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我,说话的声音轻了很多,“孩子,你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后,惭愧地低下了头。1理解下列加粗词在句子中的含义。（1）淘气的我为了探

5、究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野腾地转换成红萝卜。我嗫嚅（ni呢?1写出体现本文主题的句子。2说说下面两个词在文中的意思。4第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是5本文的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并6概述文章写了一件什么事（含标点里。后来他就晕倒了?”1.选文第段画横线的语句在文中有什么作用（22选文主要写中暑的父亲，为什么后面又写到我的父亲为我送伞和仁丹的事（24仔细揣摩一下，作雨实在太大，所以?我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地由;而我，更爱腾出时间想想那两个

6、相会在暴雨中的少年。3、本文的写法，作这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母比的木槿花”有什么作用请作简要回答。（41.母亲只有我一个儿子。2.上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧?”而后便是很决断地转身，硬3.在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零4.大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，极轻，拍打掉沾了一身的泥土?温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不5.我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉梦见你死了，我一哭哭了个没气?”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母7.四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚淡淡的语气对我说的-“你父亲说：咱的儿子成才了，往后我再也不跟8.文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比9.尽管