特殊教育学校培智班生活适应《洗脸》教案教学设计_第1页
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文档简介

1、1、指导学生学会自己洗脸2、教育学生爱清洁，讲卫生，养成自己的事情，自己做的好习惯。脸盆、毛巾、水。一、引入课题看图，启发谈话1、图上画的是什么？（干净的脸，不干净的脸，脏脸。）哪张脸是干净的？为什么哪张脸是脏的？为什么脸脏？脸脏了，要怎么办？2、脸脏了，为什么要洗脸？（脸脏了，不卫生、不好看、不舒服）3、保持脸干净很重要，你们谁会自己洗脸？做给大家看一看。4、很好，这小朋友会自己洗脸，不过洗的方法不太正确，今天老师要教你们正确的洗脸方法。出示课题：洗脸。二、指导学生洗脸1、为了学习正确的洗脸方法，先要了解脸上各部分的名称，你们都知道吗？这是什么呢？（请同学逐步板书词汇：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵

2、、眉毛。2、接下来我们一起来听一听儿歌：把手拿出来跟着老师一起指一指。小手拍拍小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里，眼睛在这里，用手指出来，用手指出来，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，鼻子在哪里，鼻子在这里，用手指出来，用手指出来，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，嘴巴在哪里，嘴巴在这里，用手指出来，用手指出来，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，耳朵在哪里，耳朵在这里，用手指出来，用手指出来，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眉毛在哪里，眉毛在这里，用手指出来，用手指出来。3、教师示范讲解洗脸的方法。（1）把毛巾浸湿。（2）拿

3、起稍拧一下。（3）手掌托住毛巾，从眼角开始在脸上擦洗2到3遍，眼角、鼻子两侧、嘴角等处要重点擦洗。（4）把毛巾在水中漂洗几下，拧的再干一些，擦洗耳朵，耳背及脖子。（5）再把毛巾洗一洗，把水拧干，把脸上各处留下的水迹擦干。（6）把毛巾挂到通风处，将盆中的水倒进下水道，将盆摆放整齐。三、组织学生操作练习1、练习用手掌拖毛巾，按洗脸的顺序在脸上轻擦。2、练习用毛巾浸水，再拧干去水。3、练习用湿水毛巾擦洗脸、擦洗脖子及耳朵，然后把毛巾中的水拧干，擦脸上的水迹。4、“我们分部练习过洗脸的方法了，现在我请一个同学把全部动作连贯起来，给大家看在做之前，5、学生们分两组进行练习，一组洗脸，另一组6、全体学生同时学习洗脸。教师巡视检查指导。四、总结1、教师根据学生洗脸时出现的一些情况提出问题，同学们一起讨论：（1）洗脸水如何准备？（先加冷水再加热水，用手（2）洗脸时还应注意什么？（动作要小，不要把水撒在身上或脸盆外边，身体稍微向前弯曲，眼睛要闭上）（3）洗脸后，如何保持毛巾、脸盆的干净？（4）什么时间需要洗脸？2、对学生在洗脸过程中的表现加以评价，表扬学得好的学生。3、提出要求：我们已经学会了洗脸的方法，今

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