托班教案好吃的饭菜

1、第 第 页托班教案好吃的饭菜托班教案好吃的饭菜1 活动目标 1.知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应当什么都吃，不挑食，不吃零食等。 2.知道人体需要各种不同的营养。 3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4.初步了解健康的小常识。 5.初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜爱吃零食，父母们拿他们没方法。 2.针对他们以上的缺点，鼓舞他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。 活动预备 白色小猪两只(一胖一瘦)，花的胖小猪一只(可为绒布教具，图片)。 活动过程 (一)出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应

2、当瘦，引出故事，小花和小白。 (二)讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。 小花和小白 有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡看见它们，惊讶的说“哎呀!小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀!”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡兴奋地笑了。 (三)争论： 1.吃饭到时候小白是怎么做的?小花是怎么做的? 2.小白长成什么样子?小花长成什么样子? 3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子? 4.你们应当向谁学，吃饭时应当怎么做? 教学反思 1

3、.将两只胖小猪放在班上，援助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为嘉奖。 2.在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值，鼓舞幼儿做个不挑食的好孩子。 托班教案好吃的饭菜2 目标预设： 1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 2、培育幼儿愿意自己吃饭的习惯。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、初步了解预防疾病的方法。 重点和难点 重点：让幼儿掌控正确的吃饭方法。 难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。 教学过程： 一、导入活动 1、幼儿集体朗诵儿歌自己吃饭味道好。 2、小伙伴真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃

4、饭呢? 我们一起去看看，好吗?(放火车的音乐，幼儿自由律动。) 二、看情景表演：小黄狗和小黑狗 1、狗妈妈家有哪两个宝宝? 2、你喜爱哪只小狗，为什么喜爱它? 3、你们喜爱小黑狗吗?告知小黑狗，怎么做你们就喜爱它了? 老师小结;小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。 三、看实况录像(1) 1、小伙伴看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢? 2、你还看到了谁?他是怎么吃饭的? 老师小结：小伙伴和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。 你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小伙伴举手。 四、看实况录像(2) 1、她是谁呀? 2、这位小伙伴在家里吃饭时是

5、怎样做的呢? 3、请这位小伙伴来告知大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样? 老师小结：这位小伙伴真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有很多奇妙的红花，假如你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交伙伴。我们来比一比，谁的红花伙伴最多。 活动延伸： 1、共进午餐。 请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多熬炼。 2、比一比给家长发放记录卡，老师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓舞和督促作用。 附儿歌：自己吃饭味道好 吃饭啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。 自己吃饭味道好，一口

6、一口全吃掉。 托班教案好吃的饭菜3 活动目标： 1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、用心地一口接一口地吃饭。 2、学习念吃饭的儿歌。 3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、培育良好的卫生习惯。 活动预备： 木偶兔子、鸭子 活动过程： 一、幼儿观看情景表演并引导争论 1、观看情景表演(一) 提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样?(引导幼儿说小 兔吃饭时坐得很端正) 2、观看情景表演(二) 提问：谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了) 3、观看情景表演(三) 提问：我们来看看，小

7、兔、小鸭他们桌上怎么样?(.教案来自:屈老师教.案网)为什么小兔面前干洁净净，小鸭面前的桌上很脏? 二、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢? 三、学习儿歌吃饭 1、小兔吃饭吃得好是由于他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗?老师朗诵儿歌 2、老师带幼儿一起念儿歌23遍。 附儿歌：吃饭 吃饭时，坐端正 右手拿调羹， 左手扶着碗。 细细嚼，渐渐咽， 不剩饭，不挑菜， 自己吃饭真能干。 情境表演(一)： 木偶小兔小鸭：到老师家来做客(敲门)，老师好 老师：今日你们来做客，我预备了你们爱吃的饭菜请你们吃。(兔、鸭面前放一只碗、一把勺。) 小兔坐得端正吃得仔细 小鸭坐

8、不好，东张西望 情境表演(二)： 兔、鸭继续吃饭 小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口仔细地吃 小鸭不扶碗，把碗弄翻了 情境表演(三)： 兔、鸭继续吃饭 兔吃得很洁净 鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来。 托班教案好吃的饭菜4 活动设计背景 在幼儿用餐时发觉幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。 活动目标 1、教育幼儿应从小养成疼惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。 2、培育幼儿辨别是非的技能，知道什么是对的什么是错的。 3、教育幼儿学会尊敬他人。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 对古诗锄禾的意思的理解。能够背诵古诗。 活动预备 配套的教学用书

9、，图片。 活动过程 1、老师谈话导入新课。 师：小伙伴，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们肯定要疼惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，认真观测。 师：快看，图中的小伙伴在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么? 3、老师鼓舞幼儿回答下列问题。 4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。 5、老师朗读古诗锄禾，幼儿跟读。 师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们肯定要疼惜粮食。 6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做。 7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。 托班教案好吃的饭菜5 活动目标： 1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。 2、通过观测、探究、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。 3、培育幼儿对家长协作的精神。 4、培育幼儿敏锐的观测技能。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 各种各样红色食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料