小学语文 部编版 三年级下册 第20课《肥皂泡》第二课时 教学 课件

1、20 肥皂泡部编版语文三年级下册主讲人：深圳市福田区教科院附小 金丽娜肥皂泡部编版三年级语文下册第六单元深圳市空中课堂抗疫情公益微课深圳市福田区教科院附小 金丽娜部分图片及文字资源来自网络20 （第 一 课 时）肥皂泡20作者介绍冰心（19001999），女，原名谢婉莹，现代著名散文家、诗人，笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如繁星、春水、寄小读者。1、放声朗读课文，遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍，力求将课文读通读顺。2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写了哪几方面内容，完成思维导图。1、放声朗读课文，遇到不懂的生字

2、新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍， 力求将课文读通读顺。活 动 一2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写了 哪几方面内容，完成思维导图。1、放声朗读课文，遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍，力求将课文读通读顺。2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写了哪几方面内容，完成思维导图。肥皂泡 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，

3、颤巍巍的，光影零乱。我 会 读shn 扇子shn 扇送扇lnghurujiowiyngdin长廊和弄若是玲珑娇软颤巍巍山巅婴儿chn我 会 认bo脆薄软悠悠yu和hu （和弄）（唱和）hh （温和）长廊和弄若是玲珑娇软颤巍巍山巅婴儿我 会 认脆薄软悠悠长廊和1、放声朗读课文，遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍，力求将课文读通读顺。2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写了哪几方面内容，完成思维导图。肥皂泡吹肥皂泡玩肥皂泡由肥皂泡产生的美好想象1、放声朗读课文，遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍，力求将课文读通读顺。2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写

4、了哪几方面内容，完成思维导图。肥皂泡吹想玩我 会 写悠廊碗若透扯仰串剩婴娇希1、放声朗读课文，遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍，力求将课文读通读顺。2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写了哪几方面内容，完成思维导图。活 动 二认读生字，想想用什么方法记得这些生字，再仔细观察，看看哪些是易错难写的字，做上记号，提醒大家。我 会 写悠廊碗若透扯仰串剩婴娇希生字学习廊生字学习碗生字学习透1、放声朗读课文，遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍，力求将课文读通读顺。2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写了哪几方面内容，完成思维导图。作 业1. 抄写生字词，完成

5、写字本。2. 熟读课文。部编版三年级语文下册第六单元深圳市空中课堂抗疫情公益微课设计、制作：深圳市福田区教科院附小 金丽娜 部分图片及文字资源来自网络下 课 啦 ！20 肥皂泡部编版语文三年级下册主讲人：深圳市福田区教科院附小 金丽娜肥皂泡部编版三年级语文下册第六单元深圳市空中课堂抗疫情公益微课深圳市福田区教科院附小 金丽娜部分图片及文字资源来网络20（第 二 课 时）1、放声朗读课文，遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍，力求将课文读通读顺。2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写了哪几方面内容，完成思维导图。活 动 一2 关注动作：圈画出表示动作的词语。1 理清顺序：圈画

6、出表示顺序的词语。3 尝试理解：遇到不懂的词句做上记号， 运用以前掌握的方法尝试理解。朗读第三自然段，理清“吹肥皂泡”的过程1 找到顺序词2 找到动作词然后 然后 再放加和弄蘸吹提扇送说一说先若 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 首先把碎肥皂放在一只小木碗里，加点水，和成融化状，然后用一支竹笔套管，蘸上肥皂水，吹成个泡泡，一提，肥皂泡便会从竹管子上落下来，飘在空中。若

7、用扇子在下面扇送，有时能飞得很高。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里

8、，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。然后 然后 再放加和弄蘸吹提扇送说一说先若慢慢地轻轻地轻轻地轻圆的网球大小的泡儿轻圆的 软悠悠地 扇 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。1 结合生

9、活经验2 查阅资料 或请教别人 1、放声朗读课文，遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍，力求将课文读通读顺。2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写了哪几方面内容，完成思维导图。活 动 二放声朗读第四、五自然段1、 圈画出你喜欢的，觉得美的描写肥皂泡的句子。2、 反复多读几遍，仔细品味品味它的美，把你的想法和感受批注下来。3、 如果有遇到不易理解的地方，打个问号，停下来尝试用上以前掌握 的方法理解。结合生活经验理解句子色彩美姿态美？动态美玲珑娇软的小球，四散分飞。这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这光丽的薄球就无声地散裂了。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。那一个个轻清脆丽小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。结合生活经验理解句子色彩美姿态美？结合上下文理解句子？动态美1、放声朗读课文，遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍，力求将课文读通读顺。2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写了哪几方面内容，完成思维导图。活 动 三 如果你就是那一个个轻清脆丽的肥皂泡，你还想飞 到哪些美丽的去处，做些什么呢？请拿起笔，写下来。1、放声朗读课文，遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音尝试多读几遍，力求将课文读通读顺。2、默读课文，边读边思考，课文围绕“肥皂泡”写了哪几方面内容，完成思维导图。童年