教导处常规工作总结

1、第 第 页教导处常规工作总结教育处常规工作总结1 本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，班级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结全都、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下： 一、统筹安排教学工作 1、制定学期部门工作计划，并实时印发，以指导学期教学工作。 2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，依据老师人员结构状况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学科看法，落实安排好老师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。 3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同时，依据课程标准，

2、安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。 4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学计划。 5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始班级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。 二、加强教学常规管理 1、强化领导责任意识、质量意识，以身作那么，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“实时看，课上听，随时查”，发觉问题实时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达120次之多。 2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕班级部备课组、教研组、全校

3、老师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充斥活力。 3、加强教学过程的检查，实时收阅老师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记，抽查了同学作业，观测老师的随堂课，定期了解教学计划的实施状况并分析检查状况。 4、组织做好学科素养检测，细心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡察守那么，使命题、监考、阅卷、成果统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，沟通状况，分析问题，确立目标，提出打算。 5、针对起始班级的实际状况，编印校本教材赢在起点，通过部组、学校多种渠

4、道组织落实课程内容;帮助德育处组织其他班级同学开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明确目标，提出要求，加强干劲。 6、通过学情问卷调查，组织同学参加评教活动。 三、大力开展各类活动 1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。 2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。 3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。 4、组织新老师座谈会，打开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断加强我校教学进展的后劲。 5、开展全校

5、各班级的“培优辅差”工作，做到了有计划，有成效。 6、重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材料，有获奖通报。 7、积极组织同学参与旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、中学男女篮球队等多有收获。 8、坚持“午间课前欢乐非常钟”活动不动摇，不仅丰富了同学的学习生活，而且塑造着同学良好的素养品行。 四、做好教学服务工作 1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。 2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公正、公开。 3、规范图书借阅制度，采纳集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了同学借阅。 4、为学校和全校师生服务，做好了20_年报刊征订工

6、作。 5、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、试验室功能作用，力争做到了多媒体教学、试验教学全新开展，教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。 6、仔细做好教学档案整理工作。依据办公室的要求，安排相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。 7、进一步规范做好学籍管理工作，同学复学、休学、转学都严格根据程序进行，并在学籍管理人员处备案。 8、与教研室、办公室、德育处、总务处积极协作，参加了学校考评创优、升级的组织工作。 五、今后努力探究的方向 1、扎实推动课程建设，加大业务培训，提高整体老师的业务素养。 2、完善各类功能教室，加强功能

7、教室管理，发挥功能教室作用。 3、加强音体美科技制作辅导，建设多样同学团队，创办特色学校。 总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有仔细、细心才能做好，所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，着重协作，争取能做得更好，为促进学校进展而努力奋斗! 教育处常规工作总结2 教务处本学期在校长的径直领导下，围绕学校工作总体目标，团结各学科组及全体老师，以提高教育教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推动了“学案导学，小组合作”高效课堂教学模式，加强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作状况总结如下： 一、本学期完成的主要工作 1、狠

8、抓教学常规检查工作。 一是仔细抓好了老师备课、听课、作业批改等教学环节的检查。为了及早的发觉问题以便改正提高，除了两周一次的全面检查外，教务处每周还安排了抽查。对检查中的优点和不足具体统计，并以文本形式下发到班级组。特别是在学期中，以教育局过程性督导检查和迎接开放日文本展示为契机，将我校常规工作又提升到了一个新的高度。 二是加强课堂教学的监管。本学期教务处特地出台了晶华学校关于加强课堂管理的实施看法，课堂教学的监管主要有监管老师和监管同学两部分。教务处负责对老师的监管，从候课、教态、有无体罚同学等常规要求到老师对课堂的掌控、教法的应用等，促进了我校课堂教学的全面提升。 三是加强了坐班纪律的检查

9、。本学期除了每天两次的定时检查外，教务处共抽查坐班34次，对违纪状况，严格执行晶华学校老师考勤制度。为打造公正、和谐的工作环境提供了有力保障。 2、扎实推动我校“学案导学，小组互助”课堂教学模式，着重学法的传授。 为使我校“学案导学，小组互助”课堂教学模式敏捷的落实在每一节课上，本学期教务处首先对导学案的制式形成做了统一具体的规定：由主备老师进行初备，在学科组活动中，组内成员各抒己见，集思广益形成共案，老师依据所教同学详细状况进行二次备课，形成个案，最终形成心案，走进课堂。其次为了推动小组互助，更好地发挥同学课堂主体地位，学校领导和每位老师都深入课堂，了解课堂教学中的不足，教务处和学科组长在例

10、会和学科组会上对详细问题和环节做出明确要求，对课堂教学做的不到位的老师，做到针对指导、跟踪指导。一学期下来，课堂教学的实效性有了明显提高。 在课堂教学中，本学期还着重了学法指导，老师不再是“教书”而是在“授渔”。让同学掌控学科知识的探究方法，了解知识的形成过程，真正成为学习的主人。学期中，教务处组织学科组编写了同学学法指导丛书帆杖集，对提高同学学习技能和技巧有着积极的推动作用。 3、抓好老师培训，着重老师专业成长。 一是抓好老师的例会学习和培训。学期初，教务处制定了本学期的例会学习计划，依据各教学阶段内容和特点，安排了发言人和学习主题。发言内容由教务处安排专人审核，并在例会上印发学习。 二是组

11、织好校内听、评课活动。老师内部间的相互学习是老师专业成长的重要途径。本学期，教务处组织安排了学科组内展示课、教学标兵评比、复习示范课等一系列听评课活动，位加强老师间的相互学习、共同提高提供了平台。 三是坚持走出去引进来的做法，为老师学习成长提供多渠道援助。本学期，我校老师累计外出学习63天，内容含盖中考研讨、新课程培训、学校管理、骨干老师培训等，可以说只要有外出学习机会，学校都会把握。另外，还利用一切机会，请专家和上级部门来校指导。为充分把握教育局教研视导这一机会，教务处特地调整了课表，使全部初三老师和大部分七八班级老师得到了局领导的评课指引。保定市送教下乡讲师团英语、语文两个学科在我校讲学，

12、两个学科七八班级老师全部参与，在感受名师讲学的同时，也更加坚决了落实我校“学案导学，小组合作”课堂教学模式的信心。 四是充分利用学科组活动这一平台。学科组活动除了学习新的教学理念外，主要以说课、评课为主。务实的作风，使每位老师都极大地提升了自己的业务技能。 五是对已申报课题进行过程督导，全力促其结题出成果。我校承揽的国家级课题“少教多学”和龙艳芬老师主持的“提高中学生英语写作技能的策略讨论”均已申报结题，课题成果必定会对我校教学、教研水平的提升起到积极的推动作用。 4、同学活动常抓不懈。 本学期教务处在同学中积极推行读书活动，以读书为抓手，在开阔眼界的同时，提高同学道德素养。另外，教务处还组织

13、了八班级物理和七班级生物地理学科的知识竞赛，丰富课外活动的同时，提高了同学的学习爱好和理论联系实际的技能。经典诵读竞赛和“读书伴我行”演讲竞赛，让同学在传承传统文化的同时，明事理、懂感恩。汉字书写大赛，我校代表队以团体第二名成果胜利晋级复赛，并代表涞源县参与了城市组竞赛。 5、突出重点，加强初三毕业班教学工作。 今年中考，我校全面丰收，以压倒性优势取得中学竞争组A组第一名，成果的取得源于我们全体初三老师团队的精诚合作和努力工作。特别是在执行力上，积极贯彻学校政策，从常规到培优，从个体到全局，学校的指挥棒指向哪，老师的精力就投向哪，谈到付出，那就需要提出我们12位班主任，他们起早贪黑，夜以继日，

14、与同学同喜同悲，共同奋战在备考第一线，是我们成果取得的第一功臣。当然，成果的取得也离不开学校的英明决策和得当的举措，早在教育局中考综合评价方案出来之前，王校长就提出了全员管理的要求，指出初三的管理不仅仅要抓尖子抓优生，还要抓氛围抓整体。为了营造良好备考氛围和加强课堂等常规管理，学校特地成立了“九班级中考备考管理工作督导小组”，由贾保国、杨新伟、王冲三位副校长带队，从早晨起床到晚上就寝，从教室卫生到课堂教学，从跑操到培优全方位服务，与初三师生奋斗在一起。为了加强初三教学，特别是在培优上为了有新的突破，王校长邀请了涞源一中汪海云副校长、郑英魁副书记和徐沙主任来我校讲经送法，为我们广阔老师打开了思路

15、带来了方法。由贾校长牵头组织的尖子生专题讲座，集全校名师聪慧，为尖子生的成长铺路搭桥。尖子生查漏补缺考试、数学理综专项训练、中考优生培育方案的实施等等一系列新的举措无疑是我校在优生培育上又跨出了坚实的一步。总之，中考成果的取得，是全体初三老师努力工作的结果，同时也证明白我们的备考工作是胜利有效地。 二、存在的问题 1、我校的优生培育工作还有待提高。 2、同学评教机制比较单一，需多元化、常常化。 3、缺少教学的竞争机制，老师的教学热忱、工作积极性、主动性还不够。部分同学的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够深厚。 4、老师队伍建设任重道远。 5、教研是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际

16、，开展切实有效的教学研讨仍是一个需仔细探讨的问题。 教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在进步，同学在改变，作为教学管理工作的我们，需要实时发觉、讨论和解决同学学习和老师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长的正确领导，有广阔老师的大力支持，我们的各项工作肯定会再上一个新的台阶! 教育处常规工作总结3 本学年我继续担负*学校教育主任工作，教育主任的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原那么就是抬头做人，低头做事。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下： 一、政治思想方面 我忠诚于

17、党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教育是一种服务的意识，为同学服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长嘱咐的事，尽自己的努力去办好;老师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠，我喜爱教育工作，喜爱自己的学校，心系教育。 二、教学工作 本人能坚固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都细心谋划，细心预备，常常制作课件，运用多媒体教学。教

18、学过程中能与其它班级的老师一起讨论，争论教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，着重课堂教学效果，着重减轻同学负担，严格掌握同学作业量，关注同学的全面进展。关注同学良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。我所任教的班级人数多，有很多同学是中途转来的，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时仔细批改，利用课余时间仔细细致地对差生进行个别辅导。 三、管理工作 作为学校的教育主任，我能做到相互团结、相互尊敬、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织决断，办事公正公正，敢于承受责任，不计酬劳，不计名利。 四、日常工作 学期初重新编排了课表。 安排好老师外出参与听课学习、参

19、与教研和培训。 仔细完成中心校要求需要完成的各项电子表格档案上报工作。 五、教学常规管理 细心制订教学工作计划，工作目标明确，工作思路清晰，工作要求详细，对教学具有指导性。 对老师教学常规性的工作进行了检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。 课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平常工作重点抓课堂教学，组织了听课，通过看备课是否与上课全都，查备课的有效性。组织了老师相互听课评课活动动。 提高教学质量仍旧是教育的根本，是学校工作的重要目标，期中前，对各班级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。期末组织全校统一考试，组织老师进行质量分析，为下学年调整教学思路作预备。

20、考试工作是件比较繁复的系统工程，涉及到方方面面，每个环节都不能疏忽，我总细心谋划、细致安排。 六、其它工作 值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。 协作校长完成多项学校工作。 任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展完善的。我的工作还存在有很多需改进的地方，如：工作思路陈旧，缺乏创新精神;管理缺少力度，工作缺乏艺术性等。 教育处常规工作总结4 本学期，我校教育处依据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，积极推动新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，在全体老师的共同努力下，完成了本学期教育处的工作任务。为总结阅历，推动工作，力争以

21、后取得更好成果，现将学校教务工作总结如下： 一、主要工作与成果 (一)规范课程设置，深化课程改革。 严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。开设丰富多样的体艺特长类和实践活动类拓展性课程，一二班级每周4节(书法、地方、经典诵读、巧手拼玩)。三至六班级每周5节，如书法、羽毛球、舞蹈、摄影、太极拳等等，同学可以依据自己的爱好和需要自主选择，以满意同学性格进展的需要。部分有技能的老师担负不同学科，进行跨学科教学。要求全体老师需要自觉遵守学校课程安排，坚决杜绝任意更换课程，不任意增减课时。坚持按课程标准要求教学，不任意提高或降低教学难度

22、。坚持按教学计划把握进度，不任意提前结束课程和搞突击教学。坚持按规定的要求考试，不准任意增加考试次数。 本学期尝试着将综合实践活动课全面开展，在三至六班级设置了综合性学习、劳动与技术等综合实践课程。并组织老师积极参与有关综合实践课程的培训，提高对课程的认识，努力把课程真正落实到实处，一班级开设了科学课程。 (二)完善管理制度，强化教学管理。 一是落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，开学初制定了教学常规检查方案，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体老师中进一步加强教学“五仔细”检查。并把它作为我校

23、规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，着重性格教学设计形成。每次检查都仔细组织，具体布置，并按要求填写相关的书面检查状况表，以供老师有针对性地改正，作为今后“五仔细”努力的方向。本学期分三次对全校老师进行教学常规工作全面检查。依据检查结果，评比出25%的教学常规优秀老师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。 二是继续加强教研组建设。各教研组都能仔细制订学期教研计划，明确讨论重点任务，积极开展教学讨论活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周一、二下午语文，周三上午综

24、合，周三下午数学，周四下午英语，)开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新老师展示课，积极开展评课沟通，不断总结提高。每次活动做到主题明确，内容丰富。同时，引导老师自觉学习教育刊物中的教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，形成良好的学习氛围，加强争先创优意识。 (三)立足教学实践，提升教学水平。 依据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，进行了多项教学研讨活动。本学期11月上旬聘请语文专家*作习作教学专题研讨活动。11月下旬积极组织数学老师送教下乡活动，为两校老师搭建了相互学习沟通、相互促进提高的平台。12月中旬聘请数学专家*

25、老师作数学绘本课程开发与教学讨论活动。 (四)推崇务实求真，提升教学质量。 教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成果，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进同学的素养进展。 开学初，结合县教学规范管理相关要求，教育处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%同学的详细状况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教育处在对全部班级进行调研，实时汇总相关数据，确定了一些进步的班级和同学，同时也指出了不足。多次在全校老师会议上要求每一位任课老师留意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。转变

26、了“重结果、轻过程”，“重知识、轻技能”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平常”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平常考核和年终考核相结合，重视综合考核，用改变、进展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进老师和同学全面进展。 二、存在问题与不足 1、教育处工作千头万绪，再加上我的工作阅历不足，又兼任主课，工作有时无法兼顾，造成一些工作不能实时完成，某种程度上影响学校工作的开展。 2、教研活动形式几年来几乎一成不变，没有多大创新，同时缺少专家的引领，活动效果不明显。 3、随着老师“中龄化”和部分老师高级职称的评定，很多老师参与教研活动、论文评比等活动的积极性有所降低。 4、综合实践活动已有开展

27、，但落实不够到位。 三、改进措施与工作设想 教学工作艰难而繁复，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，需要要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进看法： 1.进一步提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教育处的常规管理更科学、更有效。 2.仔细抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。 3.积极构建老师进展平台，在“请进来”的同时，多让老师“走出去”，促进年轻老师的快速成长。 4.继续加强活

28、动课程的教学与管理，制定切实可行的综合实践活动实施方案，重视过程，让同学充分得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。 5.切实做好毕业班质量检测工作。加大平常检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成果进行跟踪比较，找出问题，并查找合适的解决手段，以此更好地提高同学的学习成果。 总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了肯定的成果，但也存在着很多不足之处。我们将在盘点*的同时，以更加积极昂扬的姿态，展望和规划*的工作，通过改革和创新，积极推动工作，努力制造新的辉煌! 教育处常规工作总结5 本学期，教育处在上级相关部门的领导下，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教育处指

29、导监督、整合推动的功能，进一步加强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作计划： 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。本学期教育处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的教案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了实时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过班级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期

30、的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。 2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、任意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视讨论课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息，实时进行教学总结。 教育处本学期召开了多次老师教研座谈会，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事项等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研技能，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度。 本学期，我们特地对教案进行了检查，对各班级的同学作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题实时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好个人我们实时通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校进展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和进展。我们在加强常规