翠鸟 详细版课件

1、 每个人都索取一点，最后将一无所有； 每个人都奉献一点，最后将郁郁葱葱。记忆词语 天空 碧蓝 河流 清澈 草木 茂盛 动物 自由自在复述词语天空碧蓝河流清澈草木茂盛动物自由自在句段记忆让天空碧蓝，让河流清澈，让草木茂盛，让动物自由自在地生活这是我们共同的愿望。句段记忆让天空( )，让河流( )，让草木( )，让动物( )这是我们( )。 翠鸟生长在我国东部和南部的许多地方，它不仅长得美丽，还有一种高超的捕鱼本领，所以人们又叫它“叼鱼郎”。自学导航：、读通全文并标出自然段。、用“”画出描写翠鸟外形的语句，用“.”来标出描写翠鸟动作的词，和小组同学交流，并有感情地朗读。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。

2、一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。齐读 提示关键，承接读（体会外形） 师：翠鸟喜欢生：停在水边的苇秆上。师：一双红色的小爪子生：紧紧地抓住苇秆。师：它的颜色 生：非常鲜艳。师：头上的羽毛。生：像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。师：背上的羽毛。生：像浅绿色的外衣。师：腹部的羽毛生：像赤褐色的衬衫。师：它小巧玲珑 生：一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。 这段 中是按怎样的顺序描写翠鸟的外形的？以读代讲：(小组分合读，

3、体会句子之间的关系)齐：它的颜色非常鲜艳。生1：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。生2：背上的羽毛像浅绿色的外衣。生3：腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。减词对比读：（体会翠鸟外形颜色鲜艳） 师：它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像头 巾，绣满了花纹。 生：头上的羽毛像（橄榄色的）头巾，绣满了（翠绿色的）花纹。 师：背上的羽毛像外衣。 生：背上的羽毛像（浅绿色的）外衣。 师：腹部的羽毛像衬衫。 生：腹部的羽毛像（赤褐色的）衬衫。师生双读（生读红字，体会修辞手法） 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（6）读后点评，画

4、龙点睛生：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。师：苇秆是翠鸟的家，翠鸟是苇秆的花。生：它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。师：作者笔下的翠鸟如诗、如画、如花，喜爱之情跃然纸上。看一看，想一想，说一说看一看，想一想，说一说爪子、羽毛、身体、眼睛、嘴（2）动作赏析（第2、3自然段） 、提示关键，承接读。翠鸟鸣声清脆，（爱贴着水面疾飞，）一眨眼，（又轻轻地停在苇秆上了。）他一动不动地（注视着泛着微波的湖面，）等待（游到水面上来的小鱼。）小鱼悄悄

5、地（把头露出水面，吹了个小泡泡。）尽管他这样机灵，还是（难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。）翠鸟（蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。）只有（苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。） 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。他一动不动地注视着泛着微波的湖面，等待游到水面上来的小鱼。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。说一说 从这两个自然段中你读懂了什么？ 用“尽管还”说句子。4、积累运用（拓展训练）（1）练习填空： （ ）这是一只 （ ）的翠鸟 （ ）（2）“你一言我一语”： 师：对于这样可爱的小生命，我们应该怎

6、样和它们相处呢？读一读1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。2、翠鸟离开苇秆，很快飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，3、只有苇秆还在动，水波还在动。 只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。填一填 （ ）这是一只 （ ）的翠鸟 （ ） 对可耻行为的追悔是对生命的拯救。 （古希腊）德谟克利特 自主阅读小鸟，请你原谅我 小鸟，请你原谅我当你静静地躺在我的手上，我才发现你是那样美丽。颈上的羽毛比雪花还白，翅膀上的羽毛比小草还绿，金黄的小嘴半张着， 好像还在唱那未完的歌曲啊，大自然少了一名歌手， 鸟妈妈失去了一个好闺女，山村谢了一朵会飞的鲜花，小树失去了一位亲爱的伴侣你看，草地

7、上洒满了水珠儿， 那是小草痛心的泪滴。 啊，远处有小鸟在叫，一声声，仿佛向我抗议！ 花儿收起微笑，树举起长臂 一切美丽的生命好像都要离开我，把我孤零零地丢在这里小鸟，请你原谅我，我已把弹弓扔进深深的谷底。小鸟，你要是能原谅我， 就在坟头长出一棵小树，我一定天天给你浇水， 绿叶会成为迎你归来的彩旗 自学导航： 、自读小诗，扫清生字障碍。、同桌互读，互相正音。、感情朗读，画出感受最深的句子。3、以读代讲：（教师提示，学生分合读） 小鸟，请你原谅我师：（生活中往往失去了才觉得珍贵。）齐：当你静静地躺在我的手上， 我才发现你是那样美丽。生1：颈上的羽毛比雪花还白，生2：翅膀上的羽毛比小草还绿，生3：金黄的小嘴半张着， 好像还在唱那未完的歌曲师：（伤了一只小鸟，大自然却失去了很多很多。）生组1：大自然少了一名歌手，生组2：鸟妈妈失去了一个好闺女，生组3：山村谢了一朵会飞的鲜花，生组4：小树失去了一位亲爱的伴侣师：（破坏大自然，就会得到应有的惩罚。）生1：草地上洒满了水珠儿， 那是小草痛心的泪滴。生2：远处有小鸟在叫， 一声声，仿佛向我抗议！生3：花儿收起微笑，树举起长臂齐：一切美丽的生命好像都要离开我， 把我孤零零地丢在这里师：此时此刻，我追悔莫及。师：小鸟，请你原谅我，生：我已把弹弓扔进深深的谷底。师：小鸟，你要是能原谅我，就在坟头长出一棵小树，生：我一定天天给你浇水，