幼儿园科学发现室设计方案

1、幼儿园科学发觉室设计方案一、宗旨和意义儿童是祖国的将来,这句话在 21 世纪更被给予了深刻的寓意；在科学技术进展、学问经济初见端倪、国际竞争日趋猛烈的新世纪,中华民族要矗立于世界之林,要使中国在 21 世纪中叶达到中等发达国家的水平,关键在于人才培育；而现在幼儿园的儿童,正是将来实现这一目标的建设者和接班人,责任特别重大；如何培育幼儿的科学素养,最大限度地促进幼儿的全面进展,已成为幼教工作者所面临的重要课题；因此,熟识社会科学技术的进展对幼儿科学训练的新挑战,对从事幼儿教育事业,特殊是开展幼儿科学训练活动将是特别重要的；幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式,是以幼儿心理进展特点为基础,

2、在遵循幼儿训练规律的基础上,留意 幼儿乐学、会学的目标和 训练价值；科技活动不仅能培育幼儿对 科学现象的爱好和爱好,最重要的是能培育幼儿的奇怪心和探究精神,培育发觉问题、分析问题和解决问题的才能,培育 幼儿动手操作的才能；二、我们的理念 从幼儿身边取材,贴近幼儿生活； 激发幼儿的奇怪心和探究欲望； 强调进展幼儿实际探究解决问题的才能； 关注幼儿合作、表达、沟通才能的进展； 留意让幼儿感受数量的关系,体验数学在科学嬉戏中的意义； 既有专一性的认知操作材料,又有制造性的设计操作材料； 让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技创造的进展历史；三、我们的目的情感：喜爱科学探究活动,的问题,英勇面对困难；大

3、胆开动脑筋解决在操作活动中显现态度：勇于探究科学操作过程,敬重科学操作结果；才能：尝试用自己的方法解决问题,并进行验证；学问：明白相关嬉戏的科学学问,并能运用在生活当中；技能：学习看图纸进行搭建,提高自己动手动脑的才能；四、治理制度1、幼儿在老师带领下进入活动室,喧哗、不追赶打闹；训练幼儿在活动室内不大声2、保持活动室的清洁卫生,做到窗明几净；3、在活动中,老师要随时提示幼儿留意爱惜物品,并做到活动终止后物归原处；4、活动终止后,老师要检查电源是否关闭,门窗是否扣好；5、发觉物品有损坏或反常,五、科学发觉室功能任何科学发觉都不是偶然的,要准时报告,以便准时修理和添置；灵感的梦来自于长期艰苦的探

4、究与摸索,只有常常仔细摸索的人才会抓住一丝灵感,并勇于投入试验,从而获得胜利；科学发觉室是幼儿进行科学探究活动的宽阔天地,也是幼儿园开展科学训练的有利场所,孩子们不仅能猎取广泛的科学体会和科学方法,也激发了孩子积极探究的精神,激发起孩子们学习的爱好；1. 科技产品展现 2. 科普活动开展 3. 科技教学课程 4. 科技竞赛活动六、产品配置方案幼儿科学发觉室（基本配置）类别名称数量价格总价备注杠杆嬉戏1 套齿轮嬉戏1 套斜面嬉戏1 套重力嬉戏1 套38000 科学发觉电路嬉戏1 套光影嬉戏1 套现代科技嬉戏1 套能量嬉戏1 套磁性嬉戏 1 套自然嬉戏 1 套幼儿科学发觉室（中等配置）类别名称数量

5、价格总价备注科学发觉杠杆嬉戏1 套38000 齿轮嬉戏1 套斜面嬉戏1 套重力嬉戏1 套电路嬉戏1 套科学探究光影嬉戏1 套18400 20 个孩子使用现代科技嬉戏1 套能量嬉戏1 套磁性嬉戏1 套自然嬉戏1 套科学探究套装4 套人体及器官模型1 套2200 8 种模型汽车模型1 套1400 19 款舰船模型航空母舰系列展现模型2600中国近代闻名军舰系列火箭模型1 套1600包括神舟系列长征系列等幼儿科学发觉室（高级配置）类别名称数量价格总价备注科学发觉杠杆嬉戏1 套38000 齿轮嬉戏1 套斜面嬉戏1 套重力嬉戏1 套电路嬉戏1 套科学探究光影嬉戏1 套18400 20 个孩子使用现代科技

6、嬉戏1 套能量嬉戏1 套磁性嬉戏1 套自然嬉戏1 套科学探究套装4 套人体及器官模型1 套2200 8 种模型汽车模型1 套1200 19 款舰船模型航空母舰系列展现模型2600中国近代闻名军舰系列火箭模型1 套包括神舟系列1600 长征系列等科技创新展塔吊运输系统1 套35000 电梯集群系统1 套示循迹车系统1 套自动门系统1 套物料分拣系统1 套七、功能描述 1.科学发觉模块聪明学堂幼儿训练课程体系是基于建构主义和 STS （科学、技术、社会）理论而研发的一系列幼儿教研工具和活动；由“ 幼儿科学 发觉课程系列” 、“ 幼儿科学探究课程系列” 、“ 幼儿玩具课程” 三大部 分构成；构建主义

7、和 STS 理论重在将科学学问、动手技能、社会才能融 合于训练体系之中,奠定大脑进展基础,促进系统性思维形成,在兴趣的基础上将学习与活动科学结合,育理念；是西方国家前沿而成熟的幼儿教“ 幼儿科学发觉课程系列” 完全遵循幼儿园训练指导纲要,贴近幼儿园训练课程及情境；针对系列课程和嬉戏,配有老师指导手册、幼儿嬉戏指导手册、嬉戏记录表等全套教学资料,老师上手极快,并可与时下园内训练紧密结合,系统的对不同年龄段孩子进行授课指导；发觉课程作为国内幼教领域最系统的科学训练体系课 程,是幼儿园内训练的必要补充；2.科学探究模块“ 幼儿科学探究课程系列” 重在培育幼儿的手脑结合,以丰富多彩的嬉戏、活动为主体教学内容,系统化的培育孩子的动手才能及创新思维；通过符合、吸引年龄段孩子的各类教具和活动,勉励、启发幼儿主动求知和摸索,在消遣和摸索中把握各类学问、技能及各类社会能力；是将幼儿想象、思维等心理过程转向行为的重要支柱；依据孩子的年龄特点实现小手运动从简洁到精密动作的敏捷和和谐性；3.科技创新模块幼儿虽然不明白科技创新的内在含义,但是科技产品对幼儿的思维发育有重要作用；不但着眼于记忆力、懂得力和规律思维才能的提高,而且要特殊重视想象力、直觉思维才能、制造思维才能、实际操作才能的培育；4.展现模型我们展现模型的目的是激发孩子的求知欲望,通过实物的展现,让孩子直观的明白模型的功能、使用