小学五年级语文学科总结

1、Word 小学五年级语文学科总结 学校五班级语文学科总结（精选5篇） 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的学校五班级语文学科总结（精选5篇），供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 学校五班级语文学科总结1 本学期，我担当五班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。教学期间，本人坚持仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民

2、主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 一、 要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原 有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，同时，

3、想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 二、要提高教学质量 还要做好课后辅导工作，同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。 三、“金无足赤，人无完人” 在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。现在，我也正在不断改

4、正中。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 学校五班级语文学科总结2 本学期，我连续担当五班级的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向同事请教，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。我在本学期从以下几个方面做了努力： 一、仔细备课。 依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具

5、体的记录，仔细写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，多方搜集有关资料并制作课件激发同学学习爱好，课后准时对该课作出总结。 二、培育良好的学习习惯。 如教会同学预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题），坚持课前预习，并让同学在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，为同学创设了一个民主公平和谐的学习氛围，让他们成为乐观的求知者和主动的参加者，成为同学的仆人，既体现了同学的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。 三、进行学习方法的指导。 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法

6、的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。 四、减轻同学课业负担，做好课后辅导。 本学期根据学校要求，对同学的作业基本上实行了作业超市，给同学更多的自主权和选择权。同时留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导

7、力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的。 五、家校联系，形成教育合力。 和家长随时联系，把孩子在校的一些状况准时反馈给家长，让家长对班里的学习状况、进度、要求有一个较清楚的概念与了解，以便关心、辅导同学学习。这样也调动家长的参加性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。 当然，在这半年的工作生活中，无论在教育还是在教学工作中，我自己还有很多不足和缺点，但是，我信任在各位同事的支持关心下，加

8、上自己对同学的喜爱，我会不断学习，不断进步，会将领导交给的任务完成的更好。 学校五班级语文学科总结3 时间飞逝，转瞬五班级的教学工作结束了，在学校领导、各位老师以及班主任的关怀关心支持下，我较好的完成了本学期工作。为了能在以后的.工作中更好的履行职责，做好本职工作，准时总结阅历，吸取教训，总结五班级教学工作如下： 首先在思想方面，喜爱国家的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体同学，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，不体罚、变相体罚同学，仔细参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。 在教育教学工作中

9、，仔细做好常规工作，努力践行“先学后教，当堂训练”的洋思教学模式，不断提高教学成果。乐观、仔细备好每一节教案，上好每一节课，大胆应用多媒体教学技术，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担。课堂中努力讨论教法、学法。 仔细学习，不断提高教学水平。教学中乐观学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合自己的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，乐观参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如作文竞赛、演讲朗诵会、读书活动等，激发同学的语文爱好，调动同学学习乐观性，提

10、高同学的学习成果。 加强课外阅读训练，丰富同学学问，培育同学语文素养。新课程规定同学在学校阶段要阅读肯定数量的文学名著。教学中首先向同学推举了一些文学名著和优秀的文学期刊，如意林、读者、时文选粹等，同学爱好特别高。同时要求同学每天读书30分钟，每周写一篇读书心得或者随笔。利用假期让同学办手抄报，介绍文学作品或作家。收到了较好的效果。 做好个别辅导、差生转化工作，五班级是同学消失两极分化主要阶段，该班同学在不断学习中，也消失了好差分化现象，差生面的扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。对其中有力量提高，但平常懒动脑筋不学

11、的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对肯学，但由于力量不强的同学，适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果。对纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。利用课余时间个别辅导。 以上。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在今后的教学中，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 学校五班级语文学科总结4 时间过得真快，酷暑来临，又一个学期过去了。回顾本学期的工作，我们五班级语文备课组依据期初的备课组工作方案、教学进度方案，以全面推动素养教育为基点，坚固确立“有效学习，和谐进展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近老师、关注同学、走进课堂、

12、成长师生”的原则，有步骤地进行集体备课，加强课堂教学讨论，努力提高本备课组语文教学水平，努力为提升学校教育教学质量打基础。 工作中，各位老师注意课题讨论与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的教学讨论活动为阵地，学习先进教学理念改进教学方法，不断地提高备课组老师的理论基础和教学力量，促进备课组内每位老师的共同进步。经过一个学期的努力，老师的整体素养得到肯定训练，也促进了同学语文综合力量的培育。现将本期的工作总结如下： 一、各项任务仔细完成 1、圆满完成集体备课上课评课活动。 学期初，备课组通过争论，共同制定了我们组的备课活动方案，详细活动支配如下表： 本学期我们备课组的每一次活动

13、都做得扎实。课前集体争论，集体备课，得出好的上课思路；上课时，上课老师都很仔细对待，各展特色，精彩纷呈；课后大家乐观争论，毫不保留地说明自己的看法，共同促进大家的提高。 我们组的老师都乐观仔细地抽出时间，按备课流程，完成：个人备课集体争论再次备课；仔细授课；课后进行集体探讨沟通。针对本班级的同学特点和教学特点，得出了肯定的阅历和方法，对本组老师的教学和同学的学习都起到了肯定的促进作用。 2、仔细学习提升自我 本期我组老师乐观参与学校和教育局组织的各项学习活动，努力提升自我。 3、做好半期检测工作 这学期我们班级在半期时，几位老师不辞辛苦，认仔细真做好出卷、评卷、总结等各项工作，表现出良好的职业

14、道德风尚。 4、做好每次活动的总结汇报工作。 每次活动结束，我备课组都以简报的形式，向学校分管领导及教育处呈报本组集体备课上课评课活动的状况，并得到领导和同事的好评。 二、常规工作凝聚集体才智 1、备课资源共享： 我们年段在学期初就制定了备课组的活动方案，支配好各项工作和详细的负责人，对备课组的工作进行细化分工，保证了双周一次的备课组活动，主题明确。切实抓好集体备课，形成共享教案，以及共享课件等资源。本学期我们备课组组织了四次集体备课评课活动，各位老师都能在研讨中乐观大胆地提出自己的看法和建议。 备课组乐观推动学校有关教案的检查制度。每月底交教案到备课组，由备课组自查，把检查状况上交教育处。

15、2、课后反思促成长： 这学期，我们组的每位师都常常准时针对自己教学任务的完成状况，教学中存在的问题，同学的学习的现状，教后的感受，对自己课堂教学设计和实施过程中的状况等进行回顾和反思，在教案上准时写下自己的点滴收获和感受，也常常在组内争论沟通。老师们能从教学中的小处着手，力求每节课发觉自己教学中的一个亮点或一个问题，找出一点可以改进的地方进行反思整改。 3、取长补短争取提高： 我们备课组在五位老师的共同努力之下，比较圆满地完成了本学期的各项教学任务，但细心比较我们还发觉与其他年段还存在差距，老师的个体状况与优秀的老师相比，我们还存在肯定的不足。所以在新的学期里，我们五班级语文备课组将进一步完善

16、备课组的工作，不断提高备课组的活动效率，提升我们组每位老师的教学力量！ 学校五班级语文学科总结5 岁月如梭，时间消逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转瞬间就过去了。一个学期以来，五班级语文教研组在学校领导的亲切关怀和教育处的直接领导下，全体语文老师仔细学习先进的教育理念，乐观参与各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多有工作上的欢快，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下： 一、加强学习，提高自身素养 俗话说，“打铁还需自身硬”。开学之初，我们五班级语文

17、教研组能够借助新课程标准学习实施和全县一班级实施试验教材的有利时机，仔细组织学习了走进新课程、学校教育教学评估守则、新课程标准下的思索、素养教育理论教程、更新教育观念报告集、临沂市学校教学常规以及相应的教育教学理论，并观看了相应的录像资料，切实加强了业务学习，更新教育观念。每位老师在本学期中都做了上万字的理论学习笔记和教学札记；除了进行必要的理论学习外，五班级语文教研组还乐观地外出到连云港、双月圆学校、山师大等地听课、学习，每人听课都能达到十六节以上，真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素养。 二、乐观开展教研活动，提高业务力量 本学期中能够依据学校提出的教育教学目的，在学校教育处的指导下，乐观开展各项教研活动，我们五班级语文教研组的五位语文老师都能在开学之初制定依据当前的教育形式，仔细学习学校的教育教学教研工作，领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作方案。每位老师都能做到集体备课与自立备课相结合，以“五个细心”、“四个统一”、“三个预备”为目标，高标准地完成了单元备课和课时备课，准时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确了教学思路。除此，我们教研组还乐观参与各种教研活动，观摩学习了王莉艳、王文堂、常文萍、李晓艳等人的多学科观摩课，准时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用