繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展2 详细版课件

1、第一讲 繁荣与开放的社会【考点一】“贞观之治”【课标】列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。1.原因：(1)思想上：唐太宗认识到_力量的伟大，吸取隋亡的教训。(2)经济上：重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意“_”。人民群众戒奢从简(3)政治上：合并州县，革除“民少吏多”的弊政；任用贤才和虚心纳谏，任命_和_为相，重用敢于直言的_。2.表现：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。房玄龄杜如晦魏征【中考指数】【图片名称】唐太宗【关键信息】古代政治家，贞观之治【点拨】唐太宗是我国古代杰出的政治家。他吸取隋亡教训，在政治、经济、民族、外交等诸多方面，实行了一系列开明的政策，出现了“贞观之治”

2、的繁荣局面，为后来的“开元盛世”打下了雄厚的基础。【考点二】“开元盛世”【课标】知道武则天和“开元盛世”的基本史实。1.武则天：我国历史上唯一的女皇帝，实行发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，史称“_，_”。2.“开元盛世”：(1)原因：_重用人才(任用_等人当宰相)，整顿吏治，重视生产，提倡节俭。(2)表现：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入_时期。 政启开元治宏贞观唐玄宗姚崇全盛(3)盛世经济：农业发展：修建水利工程；采用_栽培水稻；蔬菜品种增加；茶叶生产占有重要地位，饮茶之风盛行；创制了_和筒车。手工业发达：丝织品花

3、色品种多，丝织技术高超；陶瓷业中_青瓷、邢窑白瓷和_最为有名。商业繁荣：大都市有长安、洛阳、扬州和成都。_是各民族交往的中心和国际性大都市，城内分为坊和市，坊为_，市为_。 育秧移植曲辕犁越窑唐三彩长安住宅区商业区【中考指数】【图片名称】筒车(模型)【关键信息】唐朝，灌溉工具【中考指数】【图片名称】曲辕犁【关键信息】唐朝，耕作工具【闪记】唐朝盛世局面【考点三】科举制度【课标】了解隋唐科举制度的主要内容。1.诞生：_用分科考试的方法选拔官员。_时正式设置进士科，科举制正式诞生。2.完善：_科举制逐步完善。(1)考试科目：以_、 _两科最重要。隋文帝隋炀帝唐朝进士明经(2)关键人物：_：扩充国学规

4、模，扩建学舍，增加学员。武则天：创设_和_。唐玄宗：_成为进士科主要的考试内容。3.废除：_末年，存在一千三百多年的科举制被废除。4.积极影响：改善了_，促进了教育事业的发展，促进了_的发展。 唐太宗殿试武举诗赋清朝用人制度文学艺术【热点链接】状元1.名称由来：科举考试中,殿试考取一甲(第一等)第一名的人，称为状元。2.历史链接：科举制度创立于隋朝(隋炀帝时)，唐朝逐渐完善，明朝僵化，清朝末年被废除。【考点四】唐朝的民族关系【课标】了解唐与吐蕃等民族交往的史实。1.民族政策：唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族拥戴，被尊奉为“_”。2.管理西域：唐太宗和武则天在今_地区设立了管辖西域的最高行政

5、和军事机构。天可汗新疆3.唐蕃关系:(1)吐蕃人是_的祖先，生活在青藏高原一带。(2)_时，把_嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。(3)8世纪初，唐中宗把_嫁给尺带珠丹，唐蕃“和同为一家”了。藏族唐太宗文成公主金城公主【中考指数】【图片名称】大昭寺内的文成公主入吐蕃壁画【关键信息】唐太宗，开明政策，唐蕃和亲，密切汉藏间的友好关系【考点五】唐朝中外交往【课标】以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。1.遣唐使：日本先后派出十多批_学习唐朝文化。仿效唐朝进行政治改革；参照汉字，创制日本文字；在社会生活方面学习中国。2.鉴真东渡：_时，鉴真东

6、渡日本传播唐朝文化，促进了中日文化的交流与发展，其设计的_，至今被日本视为艺术明珠。遣唐使唐玄宗唐招提寺3.玄奘西游：_年间，玄奘西游_，取回大量佛经。他著有_，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。贞观天竺大唐西域记【中考指数】【图片名称】鉴真【关键信息】唐玄宗时，东渡日本，唐招提寺，促进中日友好交流【中考指数】【图片名称】玄奘【关键信息】唐太宗时，天竺，大唐西域记，中印友好交往的使者【点拨】唐朝对外交往活跃的原因：隋唐时期，国家安定统一，经济繁荣，文化昌盛，是世界上强盛的国家之一。唐政府对外采取比较开放的政策，积极同各国交往，尤其同亚洲各国交往频繁。唐朝发达的海陆交通为

7、中外交往提供了便利条件，有利于中外经济文化的交流。 一、比较唐太宗、武则天、唐玄宗的统治措施人物措施影响唐太宗发展生产，戒奢从简，合并州县，重视人才的培养和选拔，虚心纳谏贞观之治武则天发展农业生产，选拔贤才，创设殿试和武举唐玄宗政启开元，治宏贞观任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相，提倡节俭，发展生产，发展科举开元盛世【名师点拨】唐太宗、武则天和唐玄宗是唐朝前期杰出的皇帝，他们励精图治，使唐朝进入全盛时期。他们采取的相同措施是重用人才、重视发展农业生产、发展科举制度。【典例训练1】(2012泰安模拟)“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的

8、是( )A.重视纳谏 B.吸取隋亡教训C.轻徭薄赋 D.任用姚崇为相【解析】选D。本题考查学生的分析能力。唐太宗即位后，吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产，任用贤才，虚心纳谏，重用房玄龄、杜如晦和魏征等。任用姚崇为相的是武则天和唐玄宗。故答案为D。【典例训练2】(2012邵阳学业考)“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗歌中的“开元全盛日”指的是( )A.唐高宗统治初期 B.唐太宗统治时期C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治初期【解析】选D。本题考查学生识记和辨析能力。“开元”是唐玄宗统治前期的年号，唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。故选D。二、鉴真东渡与玄奘西行人物时期终点目的

9、相同贡献鉴真唐玄宗日本弘扬佛法都促进了中外文化的交流与发展玄奘唐太宗天竺求取佛经【名师点拨】唐朝对外开放政策的影响具有双向性：一方面，唐朝的经济文化对日本、天竺等国产生了巨大的影响，使唐朝在国际上享有很高声望；另一方面，促进自身经济、文化的发展。今天，我们应坚持对外开放的国策，以促进经济文化发展。【典例训练3】(2012聊城学业考)某班举办“中国古代文化使者”的图文展览。“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适( )【解析】选A。本题考查学生的阅读分析能力。阅读材料提取有效信息“东瀛”“袈裟作舟帆”，“东瀛”是指日本，“袈裟”喻指僧人，题干中乘船去日本的僧人只有鉴真。玄奘去天竺求取佛经，郑和七次下西洋，意大利人马可波罗元朝时来中国，这些信息都与材料无关，故正确答案是A。【典例训练4】(2012连云港中考)“遣唐使”“玄奘西行” “鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是( )A.对外开放 B.经济繁荣C.政治清明 D.交通发达【解析】选A。本题考查学生综合概括能力。“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”均属于唐朝对外友好交往的事件，从而反映了唐朝对外开放的时代特征，B、C、D三项均不符合题意，故选A。 一、秦亡汉兴、隋亡唐兴的相同点1.都结束了长期的分裂局面，完成了统一。2.都形成了影响深远