《我快乐我成长》三（2）主题班会活动方案

1、Word - 15 -我快乐，我成长三（2）主题班会活动方案 我欢乐，我成长三（2）主题班会活动方案 【活动目标】1、引导同学了解一些排解苦恼的方法，使同学知道应当笑对生活中的不如意，做一个欢乐的人。2、学会更好地调整自己，使自己拥有乐观健康的心理状态和心情。3、教育同学勇于战胜生活中的不如意，提高耐挫力量，培育同学乐观向上的性格特征，增加对生活的喜爱。【活动过程】一、情境导入：1、今日早上，老师遇到一件特殊不顺心的事情。老师来上班时，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车把一位老奶奶撞倒了，谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。我抓紧上前去扶，结果有人认为是我撞的。幸好后来又路人证明

2、。在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事，让人生气、让人苦恼。同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗2、回忆苦恼：谁都难免会遇到不开心的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你苦恼的事。二、同学沟通，倾诉苦恼：1、师：生活中人人有苦恼，有了苦恼怎么办请大家来听一个故事：国王长了一只兔耳朵。2、同学讲故事。3、师：有了苦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的苦恼！4、我口说我心：引导同学诉说感到不开心的事。三、沟通方法，心理疏导：1、观看小品： 抚慰心灵 表演者：杨陆天豪、翁家豪等2、师：每个人都有不开心的事情，但是我们可以自己排解也可以向爸爸妈妈、同学伙伴、老师倾诉，

3、我们同样可以享受到欢乐！3、歌伴舞：阳光总在风雨后 表演者：顾子萱、葛莹玥等4、情境嬉戏：猜一猜（1）情节设计：丁丁上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：作文课，我仔细地写，满怀信念地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说很好。你能猜出此时丁丁在想些什么吗（老师处理事情不公正；同桌会拍马屁；老师看不起我）（2）情节设计：老师又凑到丁丁的耳旁低语几句，丁丁眉头伸展开来。猜一猜老师刚才对丁丁说了什么（请换一个角度想问题）（3）情节设计：丁丁跳着，笑着回到了座位上。请同学们猜一猜，丁丁为什么这么兴奋她是怎么想的（老师觉得我的作文水平比同桌高，应当写得更好；老师对我严格是为我好。）5、心理

4、体验：小红买了一件新衣服，自己挺满足。可是，邻居李芳说：太难看了！小红这样想： 。她觉得特殊难过。小红这样想： 。她觉得还可以。小红这样想： 。她觉得很欢乐了。（体会从不同角度想问题，就会有不同的天空。）6、师小结：要知道，一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上许多事，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱苦恼，增加自信，找到欢乐。四、共享阅历，体验欢乐：1、过渡：我们知道，生活中有欢乐就有苦恼，有幸福就会有苦痛，请你说说当你遇到不快乐的事情时，是怎么调整自己的心态的2、小组沟通3、全班沟通（如：做自己喜爱的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画）4、

5、师：大家的方法真多！现在，让我们来预备一份心理快餐，把你查找欢乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。做好的同学，请放在自助餐桌上。（同学制作心理快餐，老师巡察）5、享用心理快餐：师：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧！看史努比动画片段；播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动；齐唱幸福拍手歌，边唱边抛开苦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚看照片回忆欢乐的往事；6、介绍另一些生活中常用的能制造欢乐， 发泄不良心情的方法：师：这些能使自己常常快乐的小窍门真好，生活中能给我们带来欢乐的方法可多了！如：读好玩的书；至少培育自己有一种爱好爱好；常常与家人、同学、伴侣在一起，谈心、玩耍； 照镜子，

6、与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；在劳动制造中体会欢乐五、总结（伴奏）总结：同学们，大家都找到了欢乐的小窍门，学会了自己劝慰自己。我真心盼望看到我们的集体中，每个孩子面对简单的生活，都用乐观的方法去调整好自己的心情，使自己永久欢乐。愿每一个小伴侣每天都有一个好心情。故事国王长了一只兔耳朵从前有个皇帝，不管天冷天热，成天戴着一顶很大很大的帽子。这是为什么呀原来他长着两只又长又尖的兔耳朵，难看极了。戴上这顶很大很大的帽子，把兔耳朵藏在里面，谁也看不见了。可是皇帝得理发呀！总不能戴着帽子理发呀！理发师傅来到皇宫里，摘下皇帝的帽子一看，啊，皇帝的耳朵又长又尖，难看极了。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓理发师傅给

7、皇帝理完了发，皇帝就把他杀了。皇帝一个月理一次发，也就一个月杀一个理发师傅。有一次，轮到一个年纪很大的师傅去给皇帝理发，这个师傅正好生病，就让他的小徒弟去了。小徒弟理完了发，皇帝问他：你理发的时候，观察什么没有小徒弟说：没有啊，我什么也没育见。皇帝听了很兴奋，没有杀他，还给了他十二块钱。从这以后，小徒弟每个月到皇宫里去给皇帝理发，每次都拿到十二块钱。可是这个小徒弟观察了这么一件怪事，不能说出来，心里闷得慌，成天愁眉苦脸的。老师傅问他：你心里有什么不痛快的事说出来给我听听。不，我不能说，这件怪事，不管是谁，也不能告知他。老师傅想了想说：这样吧，你把你心里的隐秘告知大地，大地是不会说话的，就不会把

8、这个隐秘再告知别人了。小徒弟觉得老师傅说得对，就在半夜里静静地跑到田野里去，在地上挖了一个洞，朝着洞口轻轻地说：大地，大地，我告知你：有个人长了两只兔耳朵，这个人就是皇帝。他把心里的隐秘说了出来，就觉得很痛快了，回家去睡了个好觉。抚慰心灵内容简介：本剧主要讲了和小红同一天生日的小舟因父母外出打工而倍感失落和苦痛，老师准时奇妙地对小舟进行了心灵的抚慰，关心小舟找回了欢乐的故事。一、人物：小美：女，乖巧，性格内向，不擅言谈，穿着偏旧。小红：女，娇美伶俐，开朗活泼。小聪：男，贪玩好动。小兰：女，偏胖，较贪吃。小晴：女，穿着美丽时髦，爱美。班主任：女，金老师。二、情节：第一场时间：早晨地点：学校一班级

9、一班教室旁白：在欢快的铃声中，同学们背着书包间续走进教室。小红穿着美丽的新衣服兴奋地走进教室，放下书包后，喜滋滋地向其他同学说：同学们，吃糖喽！然后从书包里拿出一包糖。小兰：小红，今日你怎么这么兴奋，还请我们吃糖小红：呵呵，今日嘛，是我的生日，甜美共享嘛！小兰等七嘴八舌：生日欢乐！小红。旁白：惟有小美独坐静默，这时其他同学向小美围过来。小晴：你这身新衣裳真美丽，哪儿买的啊小红（骄傲地）：我妈去沈阳时给我买的，二百多呢！小晴：这么贵你们家真有钱！小红（眉飞色舞地）：这算什么呀外婆送我的芭比娃娃才好呢！盒子里有好几套新衣服，好几种鞋，那娃娃又会唱歌，又会说话，我可喜爱了。小晴：真的吗这么好，下次可

10、要带过来给我们玩玩的。小聪（艳羡地）：是啊，你真幸福！今日就过生日了，我还要等一个月呢，爸爸答应给我买遥控赛车，我都等不及了。大家（争先恐后地）：我还有一个星期过生日，爸爸答应带我去青岛。我刚过完生日，哪天上我家让你们见识一下妈妈给我买的旱冰鞋。旁白：就在大家热闹争论的时候，小红突然想起了什么。小红：哎！小舟，听我妈妈说，我们是在同一天诞生，你妈妈给你买什么了旁白：小舟摇了摇头，趴在桌子上，什么话也没说。小兰：你不知道吗小舟跟她大姨住，她爸妈出去打工了，他们家生活条件不好，就靠她爸妈在外面挣来的钱过活，他们已经好长时间没回来了。小聪（嬉笑）：过春节他们都没回来，不会是不要你了吧大人们都是重男轻

11、女的，说不定又要了小弟弟，不要你了呢小舟（抬起头）：不会的。我爸妈不会不要我的。（小舟趴在桌上，难过地哭着。）小红（生气地推了小聪一下）：小聪，别瞎说。小聪（理直气壮）：原来嘛，谁见过她爸妈来看过她，你见过吗劝慰她有什么用，我说的是事实。旁白：听了小聪的话，小舟的哭声更大了。小红：小聪，你就不要在这里添乱了，小舟已经很难过了。小兰：小聪，我告知老师去，你把小舟气哭了。（小兰急匆忙跑到老师办公室）。其次场时间：上课铃响地点：学校一班级一班教室旁白：上课铃响了，同学们间续进教室，老师最终走进来，小舟还趴在桌上，老师走了过去。老师（亲切地）：小舟，别哭了，老师都知道了。旁白：小舟仍在哽咽。老师走到小

12、舟面前，教室里很宁静，甚至可以听到针落在地上的声音。老师：我来给大家讲个故事，同学们想听吗同学们异口同声：想！老师；有这样一对父母，他们没有多少文化，但他们盼望自己的孩子可以读高中，上高校。于是他们就舍命地挣钱。白天，爸爸在工地推砖，汗流浃背的；妈妈是个清洁工，那活又脏又累；晚上，两个人又一起摆夜摊，省吃俭用，你们说他们累不累同学们（整齐的回答）：累！老师：那么他们爱不爱自己的孩子呢同学们（整齐的回答）：爱！老师：昨天晚上，我接到了小舟父母的电话，他们说，小舟今日过生日，可是他们为了能让小舟生活的好一点，省下买车票的钱，虽然他们不能回来给小舟过生日，但是父母对孩子的爱是永久不会变的。让我来代替他们对小舟说声生日欢乐。同学们，让我们一起帮她庆祝吧！旁白：小舟听了，渐渐抬起头。脸上露出了微笑。笑容是那样绚烂！老师（走到小舟身边，摩挲着小舟的头。）：小舟，生日欢乐！你爸爸说，他和妈妈昨天收摊时已经太晚了，怕打搅你休息，所以没打电话给你，他们很爱你。大家齐声（小红领）：小舟，生日欢乐！小舟：感谢老师，感谢大家！老师：老师知道，今日，小舟和小红都过生日，我们唱支生日歌送给他们吧！旁白：生日歌起，小舟昂起头，拍手伴同学们唱生日歌，生日聚会在歌声中圆满结束。老师：（伴着音乐声，老师拨通了小舟家长