八年级下期物理教学案17

1、PAGE PAGE 5八年级下期 物理 教学案课题 86 生活用电常识课型新授时间主备协备年级8审核物理组三维目标知识与技能：1.知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。2.明确火线、零线，知道试电笔的构造，会用试电笔辨别火线和零线。3.了解触电类型和触电急救的简单方法。过程与方法：在观察家庭实际电路的过程中，归纳出家庭电路的主要特征。情感态度与价值观：有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。重点家用电器之间是如何连接的？试电笔的使用方法是什么？难点家用电器的金属外壳为什么要接地？触电的急救措施有哪些？教学流程学生活动一、【情景导入】二、【合作展示】（

2、1）小组学习（2）交流汇报（3）寻疑解疑三、【归纳整理】四、【检测评估与拓展】【我预习】我会学家庭电路的组成活动：阅读课本53-54页填一填：参照54页图8-6-1，了解家庭电路的组成。观察你们家中的电能表、总开关、保险盒的位置，电灯和各个用电器的连接方式，弄懂以下问题： （1）供电线路入户后先后连接电能表、总开关、保险盒（或保险装置），为什么次序要是这样的？（2）开关和电灯是怎样连接的？（3）插座是怎样接到线路上的？（4） 家庭电路中的各用电器是串联还是并联的？这样连接有什么好处？二、火线和零线：阅读课本54-55页：了解辨别火线和零线的方法。三、三脚插头和三孔插座观察：家中哪些用电器的插头

3、是三脚的？找一个三脚插头观察三个插脚旁边标有什么字母？阅读55页了解分别是接什么的？并填写右图空白处。四、两种类型的触电：阅读课本53-54页回答下面问题1、人体触电的根本原因是什么？常见的两种触电形式是什么？你知道它们的共同点是什么吗？能不能给它们分别起一个名字？2、对照图课本图8-6-7，想一想除了图示的几种情况外，你的生活中还存在哪五、阅读课本57页了解家庭电路的触电类型以及急救措施：1、在图8-6-2所示的几种使用测电笔的方法中，正确的是 2、结合生活实际谈谈都有哪些情况能引起触电，又怎样采取急救？【我困惑】我求解通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ 【我展示】我探究观察

4、测电笔讨论它的组成及使用方法图1图12、如图1所示是家庭电路的安装示意图，要注意家庭电路中的用电器及插座均是并联在电路中，电灯与控制它的开关要串联安装家庭电路时，从进户线到用电器之间还接有一些必要的电路元件，请按顺序填写在横线上 。图2根据家庭电路的组成原则，图2把图2中的引线a、b、c、d正确的连入电路。4什么是漏电保护器，它的作用是什么？阅读课本58页科学世界【我整理】我明了每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善【我自评】我敢比1、家庭电路中，各用电器之间是 的，用电器与插座之间是 的。2、试电笔的作用是用 火线和零线的。3、家庭电路中的触电事故，都是

5、人体直接或间接跟 线接触造成的。4、如果发生了触电事故，首先要做的是 ，然后才能想办法对触电进行急救，或通知医务人员。5、下列做法中，符合安全用电规范的一项是： （ ）A、用湿布擦灯头 B、用铜丝代替保险丝C、把家用电器的金属外壳与大地相接 D、把湿衣服晒在电线上6、照明电路中的白炽灯泡忽亮忽暗或忽灭忽亮的原因中，不可能的是： （ ）A、保险丝接触不牢 B、灯座与接头处松动C、附近有电炉、电动机等影响 D、所接灯泡的盏数在忽增忽减教学反思本节由于知识点较多，如果不注意控制时间，很难在一节课内完成所有教学任务。并且本节课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常识性了解即可，课堂容易变得平淡、乏味

6、。针对这一现象，在教学过程中，我非常注重两点：第一，直观教学。让学生接触实物、模型或挂图，这样，即使对于试电笔的使用和家用电器金属外壳接地等较难理解的问题，学生也容易掌握了。第二，在教学过程中，用影碟机播放家庭用电安全和家庭电路的阅读材料，能够引起学生的兴趣，调节课堂节奏，使教学过程顺利进行。八年级下期 物理 预学案年级 8 班级 审核 物理组 学生姓名（ ） 评价（ ）内容86 生活用电常识课型新授主讲人时间一学习目标：课标告诉我们：1.知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。2.明确火线、零线，知道试电笔的构造，会用试电笔辨别火线和零线。3.了解

7、触电类型和触电急救的简单方法。2、本节课我们要做到：在观察家庭实际电路的过程中，归纳出家庭电路的主要特征。有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。二学习过程：【我预习】我会学家庭电路的组成活动：阅读课本53-54页填一填：参照54页图8-6-1，了解家庭电路的组成。观察你们家中的电能表、总开关、保险盒的位置，电灯和各个用电器的连接方式，弄懂以下问题： （1）供电线路入户后先后连接电能表、总开关、保险盒（或保险装置），为什么次序要是这样的？（2）开关和电灯是怎样连接的？（3）插座是怎样接到线路上的？（4） 家庭电路中的各用电器是串联还是并联的？这样连接有什么好处？二、火线和零线：阅读课本54-55

8、页：了解辨别火线和零线的方法。三、三脚插头和三孔插座观察：家中哪些用电器的插头是三脚的？找一个三脚插头观察三个插脚旁边标有什么字母？阅读55页了解分别是接什么的？并填写右图空白处。四、两种类型的触电：阅读课本53-54页回答下面问题1、人体触电的根本原因是什么？常见的两种触电形式是什么？你知道它们的共同点是什么吗？能不能给它们分别起一个名字？2、对照图课本图8-6-7，想一想除了图示的几种情况外，你的生活中还存在哪五、阅读课本57页了解家庭电路的触电类型以及急救措施：1、在图8-6-2所示的几种使用测电笔的方法中，正确的是 2、结合生活实际谈谈都有哪些情况能引起触电，又怎样采取急救？【我困惑】

9、我求解通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ 图1图1【我展示】我探究1、观察测电笔讨论它的组成及使用方法2、如图1所示是家庭电路的安装示意图，要注意家庭电路中的用电器及插座均是并联在电路中，电灯与控制它的开关要串联安装家庭电路时，从进户线到用电器之间还接有一些必要的电路元件，请按顺序填写在横线上 。根据家庭电路的组成原则，把图2中的引线a、b、c、d正确的连入电路。4、什么是漏电保护器，它的作用是什么？阅读课本58页科学世界图2【我整理】我明了图2每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善【我自测】我敢比1、家庭电路中，各用电器之间是 的，用电器与插座之间是 的。2、试电笔的作用是用 火线和零线的。3、家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟 线接触造成的。4、如果发生了触电事故，首先要做的是 ，然后才能想办法对触电进行急救，或通知医务人员。5、下列做法中，符合安全用电规范的一