还是很多人的梦想 详细版课件

1、 还是很多人的梦想全 面 小 康目标展示教学目标：认识我国现在达到的小康教学重点:我国现在总体上达到了小康水平的表现教学难点：总体上达到小康与全面小康的异同教学方法：启发式自主学习1、总体小康的含义2、低水平的小康的含义3、不全面的小康的含义4、什么是不平衡的小康5、总体小康与全面小康有哪些区别？6、全面建设小康社会提出了哪些新的更高要求？7、为建设全面小康社会，青少年正确的做法是？总体小康的含义： 它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。材料一： 2007年我国的GDP总量为246619亿美元，排名世界第四位。但人均GDP只有2042美元，排名世界100名以后了。人民的生活水平位于世界中

2、下行列。人口的过多和过快增长给我国带来了沉重的压力，成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。（1）我国的经济总量已有相当的规模，为什么人民的生活水平还是很低？ 我国目前的小康还是低水平的小康！（2）材料说明了什么问题呢？（3）要解决这个问题，国家采取了什么措施？实施计划生育的基本国策低水平的小康的含义：所谓低水平的小康，是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高。材料二： 请您讨论： （1） 在我们的身边还存在哪些不文明的事情？不给老年人让座；不爱护公共设施；随便扔垃圾；说话不文明等等有损社会公德；使公共财产受到损坏；污染环境；破坏人际

3、关系；国民的素质不高，当前的小康是不全面的！（2）这些事情又有什么样的危害呢？（3）这些图画说明了一个什么样的问题呢？我国公民平均受教育的年限、接受卫生保护、医疗服务的条件、民众的消费、民主法制建设、整个环境保护、生态恢复等方面与现代化的差距，比经济方面的差距更大。 除此之外，还有哪些方面表明我国目前的小康是不全面的？不全面的小康的含义：所谓不全面的小康，是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。受教育条件不一样材料三：东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为

4、上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。（1）目前的小康是发展不平衡的小康！ 从地区角度来说，2000年我国总体上达到了小康，实际上东部地区是90%以上，中部地区只有80%左右，西部地区只有60%左右。 从群体角度来说，农村还有3000万人没有解决温饱问题。这几年，城市居民中也有近2000万人处于低收入状态。也就是说我国还有5000万人生活比较贫困。材料三说明了什么问题？历史、地理位置、自然资源、交通、气候等。造成这种不平衡的原因有哪些呢？不平衡的小康是指进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。全面小康的

5、特点经济更加发展民主更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加和谐人民生活更加殷实最关键的目标是：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。总体小康和全面小康的差别对比表2000年的总体小康 2020年的全面小康 1低标准小康，人均800-1000美元，属于世界下等国家收入水平 较高标准小康，人均3000美元，属于世界中等国家收入水平2偏重物质消费小康 经济、政治、文化比较全面发展的小康3在城乡、地区和各阶层之间很不平衡的小康 比较均衡的小康4从消费类型来说，是生存型消费，主要是生活消费 是发展型消费，包括：教育、文化、医疗保健、各种社会保险和旅游休闲等等消费 全面建设小康社会提出了新的更高要求？增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。为建设全面小康社会，青少年正确的做法是？（1）树立崇高的理想 ，增强法制观念，加强自己的道德修养；（2）努力学习科学文化知识,掌握先进的技术；