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1、第12章 简单机械第二节 滑轮观察与思考如两图,滑轮的轴固定不动，这样的滑轮叫做定滑轮观察与思考如左图,它的轴可以随物体一起运动，这种滑轮叫做动滑轮观察与思考使用动滑轮或定滑轮有什么作用呢？探究1:定滑轮和动滑轮的特点实验过程:按下列装置进行. 实验探究实验记录:提重物 方式重物移动的距离/m拉力作用点移动的距离/m接力的方向弹簧测力计的示数/N直接提升重物通过一个定滑轮提升重物通过一个动滑轮提升重物实验探究实验结论: 1、使用定滑轮拉物体时, 拉力的方向,使用动滑轮拉物体时, 拉力的方向. 2、使用定滑轮时拉力的大小与物重的大小 ,使重物移动的距离与拉力作用点移动的距离 .使用动滑轮时拉力大

2、小为物重的 .但,拉力作用点移动的距离是重物移动的距离的 .能改变不能改变相等相等1/22倍探究2:滑轮组的特点(动滑轮和定滑轮的组合叫做滑轮组)实验过程:按下图进行操作实验探究实验结论: 用F表示拉力的大小,S表示拉力作用点移动的距离,G表示物重,H表示重物移动的距离,n表示有几段绳子吊着动滑轮,则它们的关系可以表达为: F=G /n S=n H F/G=H/S几个问题: 1、在实验中,计算物重时,该计算哪几个物体(包含动滑轮吗)? 2、在实验中,数据关系只是接近于F=G/n,为什么不是等于呢?想想为什么?物体的重加上动滑轮的重.在实验过程中摩擦力存在,一部分力要用在克服摩擦力实验探究请按照下面F与G的对应关系,绕好滑轮组例题讲析例题:使用如右图所以的滑轮组提升重物,至少要用多大力?当重物被提升0.1m时,拉力的作用点移动多少m?解:吊着动滑轮的段数n=3.则: F=G/n=G/3 S=nH=30.1m=0.3m1、如左图所示的装置提起1200 N的重物，则提起重物的拉力F至少是_ N（动滑轮重和摩擦都不计）400练一练 2、如图所示的装置处于平衡状态，在不计滑轮重及

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