信息技术赋能下的英语课堂

1、信息技术赋能下的英语课堂 山东省潍坊市坊子区三马路小学 刘金平 山东省潍坊市坊子区七马路小学 李晓辉 内容摘要： 本文主要是从小学生这一主体出发，结合小学生的生理、心理特点，提出要在小学英语的教学中开展趣味教学，从而调动学生的兴趣。为了充分提高英语课堂教学的艺术性，使小学英语全方位开放，不受时间、空间、教材的限制，使素质教育真正落到实处，我们不妨适当运用电教媒体。 多媒体教学最大的优点就是使学生对语言的学习不受环境的影响，在身临其境中得到语感。在多媒体的辅助下，我们的教学将会取得事半功倍的效果。 关键词： 电教媒体、教学、英语、兴趣、注意力 孩子成长的过程，就是他们用一双双眼睛观察周围世界的过

2、程。从牙牙学语，他们就一直在试着用一种语言来描写他们的所见所闻。随着我国与世界各国交往的日益增加，学习和掌握一门外语已成为21世纪公民的基本要求。 语言这东西，不是随便可以学好的，学本族语如此，学习英语更是如此。所以我们要在传统的授课方式基础上，活跃英语课堂气氛，进行英语课堂教学创新，开展趣味教学。 在小学英语教学中，直观教学多优于一般的讲解。利用生动、形象的电化教学手段进行听、说训练很容易使学生产生新奇感，使学生能够集中注意力，而且生动、形象的电化教育又创设了一定的教学情景，使学生犹如身临其境，可加深学生对所学知识的理解。因此，实施多媒体教学势不可挡。 围绕教学目标，恰当、合理地运用多媒体技

3、术辅助教学，使整个过程图文并举，声情并茂，优化课堂结构，激发学生的学习兴趣，学生在轻松、愉快的氛围中学到了知识，对于推进素质教学，提高教学效益有着传统教学手段所难以比拟的优势。 一善用电教媒体，营造优美的学习环境,创设情境，自由交际。 德国教育家第斯多惠说：教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。在教学过程中，我运用儿歌的形式，以歌促学，寓教于乐，收到良好的效果。英语有一则谚语说，良好的开端，就是成功了一半。（A good beginning is half done）。我会自己录制一些儿歌，这些儿歌便由音乐教材上的节奏为基础，然后，配上英语的歌词，孩子积极性高涨。 在教学中，我有时

4、会放一些原版的英文歌曲，从而让孩子在 美的旋律中培养语感。并会不时的播放一些英文动画片，这些动画片内容丰富，语言通俗、地道，集趣味性和故事性于一体，产生了强烈的动态效果，为学生创设了一个习得语言的自然环境，在这种环境的熏陶下，潜移默化的培养孩子的兴趣和语感，从而让他们在感知优美的同时，体验到英语的实用价值。 利用各种教学媒体，激活教科书，让学生更易理解接受。 实施新课标后，课堂上越来越多的运用多媒体。因为摆在我们面前的教科书只是教科书而已，不能说话也不能动。想方设法，利用电教器材如TV、VCD、电脑、录像等，让教科书活起来、动起来、形象起来、发出声来，让活的教科书震撼学生的心灵、开发学生的智力

5、，培养学生的创新能力。例如，在教学小学英语第六册Its big and light就将Lingling的一天利用抽拉式投影片制成小电影，教师配音，把长长的几段话立体地展示给学生，让课堂变得有声有色、生动有趣，学生充满激情，易理解，并能模仿自编自演对话。 又如：在教学London这一课时,我利用录像进行教学,给学生创设一个优美如画的伦敦情景,让学生在美妙的画面中，不知不觉的接受新知识,学会flower 、lake、tree等单词及句型,加深了学生对话内容的理解。通过一幅幅彩色画面，学习由抽象到具体，由枯燥到形象直观。提高了学生的听说水平。 三. 利用多媒体，让课堂形式多元化，多样化。 单一、古板

6、的教学方法与手段，只能让课堂变得枯燥乏味。新世纪的课堂教学应该是快节奏的、灵活多样的、丰富多彩的，而不是黑白无声的。教师上课节奏要快，以训练学生的反应、思维与速度。教育心理学家告诉我们，小学生的有意注意时间大多数不超过20分钟，注意力易分散，一旦教学方法呆板、节奏慢，就会出现学生做小动作或小声讲话等不良习惯。 多媒体教学帮我们实现了这一点。多元感知的教育也要求我们运用各种手段、方法来调动孩子的感官，眼睛，耳朵，手、嘴巴、大脑得到合理完美的配合，多媒体教育被教育领域的认可当之无愧。在小学英语教学中,运用电教媒体,有利于提高学生的听、说、读、写的能力有利于突破教学中的难点、重点，也可使学生扩大知识

7、面，并提高他们的想象力，加强对课文的理解和记忆。教学实践证明，这种形式的教学，让全体学生都动起来，从动脑、动口、动手等方面提高了学生兴致、活跃了学生思维；激发了学生的学习兴趣，并在活动过程中，培养了学生的观察力、记忆力、思维能力、口头表达能力与创新能力。 总之，电教媒体具有形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，静动结合等诸多优点，能提供生动逼真的教学情境、丰富多采的教学资源，给课堂教学注入新鲜血液，达到优化课堂教学过程、提高教学质量与效率的目的。电教作为一种现代化的教学手段已经融入到各科教学中，在小学英语教学过程中，多媒体在调动学生积极性、提高学生注意力、培养学习兴趣上起到了不可抹煞的作用，并提高了孩子的想象力，扩展了孩子的知识面。通过现代教育媒体和传统媒体有机结合，充分运