教师学期末自我评价

1、第 第 页教师学期末自我评价老师学期末自我评价【一】时间飞逝，不知不觉走上老师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，由于回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。作为一名新老师，当然在教学方面还欠缺许多的阅历，但是从走上讲台的第一天开始，我就决断肯定要一心一意、全力以赴地把我的同学教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会常常挤出时间去听本校年长有阅历老师的课，还去听优秀老师观摩课及讲座，并且积极参与新老师培训，从中得到了许多珍贵的阅历。在这一年的时间里，劳碌伴随着充盈，我一共在校开过两节公

2、开课，到林溪乡校开过一节新老师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指引让我受益许多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感受和提高。在这一年里我努力做到以下两点：第一、老师的举止言行是同学学习的榜样，自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，仔细学习老师职业道德规范，积极参与进修学校组织的各类新老师培训活动，积极参与学校组织的各种活动。我尽量在同学面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充盈自己的头脑。第二、在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后反思，实时批改作业、讲评作业，做好

3、课后辅导工作。平常我还虚心向学校老师学习教学阅历并实时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求同学;在课外，我与同学一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗同等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位同学。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计技能还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最末，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐烦与阅历，老师学期末自我评价【二】我和气可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱音乐，爱好体

4、育熬炼，追求积极健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进，不断提高自己的文化素养，加强道德修养，内强素养，外树形象，用自己的人格魅力教育我的同学，搞好我的教学工作。我不光温顺更是柔中有刚。我对待我的同学很是负责，要求同学养成良好的学习习惯，刻苦仔细用心学习，还要遵守纪律。否那么，我会单独沟通沟通，依据详细状况进行教育。我喜爱我的同学，并且严格要求，我认为严是爱，松是害。同学究竟是活生生的人不是物，总是有个体差异的，对他们不能偏爱和放弃任何一个。教育虽然不是万能的，但不教育是万万不能的，教育每个同学是不可推卸的责任。我也有极强的感染力。同伴们喜爱和我一起大声的唱，一起快步的走，并且听我说我知道而她们不

5、知道的事情。我有精确的语言表达技能，有时说话幽默，我的笑声感染了我的四周的同事，我想欢乐要和大家一起共享，让生活充斥和谐，让人生有更多的阳光照射，使身心健康舒服。我着重我的形象美。我知道老师为人师表，不光要有知识，还要有人格的魅力，具有爱心、责任心、真诚良善、自珍自爱、宽容忍耐、文明礼貌等品德，塑造良好的个人气质和外在的美，使教育在近其师，亲其道的乐融融的气氛中进行，达到使受教育者德智体美全面进展的目的，使受教育者的生命质量不断得到提升。我立场温顺，平易近人，从不高高在上一副高傲的神气。假如那样的话，我会觉得我已经远离了人群，就像鱼离开了水，失去生命的活力。我对待同学坚持公正公正的原那么，擅长

6、实时发觉同学中的不良现象进行耐烦教育。同学不光是学知识，更重要的是做人，因此，我把做好同学的思想工作放在首位。我有时冷酷无情，批判时总很严苛，不留情面，要让对方知道他为什么错了，今后应当怎么办的道理，我才肯善罢甘休。这就是我，我喜爱我，虽然我并不完满，可我会不断学习与沟通，发觉自己的缺点和不足，扬长避短，超越自我。我所带的政治课在考试中多次获得第一名的嘉奖。成果只能代表过去，今后我会不断努力，在自己的工作岗位上，兢兢业业，不断创新，尽快适应，尽职尽责，全力投入工作，争取取得更大的成果。老师学期末自我评价【三】转瞬间，从去年9月参与工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结

7、一年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。品德是决断一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义思想，不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。同时，也积极参与各级组织的活动，对我很有援助。无论在什么状况下，我都没有忘却“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。这一年来，我一贯都很留意自身的行为，努力给同学树立一个良好的榜样。我们学校是农村学校，同学在很大程度上都爱仿照、依靠老师，所以需要时刻留意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式

8、与同学做伙伴，上心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，盼望能援助同学健康成长。.作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参与了新老师培训，还有各方面的技术培训。平常，我虚心向老老师请教，学习、汲取他们的教学阅历，不断提高自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和阅历等着我去学习呢。当了一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担负学校英语三班级和五班级的数学教学工作，工作充盈而不乏挑战。我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是着重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。所以，我积极参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。经过一年