沁园春长沙 详细版课件

1、沁园春 长沙毛泽东关于词的知识 1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。 2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。 3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。 4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部：韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命

2、政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力量，想把革命领导权交给资产阶级。毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放词，巧妙地回答了革命领导权问题。 创作背景 咏 蛙独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声 。东山高小读书的入学考试。当时学校规定考试作文题目是“言志” 。这首诗通过对青蛙所处的环境和它的形象以及心态的描述，深刻地表现出毛泽东少年时期的远大抱负和博大的胸怀。表达了年轻的

3、毛泽东敢为天下先的勇气和尚还朦胧的领导群伦的英雄意识。 立 志男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！这是毛泽东出门求学时在他父亲的帐本上提的诗词。诗歌分析独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。1.诗歌语言跳跃性很大，语序往往倒装，成分也常省略。请用正常的语序、散文的语言来表述这三句诗。.“独立”能否换为“站立”、“直立”？为什么？答案:寒秋,(诗人)独立橘子洲头,(看)湘江北去答案:不行。“独立”既表明一个人，更显示诗人砥柱中流的气概。独立寒秋图看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。远眺 远景近观 近景俯瞰 低景仰视 高景湘江秋景图思考

4、：哪些词语具有表现力？ 万山层林漫江百舸鹰击鱼翔红遍尽染碧透争流写出山之多 写出红之广 写出林之密 写出染之透 写出水之盛 写出水之清 写行船之多 渲染热闹气氛 形容出鹰的矫健飞腾 写出鱼游的轻快 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？思考：“怅”写出了词人思绪万千，百感交集，但词人为何惆怅呢？上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图明确：山河越壮美，人民却不能当家作主，突出革命的重要性，革命的任务依然任重道远。“问”道出了词的主旨，提出了革命政权的领导权问题，“问苍茫大地，谁主沉浮。”突出了词人的博大胸怀，凌云壮志。 讨论：古人有“悲哉，秋之为气也”，“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”的秋景描写，萧瑟惨淡

5、，情调悲凉低沉。本词的寒秋景物有无过去一般旧诗词中的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调？明确：无。原因在于词中的秋是活泼的、美好的。越描写山河壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。这不一致中突出了强烈的革命精神。也在描绘中蕴涵了热爱祖国壮丽山河的感情。 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？追忆当年革命盛景感怀往昔壮志豪情过渡峥嵘岁月图中流击水图下阕抒情：抒发凌云壮志，革命豪情布置作业、背诵这首词。细细品味词作的精妙词句、广阔境界，体会诗人的思想感情。2、把沁园春 长沙和沁园春 雪进行比较，体会不同的思想感情。1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。a.1913-1918年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游泳；b.1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会；