高三年级工作计划

1、第 第 页高三年级工作计划一、指导思想坚持学校“以人为本，全面进展，尊敬个体，为同学终身进展奠基”的办学理念，实现校长室“科学人文并重，人才培育多元，为学特色鲜亮，教学质量一流”的目标，以“弘雅、尚德、笃志、博学”为宗旨，在校长室的领导下，切实落实学校工作计划，仔细做好本班级教育教学管理工作，采用一切须要措施，确保高考升学指标的完成，力争我校20*届高考质量迈上一个新台阶。二、管理程序在校长室的径直指导下，严格遵循学校的各项管理制度，各班、各学科实行管理和教学质量双重责任制。三、状况分析从同学状况看，整体比较稳定，大部分同学学习比较主动努力，有部分同学在假期里进行了补课或提高，学习立场比以前有

2、了很大的提高，但整个班级的各科成果与其他学校相比还是存在肯定的差距。部分同学的学习习惯、学习立场、学习目标不明确，缺少学习动力，学习成果不抱负。同时同学中存在的诸如逃课、上网吧、早恋等问题也不可掉以轻心，它影响着整个班级的学风问题。从老师状况看，大多数老师教育教学工作积极主动，仔细敬业，相当部分老师水平高，技能强，教学阅历丰富。班主任队伍稳定，整个老师群体有朝气、精力充足，在运用新的教学手段、教学工具方面技能比较强，但也有老师是第一次担负高三班级的教学工作，所以如何在老老师的带动下，使这些年轻人尽快成熟，尽快成为教学能手，是本班级工作取得好成果的重要环节。四、工作措施一班级管理1、以身作那么，

3、同心协力；明确职责，齐抓共管；科学分工，狠抓落实。2、加强高三老师政治思想和职业教育，努力加强高三老师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三老师关爱同学，服务同学，构建新型的师生关系。3、严厉工作纪律，端正工作立场。严格上下班制度，办公时间严禁上网阅览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏。4、各备课组需要严格执行制订的课程计划，保证教学进度的严厉性。5、牢牢抓住三个环节：“家教式辅导”，作业批改，谈心沟通。二班级管理1、调动全体老师参加班级管理。2、发挥班主任的工作积极性，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风。尤其是在开学的第一个月，特别要严厉校风、校纪，检查仪容仪表，切实抓好早自修

4、、晚自修的纪律，搞好日常管理工作。班级之间要竞争更要相互合作，相互沟通，互通状况；任课老师那么要积极协作班主任，发觉问题实时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要留意协作班主任做好对个别非常同学的状况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障同学的正常学习和学习成果的提高。3、加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的协作作用，并尽量避开或弥补学校与家庭教育中间可能涌现的漏洞，使之成为搞好班级工作的助动力，而不是阻力。4、开展“人生能有几回博”的系列教育活动，援助同学树立远大抱负、走好人生最为关键的一步。三教学管理1、各备课组要明确各轮复习的常规

5、要求。2、复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原那么。在构建学科知道体系同时还要兼顾技能渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简约重复。留意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌控，扎扎实实地夯实基础。第一轮复习以“看、讲、练、评”的形式进行，抓好高考各考点的学习，重在夯实基础。3、为了提高教学效果、教学成果，重点要充分发挥备课组的作用。以备课组长为核心，常常讨论教材、教法，讨论同学状况，加强对高考命题的讨论，有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。要留意对青年老师的培育和援助，既要让他们向老老师虚心学习，又要充分发挥其优点，使老中青老师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高三高考打好基础。在教学的详细过程中，留意课堂效率的提高，切实落实好同学的“三种作业”。4、仔细讨论考纲，各学科讨论高考侧重以下几个方面。试题整体讨论找共性；试题重点讨论找趋势；试题对比讨论找改变；试题分类讨论找差别；试题集中讨论找新意