高三生物复习计划

1、第 第 页高三生物复习计划科学规划，强化基础，高效训练，整合知识，完善网络，强化方法，着重规范，细心指导，提升技能。二、复习目标：1.进一步夯实双基。2.综合、归纳、整理和提高，形成知识网络。3.着重技能培育，提高分析问题和解决实际问题的技能。4.加强针对训练，提高应试技巧和心理素养。5、强化规范性训练，细心指导，提升技能。三、详细安排第一阶段(2月24日-4月5日)1、2月24-3月1日 必修三第五章4、5节及第六章，并对寒假作业作针对性讲评。2、3月2日-4月5日 选修三并同步进行第二轮选修三的专题复习。3、同步做好理综周练和选择题训练，做好试卷讲评及分析。4、穿插2-3次的必修内容回头练

2、，迎接七市州第一次联考。第二阶段(4月6日-5月31日)1、必修板块的专题复习(1)专题一细胞的物质基础和结构基础第1讲细胞的物质基础第 第2讲细胞的结构基础 专题质量评估一(2)专题二细胞的代谢 第1讲酶与ATP 第2讲光合作用和细胞呼吸 专题质量评估二(3)专题三细胞的生命历程 第1讲细胞增殖和受精作用 第2讲细胞的分化、衰弱、凋亡和癌变 专题质量估三(4)专题四遗传、变异和进化 第1讲遗传的物质基础 第2讲遗传的基本规律和伴性遗传 第3讲变异、育种和进化 专题质量评估四(5)专题五生命活动的调整 第1讲植物的激素调整 第2讲人和动物生命活动的调整第3讲人体的稳态和免疫 专题质量评估五(6

3、)专题六生物与环境(7)专题七试验与探究2、穿插学科内的全书综合训练3、同步做好理综训练和理综选择题训练以及模拟训练第三阶段(6月1日-6月6日)1、回来教材，同学自主整理知识清单。2、加强考前应试技巧指导，心理辅导。四、复习策略以课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以教材为基础，以其他资料为帮助，提高教学的针对性和实效性;科学进行专题复习，科学，细心组编习题，优化专题训练，适时进行学科内综合训练和理综训练，通过训练、检测、讲评、和补偿，大幅度地提高运用教材知识解决实际问题的技能。1. 强调基础，紧扣教材(1)以纲为纲、以本为本：继续加强对基础知识的巩固和理解。对重要生物学概念、生理作用、生理

4、过程、试验原理、方法和一些结论性语言要精读、熟背。(2)形成网络：构建知识网络，梳理知识间的联系。有助于同学在解决问题时能快速、精确地提取到有关的知识，并有助于形成学科技能。(3)突出主干：从近几年的高考试卷来看，细胞、代谢、遗传变异、生物与环境、生命活动的调整、现代生物科技都是必考内容;构成细胞的化合物、免疫等知识点，也不可忽视。在复习中要擅长抓住主干知识，突出重点。2.科学训练，提高技能通过专题复习和综合训练，面对基础题，突出中档题。有意识地提高同学综合运用知识分析、解决实际问题的技能。(1)解题技能训练：精选精练习题，回顾反思，提高训练效果。主要是进行各种题型训练，主要有：单项选择题、非

5、选题、图表题、曲线题、材料题、计算题、试验题的训练等。对典型题的解题方法、解题规律、题目改变要进行反思，要针对高考的重点、难点、热点、易错的地方以及自己学习中的薄弱环节多练，提高解题技能。(2)思维技能训练：主要是加强变式训练和一题多解的训练(3)应试技能训练：在二轮复习过程中需要穿插综合训练，有选择性地利用模拟卷、近几年高考卷等进行训练，按高考要求进行考试，仔细评讲，提高同学应试技巧和心理素养。3.加强试验复习，提高试验设计分析技能试验可以考查考生多方面的综合技能，是高考考查技能的重要途径，也是高考命题的主要趋势之一，更是同学的失分点。为此要加强试验复习。4、着重联系实际，关注生物科技进展、生产和生活实际联系生产生活实践，关注热点，适当进行知识的引申和拓展复习。生物技能试题多以现实生活中的实践应用材料立意命题，这些试题大多是社会的热点问题或与生产、生活亲密相关的话题，如现代生物技术工程、环境问题的产生及解决，人体营养健康、免疫、工农业、可持续进展问题，近年的诺贝尔奖生物科技成果等。因而要关注生