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文档简介

1、大班主题有魔法的线条教案反思这是大班主题有魔法的线条教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.探究发现直线条的布掩盖在立体物品上，直线变成弧线的现象。2.尝试用直线和有弧度的线条画出布里藏物的现象。3.幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量4.能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、商量的乐趣。活动准备：1.师幼魔术材料：线条布、各种立体物品、托盘2.幼儿美术材料：勾线笔、拓印纸两张、小相框3.教学PPT活动过程：一、变魔术，感受线条的改变1.介绍魔术材料播放PPT1（黑白线条的魔术布）师：看，老师带来了一块魔术布，上面的线条是什么样子的？（出示瓶）这又是什

2、么？还有一个空的托盘。接下来，老师就用这三样材料来变魔术。请看认真。2.变魔术，说现象（1）师：请你看看，布下面藏了瓶子，布上的线条有什么改变？哪边凸起来了？魔术布的两边呢？那你们觉得这块布和刚刚那块布一样吗？我们来看看，其实原来两块布是一样的，只是布的平面发生了改变。（2）小结：由于布的平面发生了改变，所以藏瓶的地方弯弯的、鼓鼓的，变成了弧线。而魔术布两边的线条没有改变，还是直直的。二、幼儿变魔术，探究发现布下藏物的现象，了解线条的改变1.了解变魔术的要点师：接下来，请你来当魔术师，也来变魔术，好吗？（1）谁情愿上来试试看？请幼儿到台前示范变魔术。师：布下藏物的地方凸起来了吗？布和瓶压紧了吗

3、？师：这位小好友魔术胜利了，你也赶紧来试试看吧。（2）介绍变魔术的材料师：变魔术时需要用到哪些材料呢？看看还需要什么材料？（重点介绍立体物品，请有而来说一说，如牙膏盒从远到近，从近到远。）3.结束语：是不是很神奇呢？我们把这些图片带到班级里给更多的好友去赏识、去感受吧！教学反思小蝌蚪找妈妈这个活动课堂很好玩。它主要是对话，是培育儿童语言进展的良好材料。重新思索由我自己设计的该活动类，尽管有胜利的一面，但仍然存在很多缺点。我认为此类课程的设计自然，流畅，活泼。教学内容符合孩子的年龄特点和认知风格。活泼的视觉教具是孩子们的爱好所在。首先，向老师询问孩子们，当他们回家而不见母亲时，会产生什么样的心情

4、，让孩子们明白孩子与母亲之间的关系，然后讲故事小蝌蚪找妈妈，不仅集中了孩子的留意力，而且使孩子拥有丰富的想象力。从活动中可以看出，孩子们对老师的操作活动有深厚的爱好。通过自己的表情，孩子们对小燕的各种动态有肯定的了解。老师首先让孩子们了解小燕的特点，然后让孩子们商量小樽游泳的逆转，如何转变小樽游泳的方向，突出本活动课的重点。巧妙地将语言进展，数字感知和探究结合起来。Xiaokeke：蝌蚪（英语：t）在古代，写Kingdou是青蛙和狒狒的幼虫，也被称为糯鸡蛋。刚孵出的柴刀，身体呈纺锤形，没有四肢，嘴巴和内痔。它的尾巴很长，侧面平坦。外蝎在头部的两侧分支。它吸附在水草上，并依靠体内盈余的蛋黄来提供养分。主要是团体

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