大班社会优质课教案及教学反思《乡下老鼠进城》

1、Word 大班社会优质课教案及教学反思乡下老鼠进城 大班社会优质课教案及教学反思乡下老鼠进城 作为一位到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学力量，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学力量，那么应当如何写教学反思呢？以下是我为大家收集的大班社会优质课教案及教学反思乡下老鼠进城，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 活动目标： 1、熟悉常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。 2、知道公路上开车、行走要遵守交通规章。 活动预备： 1、幼儿阅历预备：幼儿已经在家长的带领下，熟悉了一些交通标志。 2、物质材料预备：一个老鼠头饰；各种交通标记；乡下老鼠进城的地图；一辆玩具汽车。 活动过程： 一、故事引入 1

2、、听音乐进入活动室。（乡下老鼠进城） 2、演示手偶，激发爱好。 小伴侣们我刚接到乡下老鼠贝特的电话，它说遇到一个难题，想请我们帮个忙，你们情愿吗？那我们来听一听贝特究竟遇到了什么麻烦。 3、教室有感情的叙述故事，引起幼儿熟悉交通标志的爱好。 前几天，乡下老鼠贝特买了一辆新车，这不，昨天他就开着自己的新车来到了城市。但是，一进城，贝特就遇到麻烦事了。原来，我们城市里公路上处处有许多他不熟悉的标志，这些标志他以前从来没看到过，也不知道是什么意思。贝特只好硬着头皮往前开。还没开多远，就被交警叔叔挡住了。交警叔叔指着路边的一块标志说：“请你按交通标志行驶。这里是禁止转弯的。”贝特吓得都不敢再进城了。只

3、好打电话请我们小伴侣帮帮忙。 二、熟悉交通标志 1、播放PPT 师：究竟是什么交通标志呢？我们一起来看一看。 看看他们都代表着什么意思吧！ 2、依据幼儿回答，具体讲解每个交通标志的名称及意义 师：刚才小伴侣大都说出了这些标志的意义，那究竟说的对不对？老师来告知你 3师：现在我们都知道了许多交通标志的意义，那小伴侣你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？ 幼：假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？ 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规章，互不谦让，很简单引起车祸；假如没有交通标志人们就不知道

4、什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通工具，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号；是缺一不行的。 师：那怎样才能避开消失这些状况的发生 老师小结： 是的，这些交通标志给我们生活带来了很大的便利，有了他们人们行驶也平安便利了。我们，都应当仔细的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。 三、嬉戏“乡下老鼠进城” 师：看，老师这有张乡下老鼠进城的地图，地图上贴有老鼠进城时所遇到的标记请幼儿找出正确的路线，关心乡下老鼠进城。 四、嬉戏我们一起去兜风 小老鼠说我们班

5、的小伴侣真能干，它想开车带你们一起去玩，你们情愿和它一起去吗？（情愿）那么开车的时候，你们肯定看着街上的标志，遵守交通规章哦！ 教学反思： 幼儿实践的参加程度太少，操作性较小，幼儿的爱好很大却不能满意他们的愿望，建议可以简洁地进行“交警和司机的嬉戏，在场地上设置简洁的“井字形公路，让一部分幼儿当交通牌，一部分幼儿当交警，一部分幼儿当司机，让每一位幼儿都有参加的机会。 增加活动科学性，虽然是社会活动，但是熟悉交通标志是偏向科学性的，让幼儿观看外形，颜色，分出红色警示标牌，黄色提示标牌等，红色代表禁止类的交通标志，黄色代表提示类的交通标志。 社会活动从生活中来，也要回归到生活中去，建议活动中用实拍照片来代替打印的图片，最好是幼儿熟识的场景，例如幼儿园周边的交通标志可以拍下来，小区周边的交通标志也可以拍下来，这样幼儿更能明白这些交通标志的实际应