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文档简介

1、大班健康我可以教案反思这是大班健康我可以教案反思，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、了解心情是可以自我掌握和调整的。2、学习集中心情调整的简洁方法，激励幼儿有意识的让自己保持较好的心情。3、明白生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。4、学会保持快乐的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。活动准备：1、CD2、画好喜、怒、哀、乐的面具3、欢快音乐的磁带4、好玩的玩具、漂亮的图画活动过程：一、谈话导入。师：你们看看，觉得老师如今的心情怎么样？（作诞生气的表情）如今老师的心情看起来又怎么样了？（老师微笑）你们是怎么明白的？老师小结：原来孩子们是通过看到老师脸上的表情而

2、明白老师的心情是怎么样的。二、出示表情面具，让幼儿作出相应的表情。1、让幼儿看着表情图谱做表情。师：我出示一种表情面具，请你们学他的表情，比比谁学得最像。2、分别请幼儿说出各种表情都是由于什么心情引发的。师：当我们显现笑的表情时，说明我们的心情是怎样的？老师小结：当我们显现笑的时分，说明我们的心情快乐，感觉特别的开心。三、商量当你遇到不开心的事时，心情会怎样。1、老师创设情境。师：假设你非常心爱的玩具被别人抢走了，你的心情会怎样？（请3-4名幼儿讲解并描述）师：假设你画的画被别人撕坏了，那你的心情会怎样？（请4-5名幼儿讲解并描述）老师小结：生活中，我们每个人都会遇到一些自己不开心的事情。当我

3、们遇到不开心的事情时，我们该怎么办呢？（学会调整自己的心情）四、通过商量，了解调整心情的简洁方法。1、引导幼儿商量.。师：用什么方法可以帮忙我们把不快乐的心情快快赶跑呢？然后让自己欢乐起来。（可以用转移法，做一件你喜爱的事情，让自己快乐起来）2、引导幼儿说说，可以做哪些让自己快乐、欢乐起来的事情？（如外出旅行、听音乐、看漂亮的图书、好好的玩具、看喜爱的节目等等）老师小结：当我们感到不开心的时分，我们可以去做其他自己喜爱的事情，让自己快乐起来。五、请幼儿听听音乐、玩好玩的玩具。师：你们听听，什么声响？这里还有好玩的玩具，请孩子们玩玩。感觉怎么样？（请幼儿说说自己的心情）老师小结：平常当我们遇到不开心的时分，要尽快让自己心情变好，保持欢乐的心情，我们都喜爱和欢乐的人交好友。活动反思：1.活动开头时，老师通过学芭蕾舞根本站位和手位，激发幼儿的学习爱好，抛砖引玉为后面的体验坚持究竟做好铺垫；2.活动最终环节布置了挑战工程，幼儿通过自身挑战三种有难度的工程，进一步体验做事要坚持究竟。老师以嘉奖笑容来激励幼儿，帮忙树立他们坚持的信念，使幼儿坚信只有坚持才能胜利的道理；3.整个活动，老师不断激励幼儿，不断和孩子商量坚持的结果和意义，同时，老师要调动好自身心情，带动幼儿更加活泼活泼地参与活动。4.老师在导入活动时应当影射民间故事一

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