关于写人记事汇总8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于写人记事汇总8篇 关于写人记事作文汇总8篇 在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的体验，对作文很是熟谙吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有模范语法布局的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家收集的写人记事作文8篇，希望对大家有所扶助。 写人记事作文 篇1 学习目标 1.写文章要做到条理领会,才能文脉贯串。 2.擅长设置线索,使文章一线贯串。 3.提炼生活,察觉生活中美观的人和事。 重点:从有效的材料中察觉能一线贯串其中的线索。 预习导学 1.什么是线索?

2、 线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来,并贯串于全文始终的一种写作技法。 2.线索有什么作用? 它能把文章所表达的思想内容贯串起来,组成一个有机的整体。正如“做衣服,先要裁剪布料,然后用线把一块块布料缝制起来。没有线,缝不成衣服。 3.安置线索应留神什么问题? 第一,线索务必和所写的内容精细相关,务必有利于记叙情节的开展,务必有助于表达文章的中情意思;其次,线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容; 第三,线索的安置还要做到首尾响应,使全文上下贯串,布局严谨。 合作探究 问题一:在学校、家庭、社会生活中、你确定有大量熟谙的人和事,选择其中的一件事(或一个人)来写,做到条理领会,文脉贯串

3、。题目自拟,文章不少于500字。 梦 我知道我在做梦,由于人是不会飞的,而我正在天上飘着。 我知道我在做梦,由于天使是不存在的,而我身边有一位头戴光环,背插翅膀的女孩。 我知道我在做梦,由于那个女孩报告我她就叫梦。 梦拉着我的手,穿过一座又一座城市,越过一座又一座高山我看到一片树林里有个村庄,里面住的庄户,有的富得往外冒油,有的穷得往下滴血,有一大半的村民靠要饭过活。梦给了我一片羽毛,让我许个有意义的愿望,我斟酌一再,抚摩着那片羽毛说:“给每位穷人100元钱吧!我的愿望一会儿就实现了。 我又看得到一只狼在追赶一只心爱的小鹿。梦又给我一片羽毛并允许我许个愿望,我又把小鹿给救下,并不许狼吃鹿。 我

4、又看到了在大片的森林中有一棵小树,阳光被大树遮盖完了,小树快要枯黄死了。梦给了我一片羽毛,我把小树移在到广阔的田野上了 我们已围绕地球转了一圈,来到我们刚起步的地方。梦对我说,你可以看看你的愿望实现了没有。我抬眼就看到了那个村庄,可是一切都没有变化,富人还是富得流油,穷人还穷得滴血。我愕然了。梦对我说,假设你开初给那些穷人一把斧头,让他们去劳动谋生,或许处境就两样了。 飞着飞着,我看到了那树林边四处是被饿死的狼,被啃光皮的树和几只苟延残喘快病死的鹿。梦又对我说,你不该干扰自然界的生态平衡:狼吃不了鹿被饿死了,鹿由于没有狼而发疯的繁殖,把树皮都啃光了。 结果,我见到了那棵被我移在到广阔田野上的小

5、树,我以为它已长成参天大树了,可是在我眼前展现的仅是一棵能被人砍下当柴烧的老树。梦对我说,有竞争才会有生命力,那棵小树那时虽然被大树遮盖一时不能很好的成长,由于有竞争它自然会不断地吸取养分,顽强地生长。你把它移到田野之上,没有了竞争,它也失去了生长的愿望啊! 我不住地点头称是,懊丧不迭。我想再向梦要一根羽毛,梦说:“给你,我心花怒放地抓过来,用力地吹着,不断地许愿。可是,那羽毛却没了那神秘的魔力。我急得用力地揉搓着羽毛,却察觉两手紧紧攥着是自己的一绺头发。 写人记事作文 篇2 幸福的味道千变万化，各种各样，我尝到了。酸。甜。咸，尝到以后好幸福啊！ 那天，我和妈妈一起做水果拼盘，妈妈不会做，我就

6、叫妈妈坐，我把我知道的制作方法给妈妈说了一遍，然后我让妈妈先坐，我就去洗手了。水果拼盘做这快，何况我们打定的水果已经切好了，等我过去妈妈已经做好了，我看到盘子底下有一些黑紫色的液体，但不知道是什么，我又协助修改了一下，由于水果在那“不明液体下跑了几分钟，我尝了一下，啊！好酸，妈妈说里面兑了点醋，虽然被酸了一下，但是那是我和妈妈一起做的即便酸，也是幸福味道。 20 xx年过暑假，家里放了几箱饮料，那天妈妈说她要回老家给庄稼打药，爸爸在拉货，我一个人在家，就喝饮料，一下午喝了五六瓶，之后发烧。肚子疼。吃不下饭，妈妈得知消息后，急切赶了回来，把我送到医院，其次天早上，我的病好了，妈妈给我炖了鸡蛋加上

7、糖，我吃了一口，啊！幸福的味道，我泪如泉涌，扑到了妈妈的怀抱 写人记事作文 篇3 我四五岁的时候，妈妈开头教我识字，一撇一捺是“人字;四四方方是“口字;“口字把一横吞进肚子就成了“曰;“曰字长高变瘦了就是“日字;一人是“大，二人是“天，二人把“天都撑破了，那就是大丈夫的“夫字了这些横平竖直、端端正正的文字是多么好玩呀! 逐渐地，我熟悉了更多的汉字，也知道了同一个字有不同的读音，同一种读音又有好几个不同的字，一不提防就读错写错了，我往往分不清“土坑和“土炕，把“川流不息写成“穿流不息，把爬字的偏旁“爪写成“瓜老师一次又一次地用红笔把它们圈出来，我自己也感到很惭愧。从二年级开头，在陈老师的率领下，

8、我接触到了甲骨文。哦，原来我们还有这么酷的文字，原来我们的每一个字都大有来头!老师给我们讲解甲骨文的时候，我和同学们一起兴致勃勃地观看、临摹、议论，从中领悟了不少学识。你看，坑是提土旁，表示土里洼下去的地方，炕是火字旁，表示用火取暖的床，那么坑和炕就轻易区分了。再看川流不息的川字，在甲骨文里，是用两条弯弯曲曲的线来表示呢!岩壁耸峙的两岸，中间的虚线表示湍急的水流，那么，川流不息的川必定是川，而不是穿啦!而同样的道理，爬是要用爪子，而瓜表示藤蔓上结的葫芦，跟“爬可是风马牛不相及。通过甲骨文，我才察觉我们的文字有好多奥秘! 现在，陈老师经常激励我们用甲骨文画画，同学们你一张我一张，画得可起劲了。这

9、些画有的用来装扮我们的教室;有的被做成了别致的卡片;有的被同学当成艺术品挂在家里;还有的被画在扇子上、衣服上这些古朴的文字，有着丰富的表现力，同学们可以用它们描绘连绵不绝的远山、波光粼粼的水面、悠闲垂钓的渔夫、妙趣横生的小动物，好多老师看了也连连称赞，说：“原来我们的文字里藏着画。 我越来越热爱甲骨文了，期望着自己有更多新的察觉。 写人记事作文 篇4 有人品?三国?，品出了战术;有人品?水浒?，品出了江湖义气;有人品?西游?，品出了团队协作。而我品的却是一本漫画书?疯了，桂宝?。虽然这本书并不著名，我却从中品尝到了少年的滋味。 本书中的桂宝，就读小学三年级，平日就爱“发疯，搞得他最亲近的挚友阿

10、芹都几乎不是一个正常人了。桂宝虽然爱发疯，但是他爱钻研的精神值得我们学习，这是桂宝身上最突出的优点。桂宝能联系生活，创造出最卓越的研发。桂宝特别淡定，在遇到困难、问题时，桂宝总能镇静自假设地解决它们。桂宝平日虽然爱“发疯，但是他却可以好好地利用“疯。例如：他觉得“疯是一种最高级的放松;“疯是可以解决一切问题的法宝;“疯是可以让生活变得更加有乐趣;“疯是可以把自己想像成一个天才;“疯可以创造出最美好的生活;“疯可以让一切都弥漫活力和活力。 桂宝的疯是酸的，每当桂宝遇到困难时，他就像吃了一个最酸的柠檬那样，保持冷静的头脑来解决问题;桂宝的疯是甜的，每当他完成了他的研发之后，他的心里就美滋滋的;桂宝

11、的疯是苦的，每当桂宝给挚友出一些冷谜语时，大家都会在公布答案后感到一种涩涩的幽默;桂宝的疯是辣的，每当桂宝捉弄了阿芹，阿芹都会骂桂宝是“大肥疯;桂宝的疯是咸的，每当桂宝被感动时，都会流出几滴咸咸的泪水。无论哪种滋味，桂宝让我知道了乐观开朗的心态的重要性。 我从桂宝身上学到了遇到困难不退缩，冷静面对的精神，还有桂宝固执不屈、勇于察觉的精神。桂宝、阿芹、小臭贝、胖狗狗组成了一个“发疯大组合的团体。虽然说他们个个都跟桂宝一样爱发疯，但他们个个都是研究研发的高手，这种志趣相投、团结合作的空气是我敬仰的。这几点，让我懂得了桂宝不是呆板地“疯，他的“疯中总会有一些哲理和聪慧。就这样，我从?疯了，桂宝?一书

12、中品尝出了一种少年的.美好滋味，我以后也要像桂宝一样成为研发小达人! 写人记事作文 篇5 夜深了，下着小雨。这个时候理应是每个人都会迷醉在自己的梦乡吧！当然，我和妈妈也不例外。凌晨4点半时，我起来感觉头分外痛，身体很不安逸，于是就哭了起来。妈妈听见了我的哭声，加紧起来关切的问我：“小敏，你怎么了？我痛苦的说：“妈妈，我好不安逸，而且嗓子好痛呀！妈妈听见了，马上跑到客厅，把医药箱拿来帮我测体温。过了一会儿，妈妈吧体温计拿出来看，竟然测出了一个惊人的数字：39。8。妈妈即刻傻了，加紧把我带去医院，生怕我出什么事。当时，天正黑得很，有事寒冷的冬天又加上下雨，妈妈又有一点小感冒，妈妈开着摩托车努力的向

13、前驶去。一路上，妈妈是扛着感冒艰苦地向前驶去。我在后面极其痛苦，妈妈本来就身体虚弱，现在又惊风了，不知道妈妈到了医院还扛不扛得住？我越想心里就越愧疚和惦记，委屈的流下了眼泪。 妈妈把我送到医院后，连喝一杯水的时间都不留给自己，就赶快问医生我有没有事，医生报告妈妈我没什么大碍，这时候，妈妈的那颗提防脏才安心下来。等我醒来后察觉妈妈已经累得不成样了，断定是昨天晚上实在抗不下去才倒下的吧！看着妈妈那心爱的脸庞，我不由自主的留下了眼泪。 写人记事作文 篇6 您，至今已为我操劳了十二年； 您，已经老了我的爸爸 爸爸，记得来广益中学的第一个晚上，我哭了。一躺下便开头想您，泪水顺着脸颊缓缓滑下，想您那自然卷

14、的头发，想您那脆弱而又固执的后脊，更想您那温柔的微笑 小时候，我总能望见您和暖的笑容，您总是抱着我，用您又粗又短的胡桩刺我的小脸，而我却会用小手生气地推开您的脸，那时您便会笑起来，眼睛眯成以道缝，嘴角上扬，身体抖动微笑着的您显得那么温温和蔼。 年幼时，您的微笑是我成长路上绚丽的花朵。 伴随着您爽朗的笑声，我逐渐长大了，上了小学，但是劳绩越来越差，您的微笑消散了，宛如和善的阳光被乌云遮挡，我再也找不到了。每次回家，望见您不是眉头紧锁，就是在与母亲争吵，或者不停责骂我表现太差，埋怨我让父母的费神都付之一炬了忍受不了您的转变，我会哭着跑回房间，用最大的哭声来宣泄心中对你的怨恨，却全然不知您的辛苦与我

15、的劳绩给您带来的压力。 小学时，您微笑的场景不见了，只能到回忆中拾取您微笑的碎片。 知道了您的压力，知道了您的希望，我上初中了，我便开头努力。为了再次看到您的笑容，我拥有了全新的心态，以最正确的状态来面对学习上的一切困难的挑战，我只想让您知道，您的微笑是我最大的幸福。在学校里与挚友友好相处，上课不再像以前那样开小差，考试之前也会努力复习，只为了您那一个唯美的动作。 记得在广益的第一次大考期中考试，我只进了全班前二十，这是远远不到您的要求的。坐在校车上，闷闷不乐地斟酌着回家要怎么面对您。到了湘潭，我迈着沉重的脚步走下车，迎面而来的是那张久违的笑脸。没错！是那张微笑的脸，眯缝的眼睛，上扬的嘴角，还

16、有那静静地爬上您眼角的皱纹。回家之后，我歪坐在沙发上发愣，凝望着您的脸，看着您弯下腰去捡地上的垃圾，貌似很吃力，当您看我望着您又露出了璀璨的微笑，那深深的皱纹刺痛了我的眼，您老了 初中时，您微笑的一幕那么温馨，让人忘却了那段不喜悦的回忆，添加了我在前进的道路上的动力。 您眼角的皱纹越来越多，身体越来越不中用，我畏缩，畏缩在某一天看不见您的微笑，畏缩有一天再也听不到您的激励与支持！ 假设说，女儿是父亲前世的情人，那您脸上的微笑便是世上最美的玫瑰。 写人记事作文 篇7 在我的学习生涯中，有大量赋予我扶助的老师。得益于他们的鼓舞和浇灌，我健康地成长着。在我的心目中，“最好的老师这个花环非我们的数学老

17、师张向阳莫属了。 我们的数学老师超级的幽默。 还记得我上六年级下册时，由于我上数学课特别的积极，幽默的张老师往往说我是“精神病，说我从精神病院刚出来。每当我听到老师这样说我，别提我心里有多甜。 张老师是一个教学有方的人。 有一次，他散发出消息：“?数学练习册?只要集齐十个老师亲笔花的十个小笑脸途径：1页假设一个题都不错就可以的得到一个，就可以得到老师的机要礼物。 我们听到后，都分外想得到这个“机要礼物。所以我们都发愤图强如疯狗一般的抢小笑脸。 经过了三四个星期的努力奋斗，我终究抢到了十个小红花，我抬头挺胸的迈着四方步走进了数学老师的办公桌旁。信仰满怀的掏出了那载满我我汗水的练习册，有底气的对老

18、师说：“老师我集齐了十个小笑脸，可以得到奖品了么。老师笑眯眯地说：“Sure当然。老师想让我闭上眼睛，我听她的闭上了眼睛，然后我就听到她找奖品的声音，过了一两分钟，老师突然往我的嘴里塞了一块彩虹糖。 我细心的品尝着这“机要礼物，这小小的彩虹糖包含了老师对我们的爱、包含了老师对我们的良苦精心。 张老师对我的良苦精心我会永远记得。如今我已经上了初一，虽然张老师已经不再教我了，但是我和他在一起的时光我会永远的珍藏。她在我的练习册上花的笑脸成为我心中一道亮丽的风景线。 张老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 古人云：“一日为师，终身为父

19、，无论我在那里，您永远都是我心目中的恩师！ 写人记事作文 篇8 一点星火，看似微弱，却也可以燃烧草野一片；一颗种子，看似渺小，却也可以长成大树接天；一句感谢，看似简短，却也可以绵延无限情长。 题记 童年的沙滩上浮现出两个彼此依偎的剪影，那是你我，正相伴走来，背后是一串长长的脚印。它们承载的是我们之间轻盈而欢快的回忆，却也可以是凝重而深切的，时间的洪流袭来，也不能将这踪迹打湿、抹去。 那天望见妈妈半夜起来给妹妹换尿布，煮奶瓶时手忙脚乱的情景，我一时有些哽咽，当年我约莫也是这么折腾你的吧。可能那时你也像妈妈一样，眼睛下挂着大大的眼袋，血丝布满了眼眶，胳膊总是酸痛着，有时候连扭起脖子来也是分外的吃力。不止如此，你还要照管表姐和表弟，我简直无法想象，你毕竟承受了多少苦，多少累！本来，我理应呼你“外婆，但我却执意叫你“奶奶，我说这个称呼更加亲昵，叫起来就像舌尖含了糖果一样甜滋滋的。听了我的话，你的脸上也溢满了甜滋滋的微笑。那时，爸爸妈妈在外打工，总是好几个月才能回来一趟，每每只能待上一天，把抚养费塞到你手里后便匆促离去。 终究，你熬到了他们把我接到深圳的那一天，熬过了整整六年。那个晚上，当我想到那熟谙的