关于学年工作计划8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于学年工作计划8篇 关于学年工作筹划范文8篇 光阴急速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的工作做个筹划吧。相信大量人会觉得筹划很难写？以下是我帮大家整理的学年工作筹划8篇，希望能够扶助到大家。 学年工作筹划 篇1 一、指导思想 今年是成都市教导质量年，是我县实施教导强县行动筹划的第一年。根据新津县教导局XX年年小学教导工作重点和教导局小教科以及县教研室的工作安置，结合学校的实际处境，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研

2、究举行；以专项教研活动开展为引领提高教师素质，从而更好地提高教导教学质量。 二、工作重点 (一)教学工作 1.坚持做好教学常规和常规工作检查 做好教学常规工作。即“八专心工作，就是制定筹划、备课、上课、听课、作业批改、测试、测验、总结。它是教学过程的重要表达，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期持续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他教师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。 学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八专心工作举行

3、不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课打定处境和筹划制度制定；其次、三学月重点检查备课的三个方面以上备课内容和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成处境。 2.明确工作任务 每一位教师除完成学校安置的工作外，还各自担负大量工作任务。各功能室教师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀教师、学校骨干教师担负着“十一五教导科研课题研究，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教导教学工作的任务，指导新教师熟悉分析教材、备课、上课等工作，新教师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导教师的课，还要虚心向其

4、他教师学习，多听课，原那么上同年级教师的课都要听一节以上，公共科专职教师承担平日特长学生的训练任务，力争出显著劳绩。 工作质量的保证做好以下四个方面： 一是根本的质量保证。各年级语文、数学根本统一教学进度，采用单元测试统一时间，统一劳绩登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。 二是重视学生的学习习惯的培养。一年级和三年级要更加重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。 三是开展好三类课程的教学。一是健康教教导课；二是校本课程，内容可以是语文学识积累，也可以是数学兴趣活动；三是综合实践活动；一、二年级开展写字教学，三、

5、四年级开展普遍话训练，五、六年级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。 四是本期将作好市县级的调研考试打定工作。1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。 二教研科研工作 1保证校本教研工作开展，对教研组举行年段、学科的整合 学校共设立9个教研组。即一、二年级语文教研组，三、四年级语文教研组，五、六年级语文教研组；一、二年级数学教研组，三、四年级数学教研组，五、六年级数学教研组；音乐、美术、体育教研组；品德与生活社会、科学、英语教研组；电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定筹划和组织实施。 2校本教研活动的开展结合新教师的课堂教学培训、校

6、片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级教导科研课题举行。 1本期县上将举行新教师工作不到3年的教师课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段举行，第一阶段为观摩名师课堂教学表示，其次阶段为新教师献课、献技活动。整个活动在三、四月举行。我校7位新教师加入此次培训。 2结合两年一届的教师大比武活动，县教研室安置本期将举行青年教师大比武的第一阶段初赛工作，即4至6月完成学校、协作区的赛课活动，推举出下期加入县上决赛人员。学校在上期献课的根基上，推举或一等奖的6位教师作好打定，加入协作区的赛课。 3抓实学校已经申报的两个教导科研课题。一个县级课题“小学语文备课改革实践研究，欧艳梅主研，另一个校级课题“

7、小学数学作业的科学设计及其评价的研究，陈晨主研。两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推进，促进教师的共同提高。 4各年段组在此根基上针对研究难点，扎实抓好两次活动。 学年工作筹划 篇2 一、指导思想 专心学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培养提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的进展。 二、工作目标 1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教导学生的水平。使学生得到较为全面的进展。 2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，提防教学教研心得体会的总结，提高教导教学质量

8、。 三、概括措施 1、重视学生的学习态度、思想变化。 实时与学生交流，引导学生端正学习态度。 利用教材“文以载道的特点，培养学生良好的思想品质。 运用同学、挚友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。 2、激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。 恰当的运用比赛机制，激发学生的上进心。 通过概括事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。 有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，巩固交互性，调动学生的兴趣。 3、提防学生对语言的积累 4、这个学期重点培养学生专心审题的才能，提高解决应用题的才能。 5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题专心的好习惯。 6、根据学校工作安置，组织丰富多彩的学

9、科活动，提高学生的各种才能。 组织朗读比赛，培养学生的口语表达才能。 组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。 组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践才能。 5、加强对?新课程标准?和?新课程辅导材料?等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创造适合学生进展，符合新课程标准的课堂教学新体系。 6、留神学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，更加是优等生、后进生，开展针对性教导，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照管到学生个体的进展。 7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的根基上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生聪

10、慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的仆人。 8、积极加入网络学习，并按时上交作业。加强自己的教导科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的崭新气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，结果，整理编撰论文。 学年工作筹划 篇3 一、 指导思想 深入学习与研究?考试说明?，比较今年与往年的?考试说明?的差异，看看哪些内容降低或提高要求了。勤于抓获高考信息，从中研究高考动向。明确复习重点，明确高考“考什么、“如何考。 通过“讲、练、测、评强化主干学识，扶助学生优化学识体系，构建良好的学识网络，

11、归纳解题规律，掌管通性通法。加强高考情境模拟，提高学生的应试技巧。精选精讲精练，扬长补弱，因材施教。 二、 教学工作安置 (一)第一轮尾声 时间 活动内容 组织者 第一周(2.212.26) 抛物线、解析几何小结(学普卷)、算法与程序框图 黎笛、钟琼玉 其次周(2.283.5) 根本算法语句与算法案例、框图、随机抽样、用样本估计总体 黎笛、钟琼玉 第三周(3.73.12) 变量间的相关关系、统计案例、随机事情的概率、古典概型 黎笛、钟琼玉 第四周上半周(3.143.15) 古典概型(下)、几何概型 黎笛、钟琼玉 (二)其次轮：专题复习、回归课本 从3月16日开头其次轮复习，主要分为9个专题举行

12、。每个专题约用3个课时授课，授课形式：主干学识梳理、结合例子辨析易错易混点、切实归纳各重要学识点以及交汇点，归纳解题方法与规律。在这一轮复习中，要让学生回归课本，加强根基学识的稳定 同时，每个专题打定一份检测卷，试卷布局为：12道选择题+4道填空题+3道解答题(先裁减2道压轴题和选做题)，总分为116分。测试时间为80分钟，安置在下午第三、第四节或周二连续两节。 (初拟为：3.8、3.22、3.27、4.5、4.19、5.10、5.24) 概括安置如下： 时间 专题 负责人 3.163.19 1.集合、函数、导数及应用 黎笛 3.213.23 2.三角函数、解三角形、平面向量、复数 钟琼玉 3

13、.243.26 3.数列、不等式、推理与证明 黎笛 3.283.30 4. 立体几何 钟琼玉 3.314.2 5. 平面解析几何 黎笛 4.44.6 6. 算法、统计、概率 黎笛、钟琼玉 4.74.9 7. 平面几何(4-1) 钟琼玉 4.114.12 8. 极坐标与参数方程 黎笛 4.134.15 9. 几种重要的数学思想方法：数形结合、分类议论、转化、方程 (三)第三轮：考前综合模拟训练与应试技巧指导 4月16日5月26日为综合模拟时间，大约每5天举行一次，总共约8次。时间初拟为：4.16、4.20、4.25、5.4、5.9、5.12、5.20、5.24 要求每次讲评试卷前专心阅卷，抓住学

14、生的失分点、模糊点、错误点，采取“归类、纠错、变式、辩论等形式相结合，剖析问题根源，使问题彻底矫正、明朗。加强应试技巧辅导，如小题小做巧做、大题争取分步做，书写要科学模范，卷面要干脆，争取会而对、对而全，提高得分意识。 附年级统考时间安置表： 时间 内容 试题来源 负责人 3.10-3.11 集合算法 备课组 黎笛 3.28-3.29 综合 备课组 钟琼玉 4.14-4.15 综合 待定 4.28-4.29 综合 待定 5.16-5.17 综合 待定 5.30-5.31 综合 待定 市调研考(待定4月) 综合 备注：以上时间安置将根据工作开展的实际处境举行合理调整。 三、 其他安置 1. 每周

15、三上午8：30-11：00在年级办公室举行集体备课，以“一周内容为单位。 2. 按照学校、年级、科组的工作安置，如培优扶弱工作(文科13个优生)、第一届“青蓝杯赛课的打定与参与(初赛：第3-10周，复赛：第14-15周) 3. 上博客，交流学习课堂教学的有效性，提高课堂教学质量。 4. 留神查看学生，对有心理障碍的学生举行心理疏导，经常关切、扶助学生，让他们以高亢的心绪、十足的信仰面对高考。 学年工作筹划 篇4 一、指导思想： 本学期，我校教学教研工作持续以市、镇教导部门的重要思想为指导，立足我校教导进展的实际，以新课程改革为中心，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以课堂教学研究为重点，

16、以校本培训为根本途径，优化课程布局、教学过程和教师队伍，全面推进素质教导，强化教学常规管理，使学生以创新精神、实践才能为核心的综合素质得到全面提高，天性特长得到确定进展，良好人格得到确定的塑造。引领教师加强理论学习，更新教导观念，提升教师实施新课程的才能，进一步探索考试评价制度改革，加大教导质量监控力度，全面提高教导质量，促进我校教导事业持续、和谐、健康进展。 二、工作目标： 1、加强师资队伍创办，以校本培训为核心，提高教师的教导教学才能和科研素质，促进教师专业化进展。 2、强化教学常规管理，切实提高教学质量意识，教学中情意识，务必从强化教学常规管理入手 3、以提高教导教学质量为目标，加强教学

17、常规管理，加大常规管理检查的力度。 4、健全完善教导教学奖惩制度，健全赏赐机制、完善评价体系。 5、专心开展校本培训、校本教研，真正把教导科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。 6、开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习兴趣培养，提防学生学习习惯的养成教导，提高教师的专业水平，全面提高教学质量。面向全体，优化整合，全面推进素质教导，促进我校特色的进展。 三、概括工作： (一)加强师资培训，提高自身素质。 1、根据上级要求及本校实际，持续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。本学期将在上学期的根基上创造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地阅历，积极加入

18、校内外的专题讲座、教学交流、教学培训和观摩等。 2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教导科研改革，全面提高教师的教导教学才能和科研素质，促进教师专业化进展。 3、利用远程教导资源和网络资源，对青年教师的教导理论、教学技能、教学实践才能、教学评价才能、教学研究才能等方面的培训： (1)做好教师计算机操作才能、课件制作的培训工作。 (2)做好教师普遍话提高培训工作(每周国旗下讲话)。 (3)建立教师研究平台，给教师供给获取与交流教导理念和信息的空间。 (二)突出教导重心，强化常规管理。 我校在全面开设课程的根基上，坚持以常规教学为重点，以“以德育人、服务育人、管理育人、爱心育人、

19、教书育人的五育思想作为教导目标，以学生进展为根本，坚强不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。 在常规管理上，我们坚持“两项制度、“四个用心。即不打无打定之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到用心钻研大纲和教材，用心设计课堂教学布局和教学方法;用心设计板书;用心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活，表达“新、“动、“争。即课堂上气氛要活，教学方法要活，学生思维活，练习形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给学生创造动口、动脑、动手的机遇，形成互动学习的教学模式。 (三)加

20、强学科组、备课组创办。 1、课堂教学改革的实效如何，说毕竟实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组创办，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学根基管理作为提高教师群体素质，推动课堂教师整体优化的重要手段。 2、抓好课题研究，力争早出成果。 专心学习新课程标准，搞好课程改革的测验工作，以课改为契机深入搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的研究和测验，是当前的一项重要工作。所以要做好综合实践、心理健康教导、品德与生活、科学、信息技术等学科的测验和研究。 本学期，学校将按要求对课题举行模范管理，强化课题的过程管理，由

21、指导处牵头，带动课题组组长，组织课题承受者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断摸索出阅历和规律的东西，上升到理论，使课题研究早出成果。 (一)促进家校沟通，举办教学开放活动。 抓好薄弱年级的教学工作，班主任通过家校通联系各班学生的实际，平日学习处境，有筹划召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科处境，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级劳绩有明显提高。本学期，还将举行教学开放日，老师与家长、学生共同融入同一个课堂中，交流阅历、处境等。 (二)积极举行各学科活动，抓好其次课堂的开展。 (1)英语科组利用课间操前举行全体学生每

22、周两次的口语训练，平日还会举行根基学识、朗读、歌曲竞赛活动等。 (2)语文科组利用中午时间举行读书看报活动，每位学生要求至少一本课外书、作文书等等，并举行读书笔记，平日还会举行根基学识、朗读、作文竞赛活动等。 (3)数学科组坚持每天五分钟以上的口算、计算才能练习，平日还会举行计算、应用题竞赛等等。 (4)开设了作文、美术、科技、三棋、等兴趣班，体育科组还定下每个月底举行一次师生有益好玩的体育活动，丰富了老师和学生的课余生活。 学年工作筹划 篇5 一、根本处境： 成都市棕北中学初中20 xx级3班，现有学生48人，小学升初中毕业考试数学劳绩：最高分100分，最低分82分，及格率是100%，优生率

23、是100%，其中90-100分有37人，80-89分有6人。入学考试数学劳绩：最高分是99分。最低分是45分，及格率是94.3%,优生率是71.4%，其中90-100分有7人。80-89分有18人，70-79分有7人，60-69分有1人，50-59分有1人，40-49分有1人参考人数为35人 二、数学教导教学工作的指导思想： 加强学习，转变观念，努力变应试教导为素质教导，变教书型教师为教导科研型教师。全面贯彻执行党的教导方针，面向全体学生，全面提高全体学生的数学素养和综合才能，教书育人 三、数学教导教学工作的奋斗目标： 搞好小学数学教导教学与中学数学教导教学的贯穿教导，树立信仰，培养兴趣，因材

24、施教，严格要求。面向全体学生，全面提高学生的数学素养，使绝大多数的学生都能成长为优秀学生，尽力制止展现差生。在期末的全区统一考试中，各项指标都力争取得较好劳绩 四、本期落实教导教学工作“六专心的概括措施： 1、专心备课：专心看书学习，学大纲，学教材，学优秀教案，学阅历文章备课时留神备大纲，备教材，备学情；备学法指导，备方法技巧，备拓广加深。 2、专心上课；随时留神激发学生学习数学的兴趣，努力追求课堂语言的切实、模范、生动、好玩。讲练结合，加强常规训练，实时反应，力戒展现两级分化。厚积薄发，循序渐进；积极铺垫，滚动前进；提防实质，追求实效；引导读书，培养才能。 3、专心布置作业：留神作业布置中的

25、层次性问题，作业分必做题、选做题和斟酌题，努力减轻学生过重的作业负担。其主要的途径是：专心备课，专心讲清、讲活每一个数学学识点，加强课堂练习，提高学生的才能。 4、专心批改作业：坚持全批全改学生的作业，察觉问题，实时归纳、分析、小结，实时校正，实时强化训练。 5、专心辅导：由于没有特意安置的数学辅导课，因此更要充分利用上课时间多安置课堂练习，多举行个别辅导，培养兴趣，指导学法，利用课间或自习课，活动课时间给需要扶助的同学以必要的个别辅导。 6专心组织测验和检测：实时分析，专心总结；添加措施，完善筹划，以利于进一步提高数学教学质量。 五、加强学习，深化熟悉；积累素材，总结阅历；坚持教研，提高才能

26、；留神练笔，厚积薄发；以自学促教学，以科研带教学用高尚的师德去影响学生，用渊博的学识去教导学生。 六、教学进度： 1、根据学校的筹划和教务处的安置，本期工作20周，其中新课授课时间为16周。每周开设数学课5节，能够按时完本金期的数学教导教学任务。 2、代数教科书第一册上各章的授课时间每周5节大致调配如下： 第一章代数初步学识约10课时其次章有理数约28课时 第三章整式的加减约11课时第四章一元一次方程约28课时 机动约3-8课时 3、概括安置如下周次，章节，单元，课题；筹划课时；教学重点；教学难点： 预备周：通读教学大纲，联系小学内容；一周；了解教学目标，举行总体构思；努力进入角色，欣赏教科书

27、 学年工作筹划 篇6 本学期以“轻负高效为教研组创办目标，以“模范为主题，模范教研组研讨活动、模范社会学科专业指导活动、模范教师教导教学行为和模范集体备课活动，并使之常态化。 一、模范教研组系列研讨活动 1、本学期社会教研组将围绕“课堂教学价值总主题开展教学研修活动。概括活动包括课堂教学价值的议论，依据课堂教学价值举行上课评课的概括实践。 二、模范学科专业指导活动 1、深化学科教研指导、加强均衡。充分发挥教学优秀人才及骨干教师教学辐射作用，以师徒结队形式提高教学质量。 2、组织好学科专业指导活动。作到活动有主题、有方案、有记录。 三、模范教师教导教学行为 1、组织教师学习?社会学科建议?、?思

28、品学科建议?、并借助网络举行教学研讨。 2、落实模范，促进教师成长。落实教教务处制定的方案，为保障其落实，在经过开学初为期一周的课堂教学调研的根基上，对教师在集体备课、课堂教学、听课和作业批改等方面存在的问题举行总结并提出了教学常规交错检查等行为。 3、以模范促提高。根据?市教学常规?的要求，模范教师上课、听课、作业和辅导等教学行为。 四、优化集体备课模式，实现“减负增效 一在集体备课活动开展过程中存在较多问题： 1、集体备课活动开展不模范。理由有好多方面，主要是来自学校，教师工作任务繁重，一身兼数职，往往将集体备课活动时间挤占了。 2、集体备课活动某些环节缺失。有些集体备课活动欠缺课标、学生

29、和习题环节的研讨。 3、集体备课有活动少定论。老师有强烈的研讨活动，但议论一终止一切回归“原生态。 二集体备课模范化创办 1、模范教师教学常规行为。要求我校社会教研组老师课堂教学设计参照教学设计范例举行书写，今后教学常规检查亦按照此范例检查，并打出等级。 2、模范集体备课活动行为 首先，明确集体备课的时间、地点和主备人。 其次，明确集体备课的任务、活动流程。 在前一周布置下周集体备课主讲任务，各教师提出修改观法在教案上注明。集体备课的活动流程可分为两片面：一是总结上一周教学的得失。有哪些告成之处，存在哪些教学上的缺乏，哪些务必在以后的教学中加以弥补和强化。二是议论下周教学的内容，教学重点、难点

30、。教学目标的定位，教学的方式和方法。结果，由主备人综合集体的观法形本金次集体备课的教案、教学案，形成书面材料分发给备课组成员。每个成员务必根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成表达分层，符合本班实际的“天性化教案。 3、加强经典习题编写工作及典型错题的整理工作。 4、加强教师课堂教学疑难问题的集体研讨活动，并组织各备课组根据实际处境开展“小课题研究。促进教师在常态教学中解决实际问题，提高教学水平。 通过扎实开展工作，做到质的提升。 学年工作筹划 篇7 又到制订工作筹划的时候了，然而我对本学期的计划在假期里就一向在酝酿，由于经过一年的育才生活，我班学生已养成了良好的行为习惯，班级

31、也建立起了健全的管理和自我管理制度，形成了良好的班风、学风，如何在这根基上持续突破，引领班级取得更大的进步切实需要一番苦心。通过反复用心的斟酌，我计划本学期采取以点带线，以线带面，以个人进展促集体进步的策略，主要举行以下几项主要工作： 一、进展一批共青团员 我认为集体的进展离不开集体中的个体的进展，而个体能否最大程度的进展关键在于其思想上是否上进，因此我想最大限度地调动个体的内在积极性必将对学习与生活其间的集体成员具有特殊的鼓舞和陶冶作用。我们的学生已逐步成熟，都很有自己的思想这抉择了对他们的教导不能依靠灌输或说教，而应赋予其积极的意义和高尚的情趣，造成融洽向上的集体心理气氛，从而催化学生自我

32、完善意识的形成和进展，提高其自我教导的自觉性；而我们的学生又都很有进取心，渴望被认可，渴望告成这又抉择了对他们的教导不必再依靠灌输或说教，完全可以利用学生的主观能动性，变被动的采纳教导为主动地自我约束，变外界的纪律要求为内在的自我要求进步。于是我将把本学期工作的重心之一放在进展共青团员上，并在开学初就宣布这一筹划，提出了对团员和积极要求参与团组织的学生的要求，让他们争做德智体全面进展的优秀学生，力争成为同学中的先锋模范，以使学生在管理活动中既是被管理的对象，又是管理的仆人；既是被改造的对象，又是改造者；使学生的进展过程表现为一种自我培养，自我塑造的过程。 事实证明，这种做法切实可以很大限度地调

33、动学生积极性，以形成积极的天性品质。从我宣布到现在仅4天的时间我已收到2篇申请书，2篇思想汇报，学生都下决心争取做最好的自己，争取最早荣誉地参与团组织。 二、推出一批学习模范 进入初二，就离分流考试不远了，学习上的竞争就更加强烈了，因此作为班主任不得不把学习放在最重要的地位来抓。因此，我计划在本学期推出一批学习模范。 一方面，抓住学习尖子俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。对每次反应劳绩均在A等的同学赋予加分，并争取把他们推向年级，推向学校，通过成就感鞭策学生去追求更高的目标，迎接更大的挑战；另一方面，抓住进步幅度大的同学既激励这些同学再接再厉，也让照旧落后的同学看到希望，感到只要努力就来得及，

34、只要付出就会有收获。争取在班内形成人人奋进，你追我赶，共同提高的势头。 三、培养一批学生干部 一般地说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。一个班集体中，务必有一片面喜欢集体工作又有较强工作才能、自身素质较好、在集体中有确定威信和影响力的学生组成班干部队伍，这些“小领袖式的学生干部，班级中的灵魂人物，作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不成替代的。因此，本学期我计划完全放手，在纪律、卫生等各个方面，在劳动或文体活动等各项活动中都让学生举行自我管理，让他们作为集体的核心，通过他们团结合作带动其他集体成员，既做好师生之间的桥梁作用，也在开展集体工作中起到领导和骨干作用。为此，选拔和培

35、养好班干部，使之形成固执的集体核心，是我本学期工作的又一件大事。 入学第一学期的班干部队伍是我通过一段时间的查看后确立的，其次学期的班干部队伍是学生竞选，民主投票产生的。这样，班级中有领导才能的和容许为同学服务的，以及学生拥护的学生我心里根本都有数了，本学期我计划针对以往这些同学的表现，由我来任命班干部队伍，并且根本上到分流考试前就不做调整了。 那么对班干部的培养呢，我主要想通过三个方面：首先是要任劳任怨，积极进取，在班级中起正确的导向作用；其次是有才能，有精力，可以投入地做好自己的工作，推动班级工作的进展；再次就是要有魄力，工作中最先想到的理应是集体的利益，而不是自己怎么怎么样譬如我这么做同

36、学会怎样看我啊等等，敢于管理，具有创新意识，带动班级走向更高的台阶。 总之，新学期意味着新气象，也意味着新挑战，我将全力投入其中，所以我也满怀憧憬地期望着这又是一个有沉甸甸收获的学期 学年工作筹划 篇8 指导思想 坚持质量强校、文化立校、科研兴校、特色扬校，实施模范化、精细化、科学化管理，大力推进素质教导，实现县城学区教导跨加倍展。 工作目标 保二争一，持续在全县小学教学改革中起领跑作用。 重点工作 1.常规管理精细化。把每一个管理环节往细了做，往实了做，让有效的管理产生更大的效益。在备课中，杜绝展现“大头教案、“公式教案、“清白教案，做到集体备课和个人独立备课、电子教案和手写教案相结合，要求

37、教师在备课时多融入自己的斟酌，正确理解教材，用新的课程理念设计教学内容和形式，力求要做到“两个细致，即，突出重点的教学内容要细致，设计的综合作业要细致。要把备作业当作备课一项主要内容，备好常规作业，加强特色作业设计，让作业有些灵气，表达聪慧，融入趣味，呈现梯度。发挥考试促进教学的成果。要严格实行单元考试制度，一步一个脚印，步步为营;要科学组织期中考试、期末考试，了解学生的学习状况，诊断教学问题。考完后，要客观切实地做好质量分析，以便提升教学工作。中心校对加强各校教学质量的监测，坚持每个学期对全校区的一个或两个年级举行质量抽测，尝试对个别学校或班级举行随机抽测。学校常规检查切忌流于形式，为检查而

38、检查，要记好检查记录，写好检查报告，共性的问题实时在大会通报，天性问题要私下和教师沟通，察觉亮点要专心地提炼出来，供让老师学习借鉴，在全校大力推广。培养教师养成斟酌的习惯，要求教师坚持写教学反思，教学随笔，教学叙事，教学日记等，促使其专业化成长。 2.教学研究模范化。立项课题要模范实施方案，完善相关内容，把研究课题的目的意义、理论依据、研究对象、研究内容、研究步骤、研究方法、组织分工、预期结果、文献资料等要素弄领会，写明白，提高研究的科学性和筹划性，制止操作的盲目性和肆意性。要以研究课题为切入口，按照课题实施方案的筹划，逐步开展研究，切实把“组织问卷，分析归纳，整理归档，概括测验，阶段总结、结

39、题报告，推广阅历等项工作落到实处。 小课题研究要在学校全面推开。学校要重视这项工作(学校兴科研)。要把小课题研究当作解决教学问题、促进教师专业化成长的一种根本途径。在做小课题研究时，学校要把好三个关口：开题时，对教师确定的课题要把关，切忌空、泛、大;中间要举行督导，实时解决研究过程中展现的问题，做好过程管理;指导教师把研究融入教学实践中。课题是从我们教学中来的，好多时候不是刻意去做的，在平日的教学中用点心就把这项工作做了。期末做好总结，做好推广、赏赐工作，激发老师研究的积极性。在校本教研中要坚持课例研讨这一常态化校本教研工作模式。在每次研讨中，要提高实效性，把每一步走实、走稳。要用心确定研究主

40、题，有打定地举行研讨，紧紧围绕问题举行反思，在“最近进展区举行互助，充分发挥专业引领作用，专心做好研究的纪录，不断总结阶段性的研究成果。 3.书香校园立体化。上学期，各校按照教体局的指示和中心校的安置，开展了“读文明书，创书香校园活动。学校理应永远迷漫这书香，这个活动不应是一阵风。为了让校园的书香历久弥新，我们要进一步一下几方面工作： (1)要加强图书馆创办，每年要有筹划地添置300500册图书，并且要充分利用好学校图书，不要让它成为摆设; (2)要加强阅览室创办。阅览室要有确定量的新书新报，并随时向师生开放。学校没有地方的，要让每一间教室成为阅览室，学校给每个班订几分书报(如语文报、中国少年

41、报、儿童文学、少年文艺、童话大王、少年科学等，每个班或年级订不同的书报，可以随时交换着看。 (3)尝试着创办一份校刊或校报(开设学校新闻、教学研究、师生文苑等)(4)36年级每周至少要上一节读书课，时间从哪来?提高语文课的教学效率，从课堂中挤出来，摈弃繁琐的分析，废掉无效的作业。 (4)经常开一些形式活泼的读书活动，如评比读书之星、评比书香班级、开展读书交流体会、诗文朗读比赛等。 (5)要求老师要做读书的楷模，用自己良好的行为引领学生。书香校园理应是立体化的，校园的每一个角落都理应迷漫着书香，我们的每一所学校都要追求学校要有书香气，学生要有书生气、老师要有书卷气这种境界。 4.学校办学特色化。进一步落实?县城学区中心校特色办学实施观法?，强力推进特色办学工作，坚持特色办学的稳定性、进展性、进展性。特色工程需进一步明确;教材要系统，最好和校本课程结合起来，这样既开设了校本课程，又促进了特色办学工作;时间、师资要有保障，要有一股韧性，不要忙时忘了，闲时做做，那