五年级下学期教学计划范文汇编六篇

1、五年级下学期教学计划范文汇编六篇五年级下学期教学计划范文汇编六篇日子好像光阴似箭，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，请一起努力，写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是我帮大家整理的五年级下学期教学计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级下学期教学计划篇1一个学期已经结束，获得的成就还算比较满意，四年级期末考试获得乡下十四个学校平均分第二；五年级期末考试是全县统考，网上统一阅卷，获得全县平均分第三的成就。反思自己上个学期的表现，心想假如再努力一点，方法再正确一点，那会获得更好的成就。于是开始揣摩该怎么开展下学期的教学工作。没有规矩，不成方圆。明确的赏罚机制，用心的教学，相信这个

2、学期会获得更好的成就。从课前预习开始，每一个细节落实到位。课前预习，小组长要检查，没有预习课文的同学，上课要认真听讲，课后到小组长那里读书，并要求讲出中文翻译。早读制造了签到表如下，在开学第一个月，是学生收心的时候，催促好学生养成习惯。作为班主任教师的我，要勤去班上，发现没来早读的同学，多沟通，和学生沟通好，和家长沟通好。没来早读，上课就多要那些学生起来读书；对于连续一个月来早读的同学，奖励一把尺子或者橡皮。上个学期期末要求每一个学生到我这里来背书，竟然发现有学生一个学期下来，还有许多书本内容都不会读，这是作为教师的一个很大失误。所以这个学期要求学生下课后到小组优点读书，签好已读、日期和签名。

3、碰到不会读书的同学，小组长要帮助同学读。每节课和每个单元结束后要检查学生的情况。除了读，还需要练习写，总会碰到个别学生很懒的，教师语重心长的劝讲已经练就了他们的铁石心肠，所以和家长沟通好，等他们抄完了再让他们回家，适当的时候能够让他们去劳动下，做点好事。英语作为一门语言，很强调语感，读和背是一个很主要的环节。背书的规则如下：一个单元至少背指定的四个内容，能够奖励一把尺子或橡皮；一本书六个单元全部背完要求背的内容，奖励一本本子和一只笔；没背完的，按单元处理，一个单元罚一本本子。奖罚都不是目的，只为了催促学生，提醒学生要背书。和读一样，背书每个单元都要检查。检查背书还能够通过听写，上个学期一开学交

4、代过听写本和抄写本要分开，但是学生交过来的本子还是将听写和抄写混在一起，这个学期一开学就反复告诫学生，要将本子分开。听写后不及格的名单登在本子上，然后写一遍在黑板上，可是细想，写在黑板上是不是会让学生觉得很没有面子，假如学生能够及时订正，能够给时机不将名字写在黑板上。给学生一天的时间订正，没有订正的及时催促好。六个单元的听写都是一百分的话，奖励一本本子。除了这些规则之外，平常还需在实际的工作中发现改正的。下面是这个学期的工作计划。五年级下学期英语教学工作计划春乏秋困，这个学期利用多媒体上课，吸引学生的留意，赶走学生的困意。这个学期的时间比较短，课文朗读大赛时间不够，就利用平常的早读时间朗读课文

5、，英文单词听写大赛在期末的时候举行。这个学期有个关于英语的课题要研究，还想试着引入英语绘本。愿学生爱上英语，越学越棒。五年级下学期教学计划篇2一.指点思想为了实现素质教育和创新教育的目的，本学期围绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质，以学生的行为习惯的养成为重要内容，留意培养和提升学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，施行切实有效的学生心理健康教育，努力探寻求索班级工作的新特色。二.本班学生现状分析本班学生大部分都较为活泼踊跃，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好，但学习基础略为软弱，需要加强。详细情况分析：1.品德方面：本班学生

6、热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵照纪律、尊重师长、热爱劳动。能根据（小学生守则）来规范自己的言行。但由于各种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够通过集体教育来转化。2.学习方面：本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯欠好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和十分的关注。总的来讲，班内学生的学习水平比较整洁，但容易急躁，需在认真与扎实方面继续培养。3.身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育锻炼较少，需加强体育锻炼。4.班级构成

7、情况：班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持教师的工作，但不看重家庭教育，能希望与老师积极配合，共同教育好孩子。5.班级特点：本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来讲，班级特点比较稳，但稳中有活。三.班级工作重点及目的班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。详细工作：1.继续抓好五年级学生的惯例养成教育，培养良好行为。2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3.做好每位学生的自我保卫教育，加强安全意识，构成一定的自我保卫能力。4.做好每位学生

8、的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5.使学生能爱科学、学科学，自动探寻求索新知识。四.卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打理清扫卫生，但不够认真细心，为此我将采用下面办法：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指点他们怎样分工，责任到人，加强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师汇报。五.学生安全教育1.经常教育学生要轻声慢步，不能够在校园里追逐打闹。2.天天凌晨准时进教室，率领孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意学生安全。3.课间要到教室里，等放学后再离开。六.家访、来访工

9、作的开展利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地讲出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。五年级下学期教学计划篇3一、指点思想小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自负心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的能力；同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生的精神，加强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教材分析本套教材具体表现出了交际教学思想重

10、视学生语言应用能力的培养，设计更多的丰富多彩的.任务型活动，旨在增长学生运用语言的时机。学生通过结对或小组活动，在合作完成各种各样的任务的同时，稳固、运用了所学语言。Letslearn部分要求学生听、讲、认读，而且到达正确书写的水平。Letstry是一个听力练习，用来进一步稳固Letslearn部分的词汇，感悟Letstalk部分的新句型引入新句型的学习。Letstalk部分浓缩了情境对话、集中呈现重点句型，降低教学难度。提供语言情景让学生进行重点句型的替换操练。三、学生基本情况五年级学生接触英语已有两个年头了，有些同学仍对英语坚持浓烈厚重的兴趣，而大部分学生已对英语失去了兴趣，纯洁的只是一门

11、功课罢了，更有甚者是失去了兴趣。四、重要办法1、认真备课，研究教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生沟通，进行白话交际训练。五、教学内容与目的1、能听讲读写81个单词或短语以及16组句子和11个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听讲认读21个单词。3、会4个手工制造。4、能听懂会唱8首歌曲。5、能听懂会吟唱10

12、首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个诙谐小故事。8、能了解6项简单的中西方文化知识。五年级下学期教学计划篇4一、学生知识能力习惯态度分析。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、讲、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以坚持，两极分化较严重。因而，本学期应重视转化后进生，因材施教，分层教学，坚持学生的学习兴趣。二、教学目的任务。1、养成良好的听英语、读英语、讲英语的习惯。2、初步养成良好的书写习惯。3、能按三会与四会的要求把握所学词语。4、能四会要求把握所学句型。5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常沟

13、通，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7、能在任务型学习的经过中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1、重点：四会句型、单词。在任务型学习的经过中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简单的日常沟通，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2、难点：养成良好的听英语、读英语、讲英语的习惯。四、重要办法。1、根据学生的年龄特征，充足利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。2、在教学经

14、过中，采取情景教学法，让学生身临其境，积极自动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提升学生实际运用语言的能力。3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。五、教学进度表布置。略五年级下学期教学计划篇5一、班级基本情况：本班共有55位学生，其中女生29人，男生26人。由于男生的特殊情况，全部班显得比较活泼踊跃，比较好动。但大部分学生还是爱集体，爱劳动，爱学习，有较强的集体荣誉感。但也有个别学生由于特殊原因，呈现出自卑、自暴自弃、逆反等现象。二、工作要点：1.上足上好晨会课、班队课、品德课等课程，通过细致的思想教育，培养队员的集体意识，构成团结向上的良好班风，争创

15、“文明班。2.合理布置教室，充足发挥弘扬人文精神、完善人格品质、提升人文素质的班级文化功能，培养学生的自立自动能力、创新理论能力、自我管理等多种能力。3.健全班干军队伍，明确分工，每周并布置两名值周班干部，进行日常管理，并进行每周的小结。通过这样的方式，让教师了解更多班级发生的事情，看到平常不能看到的现象，能更好的管理班级。定期召开班干部会议，及时进行调整一些欠好的现象。尽量让班干部自己组织一些力所能及的活动，以提升班干部的管理能力、组织能力、合作能力。总之，本学期放手让学生去做，十分是班干部，作为班主任我只把握住大方向。4.加强行为规范教育，通过学生的自动参与、自我管理、自我效劳等多种活动形

16、式，使学生中涌现出一批“行为规范小明星，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。三、详细内容及办法(一)抓好德育教育1.明确（小学生一日惯例），做到人人知晓。2.充足发挥班干部的表率作用，以一批带全体。3.用班会、晨会进行惯例教育，抓好文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等方面的惯例，使行为规范训练经常化、规范化。4.定期进行行为规范的阶段小结，评选班级“行为规范小明星。5.利用班级的布置，设计“全能选手大比拼，“学习能手以竞争促学习;“劳动能手以竞争培养良好的劳动习惯，提升劳动能力，讲究劳动方法;“礼仪能手以竞赛来约束学生的行为，做个文明守纪的好学生;“才艺能手希望学生能做个多才多艺的人，各种竞赛积极参

17、与，多获奖，为自己争光，为班级争光。(二)引导学生积极参与各项活动1.积极配合学校的“红领巾广播，提升节目质量，增长可听性并重视资2.认真组织好中队值周工作，尽量使每一位队员都能参与到这项工作中来，在中队值周经过中，根据要求及时进行指点、调整，做好中队值周工作。3.积极配合学校大队部开展活动，并在这里基础上开展争兴趣活动，全面提升学生素养。4.继续组织雏鹰假日活动小队，在课余开展活动，与学校活动进行互补，十分利用好双休假日和假期，指点学生开展活动。5.鼓励学生积极加入学校组织的各类兴趣小组，抓好有特长学生的培养。6.鼓励学生积极加入校开展的各类活动和竞赛，培养学生各方面能力，促使学生全面发展。

18、(三)做好体育卫生、科技艺术等工作：1.组织学生认真学习广播体操。2.组织学生认真学习新眼保健操，重视质量，控制近视发病率。3.做好流感的预防工作，坚持天天早上在班内进行查询，并定期对学生宣传有关知识。4.积极组织学生加入校运会。5.借助班级黑板报定期宣传卫生知识，生活小常识。6.选拔优秀人才加入学校的各类兴趣小组，抓好有特长学生的培养。(四)做好家校联络工作多与家长联络，通过家长的支持共同努力发展学生的特长。(1)定期和每位家长联络，了解孩子在家的表现，沟通孩子在校情况。(2)对于有忽然变化的孩子，和家长尽量进行面对面的沟通。分析、清楚原因，按科就诊。(3)对于需要家长配合的班级或学校工作，

19、一定做细工作，让家长了解事情的经过，通过各种联络手段，得到家长的支持和认同。五年级下学期教学计划篇6一、学生学习情况分析：总体来看，今年级学生的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生成就也不稳定，有些学生基础知识不太乐观，*学年度下学期教学工作计划。部分学生还没有构成良好的学习习惯，平常放松自己，学习上和生活上皆如此，十分是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。二、教材内容扼要分析：本册教材共有阅读课文26篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为：春色无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与天然。课文后的作业题除朗读、临写等惯例训练外，还有常用词语的训练比较近义词

20、，联络上下文领会词语的感情色彩，提升运用词语的能力、阅读训练包含联络语境理解文句，学习分析天然段、逻辑段，学习归纳课文的重要内容，领会文章的中心思想等、部分仿写练习。另外，本册向学生推荐阅读（上下五千年），把（标准）关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的要求落到实处。习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指导，进而让学生获得详细明确的习作知识。有的习作，还布置了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。综合练习7个，包含字文句训练、写好钢笔字、读读背背、白话交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联络，但更大水平上带有举例性质，因而，既要严格要求，扎实训练

21、，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做以“节约用水为话题，布置了多种活动内容，突出了学生的自立性，看重学生自动、积极的参与精神。三、本册教材重要教学目的：一、学习习惯1、继续把握正确的读写姿态，并养成习惯。2、继续把握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。4、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众讲话，声音响亮，态度大方；养成爱惜保护学惯用品的习惯。5、继续学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。6、继续学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。7、继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读

22、课外书籍；培养读书做记号的习惯，工作计划（*学年度下学期教学工作计划）。8、培养写日记的习惯；能够做到爱惜保护图书，并养成习惯。9、培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。10、培养自己通太多种渠道学习语文和修改作文的习惯。二、汉语拼音继续稳固汉浯拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。三、识字写字1、精确认读303287个生字。2、能够按笔顺正确默写206181个生字。能按字的构造把字写端正、写匀称。3、继续学惯用钢笔写字，提升书写的速度。4、继续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架构造和运笔特点。四、白话交际1、能认真听别人讲话，听懂别人讲的一段话和一件简单的事，能转述基本内

23、容。能讲述课文听写的故事。2、能在看图或观察事物后，用普通话讲几句意思完好连贯的话。3、能就所听熕读的内容，用普通话回答问题，做到语句完好，意思连贯。4、能当众讲话，做到语句比较通畅，有礼貌。5、讨论问题能自动发言，讲清楚自己的意思。6、养成先想后讲的习惯。五、阅读1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2、继续学习默读课文，能不作声、不指读，一边读一边想。3、能联络语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭仗语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。6、能阅读水平合适的少年儿童读物，了解