关于活动工作计划四篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于活动工作计划四篇 关于活出工作筹划四篇 光阴的急速，一刺眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，开展新的旅程，为此需要好好地写一份筹划了。筹划毕竟怎么拟定才适合呢？以下是我帮大家整理的活出工作筹划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 活出工作筹划 篇1 一、指导思想 以市、区有关“送优质教学资源下乡工程会议精神为指针，全面落实相关工作要求，切实推进课程改革，进一步创新教学研究制度和工作方式，积极探索教学规律，不断优化课堂教学，引导教师不断提高教学水平，促进全校各年级各学科教学质量的全面提升。 二、工作要求和任务： 一加强学习，提高熟悉 省“优质教学资源下乡工程

2、，是深入推进义务教导均衡进展、缩小城乡教导差距的重要举措。我校将通过活动宣传促使全体教师明白送优质教学资源下乡工程的意义。实施这项工程，能让我校学生也能采纳到优秀教师的课堂教学，促进学生的进展，让我校教师与优秀教师同上一节课，能有效促进我们学校教师的专业化进展，从而促进学校的进展。 二加强培训，强化指导 1、加强课标学习，进一步更新观念： 只有对课标的深刻理解，才能正确地解读教材，创造性地运用教材，才能领悟优质教学资源中的课的设计意图，从而实现机师屏幕中的教师与现场教师、学生三者间的有效互动，提高教学资源的实效。 2、做好操作指导 第一：成立操作培训指导小组，扶助教师正确使用电教手段，提高资源

3、使用效度。 其次：加强课堂教学的指导，实现课堂教学的最优化。首先，以骨干教师、教研组长、纯熟掌管多媒体技术的教师为突破口，举行教学试点，上试验课、观摩课，带动本学科的教学。 3、请进来，走出去，请市区教研室的专家、名校优秀教师举行现场指导，组织教师去先进学校参观学习。 三、健全制度，促进落实 1、加强备课组制度： 尝试“解读教材看优质教学资源分析学生备课课堂教学反思环节，提高教师课堂教学的才能。同时积极开展同课异构活动，通过“优质教学资源和“本我化的教学比较，取他人之长，促进课堂教学效益的提高，促进教师的专业进展。 2、加强教学反思制度： 从师生双边的活动到机师屏幕中的教师与现场教师、学生三边

4、的活动，课堂组织、布局，获取信息的途径都发生了发生，对课堂的教学密度、容量的操纵，对现场教师的要求更高了。因此，教学反思尤为重要了。反思要深刻，杜绝形式主义，要在先进的教导教学理论的指导下，结合教学实践举行反思。 3、建立评估制度： 指导处定期对教师的教学水平和学生的学习水平举行定期评估。通过上课、教学案例评比等形式，检验教师的教学水平；通过对学生举行综合测试，检测学生的学习劳绩、学习才能等，促进师生的进展。 四、加强研究，促进提高 1、发挥教师个人、教师群体各自的优势，突出行动研究、合作研究创新研究。组织不同形式的研讨会、教学沙龙，将教师在使用“优质教学资源教学中的领悟及概括操作中所遇到的困

5、惑或问题形成教学研究课题，开展真正意义上的实践反思。 2、组织课堂教学观摩，围绕教学设计思路和策略，课堂教学的达成度举行群体的评课，切实解决教师在使用“优质教学资源教学中迫切需要解决的问题。 3、开展课堂教学、优秀案例、优秀论文评比，激励教师在此活动中要勤于学习，擅长洞察，敢于探索，乐于奉献，做一个有思想的教师，享受自己有思想、有斟酌的乐趣。 4、积极参与市、区教研部门组织的各类活动、竞赛，在活动、竞赛中不断积累阅历，提高实施才能。 活出工作筹划 篇2 一、工作思路 持续坚持以深入推进根基教导课程改革为契机，以全面进展学生的综合素质为中心，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、指导、服务

6、的教研职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。 持续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题开展细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程创办上走向常态，全面推动这门课程在全市范围内的有序开展和全面探索。 积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和告成阅历并加以提炼，逐步深化我市在综合实践活动课程方面的教导特色。 二、主要工作 一落实课程常规，模范课程实施 1理性分析我市的实际处境，引导学校和教师加强对综合实践活动实施方面的研究，落实课程筹划。周期性地对学校课程执行处境举行分析评估，形成课程不断革新的机制。 2引导全市中小学根据“常州市中小学合

7、格、优秀教研组评价标准，完善教研组创办，优化师资配置的方式。 3开展多种区域形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学过程的指导，逐步实现“由面带点、由点带面的综合实践活动课程跟进模式。 4持续加强综合实践活动课程教研网的创办和推广工作，促进互动与交流，为教师供给更多更好的素材性资源。 5积极推进学校特色资源和优势资源的创办，提高学校课程实施的才能和水平。 二创新教研方式，提防教学实效 1不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术空气，为教师交流阅历供给平台，探讨教师专业进展的途径和方法。 2有序组织高中阶段综合实践活动课程的教研活动。持续组织高中教师紧密关注高中综合实践活动课程实施处境，并针对高中综

8、合实践活动课程实施中的难点和重点问题举行专题研讨；加强研究小组的相关工作，促进其对我市高中课程改革的全面理解与深入斟酌，为解决我市高中综合实践活动实施中遇到的问题出谋划策。 3引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，提高教师应对新课程改革的适应才能。 4引导教师在教学过程中使用?学生研究性学习过程实录手册?，并根据小学生和初中学生的特点开发出较为成熟的适合小学和初中使用的版本。 5加强对课堂教学动态生成资源问题以及教学预设与生成关系的研究，引导教师教学聪慧的生成。 6落实并深化局属初中学校自主申报教研活动的制度，紧抓9个教学环节，定期组织初中教学开放，有

9、效推进初中课程进展。 三坚持全面推进，裁减区域差异 1持续加强与局属学校和辖市区的交流综合实践活动课程实施现状的调研，在对话和研讨的过程中推动课程进展。 2在常州市范围内举行各种方式的研讨活动，通过交流、研讨等方式就区域进展中的共性问题举行充分沟通，扶助一些进展薄弱区域和学校获得有针对性的提升方案。 3加强综合实践活动教研基地的创办，尤其提防基地创办过程中教师队伍的培养，以促进教研基地自身进展的可持续性。此外，积极发挥基地教师在整体教师队伍中的骨干作用，发挥基地学校的示范和辐射功能，加强校际间的合作与交流。 4进一步关注农村学校在课程实施方面的特点，总结优势与缺乏，加强农村学校的校际研讨和区域

10、交流，为农村学校的课程进展供给更多支持，并进一步探索综合实践活动适合于不同类型学校的不同实施方式和进展途径。 四提防课程研究，突破实施难点 1进一步稳固综合实践活动课程的研究团队，开展课题研究式的课程测验，做好“学校综合实践活动实施策略研究工程的成果推广工作，紧紧围绕影响课程健康持续进展的关键性问题举行行动研究，积累可行性阅历，为整体推进课程进展供给参考依据。 2改革综合实践活动的评价方式。精细结合国家级课题“基于课程标准的课堂教学评价研究和江苏省高中课程改革工程组有关校本评价的研究，持续完善?综合实践活动课程整体评价?，并指导学校举行有效的终结性评价活动；了解?研究性学习过程实录手册?的使用

11、处境，加强综合实践活动过程性评价的管理与实施。 3加强生命教导等重点工程在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身进展需要有选择地从事相关的研究活动，逐步创造课程与教学特色。 4加强对小学、初中阶段综合实践活动的评价研究，进一步完善学生的学业评价体系。 5关注高中课程改革的进展状况，组织学校共同研究过程性评价和学分认定手段，逐步形成学生成长记录的新方式。 三、概括日程安置 九月份 发布和研讨“学校综合实践活动课程实施策略研究工程的研究成果； 关注局属学校在综合实践活动课程实施方面的常规落实处境； 组织局属初中综合实践活动的教学研讨活动； 探讨常州市综合实践活动课程在各个区域实施中的

12、特点、问题、阅历及教训。 十月份 全面辐射“学校综合实践活动课程实施策略研究工程的研究成果； 组织局属初中综合实践活动教学研讨活动； 开展常州市综合实践活动学科基地的现场研讨活动； 组织常州市综合实践活动骨干教师举行课程考察活动。 十一月份 组织局属初中综合实践活动教学研讨活动； 开展常州市小学综合实践活动课程的现场交流活动； 组织工程学校围绕课题结题处境研讨后续研究工作思路； 组织有关学校的联校教研活动。 十二月份 组织局属初中综合实践活动教学研讨活动； 开展常州市高中的综合实践活动专题研究活动； 举行常州市生命教导的相关培训活动； 完善综合实践活动网站，实时丰富网站资源； 组织工程学校的研

13、究活动。 一月份 组织工程学校围绕课程实施中的重点问题开展研讨活动； 组织常州市小学综合实践活动学生研究性学习成果交流评比活动； 全面总结常州市综合实践活动课程实施处境，为进一步深化课程改革做出科学部署。 活出工作筹划 篇3 一、实施劳绩： 四年级 二、活动目标： (1)了解中秋节的起源小学学校中秋节实践活动方案 (2)了解中秋节的习俗 (3)了解起源中秋节的月饼 (4)了解诗歌的中秋节 三、才能目标： 1.在活动中培养学生的探究才能、社会调查才能、动手才能、创新才能和沟通才能，良好的协作才能。 2.学会调查、收集、整理资料的方法，训练去收集信息，能够处理信息。 3.培养学生经常查看生活习惯，

14、提高审美才能和写作才能。 活出工作筹划 篇4 为幼儿供给高品质的教导，为家长供给优质的服务，促进婴幼儿全面和谐进展，提升亲子活动基地的品质是我们童创教导学校亲子班的工作重点。 一、加强家长工作的管理，不断提高家长工作的水平： 家长是童创教导学校的合作伙伴，家长是教导可持续进展的重要因素和名贵的教导资源。我们将结合家长工作特点，积极开展“家长学校、“亲子活动，促进家长与童创教导学校、教师之间的合作关系，使童创教导学校目标与家庭教导目标趋向一致，让幼儿得到身心健康和谐的进展。 一为家长供给广泛的参与童创教导学校活动的机遇和渠道 参与和沟通是建立家园合力的最重要途径。我校积极创设条件，为家长供给参与

15、活动的机遇，使家长能在学校教导活动、资源信息供给等方面成为真正的合。 1、定期召开班级家长工作会议，与家长开会议论童创教导学校以及本班级教学实施处境，通过举办作品表示、观看录像等活动组织家长对教导活动举行评估。 2、根据家长不同需求，开展小组会议，教师与某一小组家长一起，根据家庭需要和幼儿的更加问题，更有针对性和更亲近地议论。 3、定期召开主题会议。每一主题要求班上教师向家长发一封信，对主题教导目标及需要家长合作的事项作较温馨而细致的说明。 4、积极开展多种丰富的亲子活动，不断增进家园、亲子之情。如：亲子环保废物制作、亲子喜欢自然、亲子体育嬉戏等活动。在亲子活动中让家长与教师一起共享教导的喜悦

16、与获得教导的潜能，从而增进家园、亲子的感情。 二努力开展家长培训工作，不断提高家长教导素质及科学育儿水平 充分利用家长学校并努力办好家长学校，让家长了解童创教导学校的?学前教导指导纲要?的主要精神及幼儿身体心理进展的规律，以提高家长育儿水平，促进我校家长工作开创一个新局面。 1、请专家定期来校讲学，采用专题讲座、研讨、接洽等方式对我校教师及家出息行培训。 2、发挥家长的作用，积极引导家长参与幼儿健康教导活动，引导家长与童创教导学校合作，共同促进幼儿心理健康教导活动的开展，培养幼儿良好的心理素质。 三开展家长读书活动，形成家园亲子共读书的良好空气； 1、开展家长读书推举活动，定期向家长推举一批好书，家长也可把自己读的好书推举给其他家长，培养家长良好的学习习惯和才能。 2、本学期组织一次家庭教导读书交流活动，促进家长提高科学育儿的水平。 学校一方面积极开放各种教导渠道，让家长有充分了解童创教导学校的教导活动，发挥教导资源的重要作用；另一方面，要主动向家长供给优质的教导和服务。本学期将开展以下几点工作： 1、开