幼儿园课件：一样的小熊在哪里

1、一样的小熊在哪里执教人：执教年级：执教时间：设计思路：在一样的小熊在哪里的活动中，我为幼儿提供了 色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比拟，区分事物间的细小差异，并 给小熊配对，提高幼儿的视觉识别能力。一：活动目标酒店加盟详细问题了解下！能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来；提高幼儿的视觉区分能力。二：活动准备1：挂图：视觉识别；2：幼儿用书：我的数学第22页；3：小熊卡片24张，裤子线条、颜色一样的，各6张，分4组;4：水彩笔、粉笔。三：活动流程1:引入活动；游戏：“猜猜我是谁；观察有条纹小熊的卡片;集体游戏；个人操作。四：活动过程引入活动故事引入：有一天，小熊哥哥与小熊弟弟去逛街

2、，街上可热闹了， 人来人往，小熊哥哥与小熊弟弟走丢了，小熊哥哥找不着小熊弟弟很 着急，所以，想请小警察帮助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下个环节。游戏：“猜猜我是谁”玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿识别。记忆最深刻的要数抓水蛭了，水蛭是药材所以它的价格也比农作 物要高，小时候最怕的就是它了，我们当地熟称它为“肉钻子”，它一 挨上皮肤，就会从毛孔里面钻进去，吸血管里的血。虽然恐惧，但是 为了很好地完成勤工俭学任务，我还是鼓足勇气每天早上，拿上自制 的镶子和罐头瓶到稻田地的水渠里去抓它。抓回来后还要将它放在窗 台上将它晒干，因为收购商只收水蛭干。连续抓了半个月，看着窗台 上的水蛭干越来

3、越多，心里有一种说不出的成就感。可是正当我准备 将这些战利品拿到学校卖钱的时候，妈妈拉着我的手说：“隔壁你嫂 子得了癌症，估计快不行了，他家人为她寻来了救命的偏方，说是需 要水蛭干磨碎做药引子这样才能保命。孩子，妈妈知道你每天早起抓 水蛭不容易，就想多完成勤工俭学任务。这样吧，你把这些水蛭送给 隔壁嫂子，然后妈妈给你钱来补偿行不行？ ”妈妈这一大段话说下来, 其实我是听得很懵懂，那时候的我还不知道什么是癌症，听起来就是 要死人的病，而且我只知道水蛭可以换勤工俭学的钱，不知道它还能 救人的命，但是想的最多的就是我这么长时间的努力就要白费了，肯 定不能拿班里第一名了，有些失望。后来在妈妈的再三劝说

4、下我还是 将那些水蛭送给了嫂子，她家人感动到落泪，我也没有要妈妈给我的 补偿，心里一直想如果能用这些小东西救回一个人的命也是很不错的 事情。可是过了不久，隔壁嫂子还是死了，我的那些水蛭也终究没能 创造奇迹，但是这件事让我第一次感受到了人有的时候要学会“舍”。我的童年在农村，我的成长在农村，我的很多价值观基本上都是 在农村形成的，农村的大地告诉我“种啥得啥”，这也许就是因果报应 的道理；农村的乡邻告诉我“有舍有得”，人这辈子舍的越多不一定得 的越多，但是没有舍就注定没有得；农村的父母告诉我“不看表象”, 也许你的眼界让你看到的只是一片蒿草，但是累累硕果却是要在你经 过努力深挖之后才能得到的。农村

5、的风不柔，却能吹熟万亩稻花；农 村的水不甜，却能浇灌最甜的瓜;农村的人不奸，却能教出最实的娃。 最忆永远是农家，不悔身为农村娃！桂子山上的桂子虽然过了醇香的季节，依旧让人深情依依。这些年，频频出入华师校园，用一句夸张话说，自己已经能够记下每一树 桂子的花香。1992年中篇小说村支书发表后，第一次在华师校园召开作 品研讨会，20多年过去，弹指一挥间，当初在华师校园开会搞活动， 总会下意识去后排寻找朋友与熟人，现如今后排坐的人几乎都是可爱 却很陌生的面孔，一不小心，就会被其中某位用尊敬得有些吓人的称 呼来称呼。当初自己去前排是为了向前辈致意，现如今自己却也坐在 前排，偶尔扭头转向身后过来的年轻人也开始表现得浑浑噩噩。当年 那位每发表一部短篇小说或中篇小说都会欣喜假设狂的青年，终于有一 点著作等身的感觉，就被出版社追着赋予全面忆旧的资格，反而不知 欣喜为何物。教师依次出示4张不同衣着的小熊卡片，让幼儿观察，分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色。集体游戏：“我的朋友在哪里”；玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片 举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊, 就在哪个圈里。（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤 子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比拟）。（五）游戏：“找到小熊哥哥与小熊弟弟（五）游戏：“找到小熊哥哥与小熊