2023届新高考英语备考复习 高三英语高效学习方法技巧

1、2023届新高考英语备考复习高三英语高效学习方法技巧一、背诵英语文章是学习英语的好方法背诵课文是最简单有效的记忆单词、语法、培养语感的方法了、当 你能把整篇文章背诵下来，文章中的单词也刻在了你的脑海了，结合上 下文的语境，记忆时间会更长久，而且语法中的时态、固定搭配都能记 住，在脑海里形成印象再遇到时，很容易参考。说到语感，背得多了， 自然而然就能知道什么时候该用什么词、时态用法，英语也能更流畅表 达。二、词汇是学习英语的方法基石其实背单词是英语学习中不可避免的。那如何才能科学地背单词 呢？我们都知道有个艾宾浩斯记忆曲线，根据艾宾浩斯记忆曲线，短时 记忆往往比长时记忆更容易遗忘。于是，我们在背

2、单词时就要有效地利 用这个曲线。比如说，我们要记忆20个单词。那么，首先将单词分为 5个一组，共A、B、C、D四组。开始从A组背起，先背A1 ,然后是 A2 ,背会A2后，再回顾A1 ;之后背A3 ,再回顾A2 ,也就是说，背 会下一个单词，要回头来巩固上一个。A组背完后，把A组5个单词巩 固一遍，然后开始用同样的方法记忆B组。组与组之间同样采取重复记 四、平时多用碎时间，避免大突击大跃进;英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同 学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如 单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。玖 久高考中心研究表明

3、，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。 成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。五、多练习阅读理解和完形题，少做单选题；高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能 作对题目。“得阅读者得天下一句话概括了高考英语取得高分的秘密。 掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。 英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯理科”式的语 言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。5.高三英语高效学习方法1、首先，提高高三英语你需要去买一个3500词乱序版的英语单 词高考必备的小书，注意，一定是乱序版，因为乱序版不容易记混。一 定要选对书。2、一般

4、这种书里面都分几个部分，比如基础部分，重点部分，提 升部分。把基础部分的单词平均分一下，二十天内掌握即可。3、高三英语背单词需要注意的是，你不必为了背单词而背。你只需要认识即可，简单说就是：看见英语单词，知道汉语意思。4、单词记得经常复习。反复记忆是关键!背单词的同时，一定坚持 每天做阅读，完型等，不用太多，两篇即可。这是温习和检验单词的一 种方法。也是提高成绩的有效途径。5、20天背完基础单词后，用6天时间背作文中的最经典和有用的 句子，就是作文万能句子。6、再用4天时间做往年的真题，计时做，一定严格要求自己。自 己写的作文记得给老师看看。7、你还可以联系自己的干扰能力，有的高三英语省份英语

5、听力不 算入成绩，可以利用听力的时间做别的题。平时多练练自己的抗干扰能 力高三英语快速提高的秘诀如果你碰到的高三英语阅读文章有百分之 七八十的单词你不懂，那这篇文章你基本就是不懂得了，这时如果你一 个一个去查单词，那么就需要花费很多时间，然而在高三，你觉得最怕 的就是浪费时间，于是乎，你觉得还不如自己蒙答案，不用一分钟搞定， 还可以测试一下人品，但是你完全不会进步，接下来我跟你讲讲那些认 真在学的人花的时间和你需要花的时间，你就知道自己的选择了。忆的办法，即背会B组后巩固A组、背会C组后巩固B组，以此类推。 四组都背完后，再总体回顾，用笔标出记忆不深刻的单词，多背几遍。止匕外，的记忆单词的时间

6、是每天晚上记忆一遍，第二天早上再复习 一遍。三、听说能力是英语运用的关键提高听说能力是大学生学习英语的关键吧。除网络上有的听力材料, 建议大家用Englishpod和podcast这两个听力材料，这两个英语听力 材料都比较生活化、趣味性强、口语地道，语速也适中，是学习日常英 语交流口语的好材料。当然、跟读模仿、做笔记背诵是必不可少的学习 环节。四、看美剧提高学习英语的兴趣我们在紧张的学习中也需要一点放松，如果能在放松的时间还能学 习那是的，所以美剧学英语是很好的选择。前提：必须有一定的英语基 础。如果基本单词和基本语法都还不会，建议先把基础巩固扎实。2.高三英语高效学习方法1、抓好阅读。阅读是

7、英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的 重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛 读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思 搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后， 还要学习归纳、综合和推理判断。中学英语课本中的课文和一些英语名 篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所 谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇 的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较 浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生 词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义

8、，除非一个生词反复出现，不知 道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有 时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫 读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。2、写作。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力 的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先 写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文 意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作, 主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也 可以适当用一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等 等。还

9、要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更 准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国 人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。3、背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。 背诵以背小短文为好。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和 结构，增强语感。背下来的东西已在你头脑中深深扎根。否则，你该如 何写呢？如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地 道的英语。4、词汇与语法的学习。有一种观点，认为中国人学英语，只要跟着外国人说就行了，不必 学习英语语法，也不要费力气钻研词汇的用法。

10、这种听说万能论是不符 合中国国情的。中学生学习英语是有特定条件的，首先他们是中国人, 中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中 文是不可能的。其次，语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准 确、更符合英美人的习惯。另外，他们更多地是在从事阅读的活动，而 语法知识，对精确地阅读好处是很多的。认真学习语法，就是要把英语 语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语 法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟 是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解，以为学好语法， 英语就算学好了，其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助,

11、 学英语主要还是投入听说读写的实践。关于词汇的学习，应坚持词不离 句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不合适。结合句子记单词 好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，中学生应首先掌握好课本上所 学的基本词汇。.高三英语高效学习方法珍惜时间人的压力就是生命短促，时不我待。前苏联昆虫学家柳比歇夫说： 人最宝贵的是生命，但仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时 间，因为生命是由时间构成的，一小时一小时，一分钟一分钟积累起来 的。也正是因为如此，列宁的夫人曾说：凡是想获得优异成果的人， 都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。当罗马士兵的刀剑举到 75岁的阿基米德胸前时，这位科学巨人还要求再给他一点时

12、间，让他 把一条几何定理证完。鲁迅先生正是将别人喝咖啡的时间用在看书和写 作上，才为后人留下了 400多万字的作品。爰迪生连新婚之夜都是在实 验度过，才有一千多项发明。一般的人碌碌无为，就是将今天所做的事 拖到明天。高中三年，如白驹过窠，弹指一挥间，要学的知识却很多， 要想在学业上取得成功，就一定要抓紧时间，利用时间。科学用脑一台机器每工作一段时间就要停下来歇一会儿，加加水，散散热， 才能延长使用寿命。人的大脑是一台高度精密的仪器，更要科学利用， 劳逸结合，讲究用脑卫生，学习才会优质高效。那些会学习的人一定会 休息，相反，那些不注意用脑卫生的人，久而就会产生大脑疲倦，神经 衰弱，学习低效甚至无

13、效，久而久之，对学习的兴趣就会荡然无存。首 先，要保证充足的睡眠，高中生每天的睡眠不应低于8小时，在晚上十 点钟开始入睡，六点钟起床，中午一定要午休一个小时，晚上不要开夜 差，以免影响了第二天的精力和体力;其次，要养成课间休息走出教室 的习惯，一节课为什么只定45分钟，这是有科学依据的，因此，课间 一定要走出教室，到室外走走、跳跳，望望绿色美景，闻闻大自然的泥 土芳香，顿觉神清气爽，与同学说说笑笑，让大脑休息，当紧蹦的弦得 到适度松后，再精神饱满地开始下一节课的学习;再次要加强锻炼，尽 可能地坚持晨练，做好课间操和眼保健操，积极参加课外活动，形成健 康的体魄。冬季到了，要适当开展一些体育活动，

14、如跑步、跳绳、踢腱、 打乓乒球、羽毛球等球类活动，最后还要努力给自己营造一个轻松愉快 的学习氛围，多阅读诗歌，欣赏音乐，听听笑话等，一个不懂得欣赏音 乐的人，不是一个具有高雅情趣的人，一个没有歌声的集体，一定是一 个没有前途的集体。观察思考科学离不开观察，对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径, 也是认识客观事物的基本环节。因此，观察被称为学习的门户”和打 开智慧的天窗。每一位同学都应该学会观察，逐步养成观察意识， 学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。观 是看的意思，察是想的意思;看了不想不是真正的观察，对认识客 观事物毫无意义，要做到观察和思考相结合，要通过大脑进行

15、信息加工, 总结出事物的一般规律和特征。牛顿观察苹果落地，发现了万有引力定 律，达尔文观察植物授粉情况发现了遗传学原理。独立思考是一种学习精神。一个高中生应当做事有主见、不唯书、 不唯师，不，不轻信、不盲从、不人云亦云，能独立完成任务，不轻易 受群体因素的影响。很多优秀的学生，往往具备这样的特征，当别的同 学总愿意让老师反复讲解时，他们却更愿意独立思考，依靠自己独立的 智慧去努力获取知识，正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类 拔萃。但很多学生,通常只会认真听讲，把老师的板书一字不漏地抄下 来，课后进行消化吸收，但却很少发现问题，提出问题，老师讲什么是 什么，教什么是什么，把自己变成一个知

16、识容器。我们提倡不，要 尽可能寻求更多的解决问题的途径，养成多方面、多角度认识问题的习 惯，讲练思维的灵活性与广阔性。学生要多与老师交流，要敢于向老师 质疑，敢于坚持自己的观点，要敢于与老师争论，最终青出于蓝而胜 干偌 J rm o学而不思则罔，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要， 但更重的是驾驭知识的头脑，如果一个人不会思考，他只能做知识的奴 隶，而理解只能通过思考才能实现。思考的源泉是问题，在学习中不要 轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独立思考，自己动 手动脑去寻求问题的答案，这样做才有利于思考能力的提高。合作学习独学而无友，则孤陋而寡闻，三人行，必有我师。老师讲， 学

17、生听只是一种单向传递，而知识的掌握需要双向、多向交流，所以我 们不仅要主动与老师多交流，还要与同学们互帮互学，展开讨论。一位 哲人曾说：我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后我们还是拥有一 个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会有 两种思想。因此，每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的 不足，象蜜蜂似的不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。有的同学在学习中十分保守，担心别人挖了自己的法宝而超过了自 己，因而不愿与他人合作，这是十分错误的。通过交流合作，双方不仅 可以学到对方的知识，而且还可以提高与别人打交道的社交能力。全面发展现代社会迫切需要的是全面发展的复合

18、型人才，而我们所学习的每 门功课都直接为今后的发展服务。理科使人超越，文科使人练达，艺体 使人洒脱。牛顿、爰因斯坦、欧拉等许多科学巨匠往往都是全才;物理 学家胡克功亏一箫于数学，这是巨大的遗憾。因此，作为一名中学生, 绝对不应偏科，对喜欢的学科要认真学习，对不喜欢的学科更要努力学 习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科, 可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立一个经过努力完全可以 实现的短期目标，中程目标和长远目标，然后要求自己去完成，这是克 服偏科现象的有效方法。不能重理轻文或重文轻理，更不应有豆芽学科 之说。同学们，应当培养的优良习惯还很多，诸如动手实验的习惯、课前 预习的习惯、查找工具书的习惯等，这里就不多谈了。在这里向和同学 们共勉童年、脚印两首歌曲，愿同学们能快乐学习、快乐生活、 希望你们脚踏实地，踩实人生路上