2022年春福师教育管理原理在线作业一

1、福师教育管理原理在线作业一一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 专家问卷调查法又称（）。A. 头脑风暴法B. 反向头脑风暴法C. 德尔菲法D. 哥顿法对的答案：C2. 由学校自行筹划，自行组织，自行实行，自行考核的教师培训模式属于（）。A. 研修培训B. 校本培训C. 脱产培训D. 定向培训对的答案：B3. “彼得原理”讲的是（）。A. 选拔任用领导者的误区B. 培训领导者的误区C. 选拔任用领导者的科学原理D. 培训领导者的科学原理对的答案：A4. 觉得管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D. 行为科学学派对的答案：C

2、5. 重要研究与领导者才干有关的身体特性，个性特性等的领导理论属于（）。A. 领导性格理论B. 领导环境理论C. 随机理论D. 管理方格理论对的答案：A6. 系统管理学派的创始人是（）。A. 西蒙B. 杜拉克C. 梅奥运D. 卡斯特莱对的答案：D7. 对教育领导者评价宜采用的取向是（）。A. 以“督”为主B. 以“导”为主C. 以信任为主D. “督”和“导”相结合对的答案：D8. 解决（）冲突的核心在于如何进行利益的重新分派。A. 结识性B. 利益性C. 情感性D. 思想性对的答案：B9. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。A. 古典管理学派B. 决策理论学派C. 系统理论学派D.

3、行为科学学派对的答案：D10. （）是与工作进程中的速度，时间有关联的。A. 效果B. 效率C. 效能D. 效益对的答案：B福师教育管理原理在线作业一二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。）1. 教育管理的中央集权制的长处表目前（）。A. A 有助于统一国家的教育方针、政策B. B 有助于制定统一的教育发展规划C. C 有助于调动地方办学的积极性和积极性D. D 可增进各地教育原则的统一对的答案：ABD2. 学校管理中教育措施的特性涉及（）。A. 启发性B. 长期性C. 指引性D. 广泛性对的答案：ABD3. 拟定学校管理目的的根据有（ ）。A. 社会性质B. 学校的教育目的C. 管理活

4、动的规律D. 学校的现状对的答案：ABCD4. 狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文献，分为（ ）。A. 教育基本法B. 教育单行法C. 教育行政法规D. 地方性教育法规对的答案：AB5. 学校管理者在实行阶段应做好的管理活动有（ ）。A. 组织B. 协调C. 指引D. 鼓励E. 教育对的答案：ABCDE6. 经济发展的“三鼎足论”是指（）三者缺一不可。A. 科学B. 教育C. 技术D. 管理对的答案：ACD7. 建立教育领导者评价体系，波及到的基本问题涉及（）。A. 评价取向B. 评价目的C. 评价者D. 评价措施对的答案：ABCD8. 学校管理中经济措施的特性涉及（）

5、。A. 利益性B. 多样性C. 统一性D. 辅助性对的答案：ABD9. X理论对人性的假设有（ ）。A. 一般人就其本质来说是懒惰的B. 一般人缺少抱负，不注重负责C. 她们天性自私，不关怀组织目的D. 她们本性抗拒变革E. 她们容易受人欺骗对的答案：ABCDE10. 教育管理体制的功能涉及（）。A. A 领导和指挥功能B. B 权力分派的功能C. C 分工协作的功能D. D 提高效率的功能对的答案：ABCD11. 管理的自然属性表目前（）。A. 普遍性B. 技术性C. 政策性D. 共同性对的答案：ABD12. 强制性影响力的构成要素有（ ）。A. 职位因素B. 老式因素C. 资历因素D. 知

6、识因素对的答案：ABC13. 实行校长负责制要解决好的关系涉及（）。A. 校长同上级领导的关系B. 校长同党组织的关系C. 校长同教工代表大会的关系D. 校长同窗校领导班子的关系对的答案：ABCD14. 法约尔觉得完整的管理过程应涉及的职能活动有（ ）。A. 筹划B. 组织C. 指挥D. 协调E. 控制对的答案：ABCDE15. 制定筹划大体涉及（）等环节。A. 拟定目的B. 拟定方案C. 做出决策D. 制定措施对的答案：ABCD16. 教育政策的社会制约因素有（ ）。A. 历史因素B. 政治因素C. 经济因素D. 教育因素对的答案：BCD17. 北师大安文铸专家觉得，教师管理应体现的基本特点

7、涉及（）。A. 对教师的平常管理要体现灵活性特点B. 在教师管理的过程中要体现参与性特点C. 在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点D. 在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主对的答案：ABC18. 领导者对组织的领导任务涉及（ ）。A. 引导组织发展B. 指挥组织运营C. 增进组织沟通D. 鼓励组织成员对的答案：ABC19. 教育管理体制的中央集权制的缺陷是（ ）。A. 容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面B. 不利于调动地方办学的积极性C. 不利于制定统一的教育发展规划D. 容易使地方教育行政部门工作处在保守，僵化的局面对的答案：ABD20. 科学化管理原理涉及（）。A.

8、系统原理B. 人本原理C. 组织原理D. 动态原理对的答案：ABD21. 目的是指在一定环境条件下和一定期间范畴内,个人，群体或组织以预测为基本，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最后成果所定的原则或规格，它具有（）性质。A. 指向性B. 社会性C. 可行性D. 层次性对的答案：ABCD22. 教育管理体制中的专家统治制的长处有（ ）。A. 有助于教育行政的专业化B. 有助于对教育事业进行科学管理C. 有助于密切教育与社会的关系，增进全社会关怀教育D. 有助于发挥政府办教育的积极性对的答案：AB23. 学校管理过程的特性有（ ）。A. 是一种以人为主导的双边活动B. 是以育人为主导的活动C

9、. 是一种有序的活动D. 是一种可控制的活动对的答案：ABCD福师教育管理原理在线作业一三、判断题（共 17 道试题，共 34 分。）1. 领导的主线任务是引导成员去实现组织目的,但组织目的的实现与一定的组织和人员紧密联系。A. 错误B. 对的对的答案：B2. 教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。A. 错误B. 对的对的答案：B3. 实行教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。A. 错误B. 对的对的答案：B4. 管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。A. 错误B. 对的对的答案：A5. 在人际关系学说的鼓励理论中，双因素理论的倡导者是麦格雷戈。A. 错

10、误B. 对的对的答案：A6. 1957年,乔治奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目的基本上进行评价，能刺激下属的成长发展。A. 错误B. 对的对的答案：A7. 调查研究是一切领导工作的基本A. 错误B. 对的对的答案：B8. 学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。A. 错误B. 对的对的答案：B9. 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论” 是需要理论的代表性理论。A. 错误B. 对的对的答案：B10. 马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要, 安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次A. 错误B. 对的对的答案：A11. 有效的管理者一书的作者是 彼得杜拉克。A. 错误B. 对的对的答案：B12. 在学校的管理活动中,要使检查充足发挥作用，需灵活运用多种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。A. 错误B. 对的对的答案：A13. 行为科学把本来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。A. 错误B. 对的对的答案：A14. “两个轮子论”是说经济和管理是现代社会发展的两个车轮。A. 错误B. 对的对的答案：A15. 韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次,高层的重要职能是贯彻上级决定，中层重要职能是决策，基层是一般工作人员,重要职能是做实际工作。A. 错