高三物理教师年度总结5篇范文

1、精品文档Word格式 高三物理老师年度总结5篇范文 工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进展理性的思索。2021年完毕了，也要开头预备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为关心大家学习便利，我搜集整理了高三物理老师年度总结，盼望可以关心您，欢送借鉴学习! 高三物理老师年度总结1 一、教学方面 1、备课方面 本届毕业班的同学是课改新高考的第一届，物理高考试题也是由本省首次自已命题，所以重点放在关注于本省的

2、一些地市信息上。首先，仔细学习高考的考试大纲，考试说明，做到对高考的试题学问点分布、题型，心在有数，试卷构造分为，考试时间150分钟，试卷总分值300分，其中物理120分、化学100分、生物80分。整份试卷难度值在0.6左右(化学：0.60.65，生物：0.60.65，物理：0.550.6)。理解了在?考试说明?所列的108个考点(不含试验)，有31个级要求的学问。有些修改的地方：物理必修1“互相作用与牛顿运动定律中明确“共点力的平衡的内容要求为;选修3-1“电路中“闭合电路的欧姆定律的内容要求由改为;“波粒二象性内容从选修3-4移到选修3-5，包含“光电效应和“爱因斯坦光电效应方程两点内容及

3、要求。其次，搜集一些本省各地市的质检、模拟试卷。 2.在上课方面 讨论考试说明中的范题，比照往年高考试卷，得出常考的学问内容及类型。填空题：力的平衡，电场，恒定电流，沟通电，万有引力，光学，机械波，原子物理(单项选择)，动量(单项选择)，电磁感应。填空题：力学试验，电学试验(难度较大)。计算题：力与物体的运动，功能关系，带电粒子在电磁场中的运动。在第二轮的复习中，关注本省的各地区的信息，以常考的学问为引导，拓展同学的接触面，有着重地选择各地的质检卷、模拟卷的局部题目，精讲精练，让同学触类旁通，进步力量，做到举一反三。针对本校同学的实际学问程度状况，尽量选些难度适中的题目，较少难度大的题目，让同

4、学有信念，让他们听得懂，把握得了，保持他们的学习乐观性，同时也就进步了教学效果。用了一节的课时，特地讲，物理解题的标准性问题，在平常，同学的作业和试卷中，计算题的书写是很不标准的，这在高考中，是会被扣分的，是很吃亏的。 3、作业方面 在同备课组老师的协作下，我们出了好几份的专类练习卷，在复习完一类的学问内容后，就布置相应的练习卷，让同学做到了，准时理解自已的缺乏，准时发再，准时解决。对局部同学，我实行面批面改的方法，让他们来到讲台桌前，点出作业中的有误地方，然后，再让他们回桌位上去思索，准时改正，假设没法找出错误的缘由，再让他上来，与之争论，做到尽量地让同学找出自已错误的地方，加深了他们对学问

5、的理解。 4.课后辅导工作 常常打印一些错题集，让同学对这些常见的误会，有肯定的理解，避开做题时，消失类似的错误。利用每周周末的时间，常常到班上，关注同学的学习状况，理解他们心里的想法，订正他们的学习方法，及一些思想关念。有少数同学对高考，是比拟漠视的，认为自已学习不好，不行能考上高校，所以平常的学习中，就很不仔细，很随意。通过和他们的谈心，准时改正了他们这种无为的想法。每天的晚自修时间，只要有时间的话，我尽可能地到班上，关注同学的学习，准时解决同学的疑问 二、其他方面 本学年度，另外还担当物理教研组组长一职，在组内各位老师的协作下，很好地完成了高中物理试验操作会考、物理试验仪器的改良、物理试

6、验报告册的编写等各项工作。与组内的老师共同讨论有关新课改训练教学方面的理论。乐观参与晋江高中校际组的活动。到二中，参与了“高中毕业班的教学阅历沟通。到进修学校，听校际组组长及有关老老师的高三教学建议。到养正中学、季延中学等兄弟学校听课、评课及学习。参与网络“构建社会主义和谐社会、“中学中高级老师岗位培训班等培训。努力进步自我的教学业务程度及师德程度。 总之，在本学年度中，既有收获，也有缺乏。以同学为主体，以同学的身心安康复进展为准绳，而绽开训练教学活动，得到了同学的认可。同时，由于是第一次本省自主本命，在第二轮的复习上，把握得不是很准，有些学问点考到时，消失的题型，在各地市的质检、模拟卷中，较

7、少见。在以后的教学当中，应拓展同学的接触面，不能只局限于题目。 高三物理老师年度总结2 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回忆这一学期的教学工作，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结： 一、务实创新，仔细开展教学工作 教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新教材，理论新理念。力求让我的物理教学更具特色，进步物理教学质量。 我任教初二班级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四仔细：课前“仔细作好充分预备，“仔细设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后

8、仔细修改同学作业，使同学对物理更有爱好，同时进步同学的探究科学程度。 另外，课后根据得失准时仔细的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和同学进展沟通，理解同学，改良教法，打破学法。 在课堂教学，我都以培育同学力量，进步同学的素养为目的，努力的查找器材完成演示试验、分组试验，力求让教学对同学的成长和进展起到较大的作用。 二、加强学习，不断进步思想业务素养。 “学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评比、到_中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。

9、 另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如?训练的转型与老师角色的转换?、?老师怎样与新课程同行?等。 通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平常有时机我乐观参加学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学理论作好了预备。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，顺当完成的同时，也在考虑着自己在工作中的缺乏： 1、对于物理新课程标准的学习还不够_，在新课程的理论中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 2、虽然仔细学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在

10、教学理论中的应用还不到位，做得不够细和实，没到达自己心中的目的。 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学程度更进一步。 高三物理老师年度总结3 高中物理的系统性强、较为抽象，同学普遍感觉难学。作为物理老师，教学方法尤为重要。我在训练教学过程中，从各方面做了探究和尝试，获得了较好的效果。上学期即将完毕，现将半年工作总结如下： 一、根本状况 根据学校的支配，本期我负责高三_班，高一_、_班的物理教学工作。高三教学在完成新课的根底上，主要进展了第一轮总复习。高一教学重点在学校物理与高中物理的连接，思维形式的转变，物理模型的建立上。 二、成果和缺

11、点 1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益 (1)重三基。 在课堂教学中突出根本学问、根本概念、根本规律。针对重点的概念和规律，我让同学通过对物理现象、演示试验的观看分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使同学明晰地理解物理学问的形成过程，培育同学的思维力量和想象力量。 如：在学习?超重、失重?一节时，为了更好的让同学体会物理情景，我布置同学课外站在磅秤上亲自试验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原那么，学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估量同学的力量，设法将难懂的学问通俗化，简明易懂，培育同学学习物理的爱好和学好物理的自信念。如：在学习?波的传播?中我把问题口诀化：“上下坡

12、反向、“向右看齐等。 (2)重力量。 物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并把握物理概念和物理规律，是培育力量的根底。课堂练习和作业中，力求做题标准化。 如：在主观性习题的求解中，要求同学必需指明讨论对象，必需画图分析受力状况，必需写明所用的定理定律名称，必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象，进步独立分析和解决实际问题的力量。比方在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法“公式法“实际演练法等多种方法进展讲解。另外，课堂

13、上分小组争论，小组推举让同学上台分析一些力所能及的习题，也是进步力量的关键。 2、激发同学的学习爱好 高一同学刚入校，同学普遍感觉物理比拟难，甚至对物理失去信念。针对这种现象，我组织同学成立物理课外爱好小组，课外试验、小制作小组，宣扬物理思想、调动大家学习乐观性、培育大家学习。我把四个班的同学结合起来，共同组成物理学习总组成员。 我和四个班的物理课代表担当物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目的进步同学的物理成果。根据月考成果，把每个班的同学根据上、中、下合理分组，以67名同学为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进展编号，更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进展互相评比，在竞争中求进展

14、。大家的学习乐观性进步了，对物理的爱好越来越浓，变成了“要我学为“我要学，成果自然而然获得了较大的进步。 3、错题集 为了进步同学的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进展打分。比拟好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，同学一开头还比拟重视，时间一长就疲塌了，错题仍旧错，不见进步。 后来，我转变了做法，对错题集整理比拟好，符合要求的打个5分，其他状况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比拟简单，多数能得5分。这样，学习好、整理仔细的

15、同学常常得5分，学习较差的同学也有时机得5分，同学的错题集上只消失5分，不消失其它的分数。 一学期下来，我觉察错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来，同学都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微缺乏道的5分，却使同学获得了一种成功的欢乐。这是一种乐观的心情，它可以转化成连续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。 三、方法和措施 (1)坚持课堂随时练 在平常教学中，有些章节学问容量特别丰富，同学是否把握对下一节学习影响很大。我坚持进展了课堂10分钟随时小练习。通常状况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进展课堂小练习，有助于

16、同学形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。 (2)坚持周周定时练 我每周都要抽一节晚自习，让同学对本周所学的学问要点进展检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学问的遗忘先快后慢，每周一练将有助于同学对本周学问形成系统，准时地弥补学问，更好地进展下一阶段的学习。 (3)坚持章节单元练 每学完一章之后，我都要对本章加以复习稳固。我精选习题，统一时间，统一考试。通过章节的单元练习，不仅有助于进步同学的综合力量，而且更有助于同学把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段同学对章节的学习状况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上赐予公布，以形成鼓励。 (4)坚持物理每天见 在高三教学中，我又坚持物理每天见。由

17、各班课代表负责统一支配，每天由一个中等偏上的同学细心选择一道习题，抄在后黑板上，让大家一起分析、思索，然后利用课余时间，负责给大家讲解，其他同学随时提出争论意见，在和同学们的公平沟通中解决问题、进步力量。 四、存在的问题 教学一段时期后，要进展教学反思。我每个班随机找_名同学进展研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，缺乏的地方有哪些，老师应当连续提倡哪些，应当避开哪些，你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但往往考试不尽如人意。 我坚持每次月考后，开边缘生发动会。我把这些同学集中起来开会，关心他们查找问题，并鼓励他们，你们有一个好的前途，很有盼望，但考试成果不抱负，肯定要

18、认真分析缘由，信任你们会更优秀!也有些同学入学根底差，但我并不因此而无视他们。除了平常主动接近他们，和他们谈话之外，还特地为他们开鼓励会。告知他们成果只能代表过去，老师信任你们能行。如今落后只是临时的，只要你们坚持不懈的努力，信任成功就在不远方。 没有探究，就没有创新;没有尝试，就没有进步。探究与理论共行，汗水与心血同伴。靠着剧烈的责任感、事业心，去奋斗、去探究。在教学上，没有捷径可走，没有固定的形式可循，必需倾注热忱、付出心血、洒下汗水，需要脚踏实地的去探究。在今后，我肯定要更加乐观仔细的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力! 高三物理老师年度总结4 本学期担当高二(10)、(11)班理

19、科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成状况：本学期进展物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下： (一)教学内容：完成了选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。选修3-2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。 (二)作业修改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成状况进展统计，完成质量进展分析，对错误会法进展剖析，对不同问题进展归类，对不同的解法进展归类，使同学通过作业加深对学问的把握和技能的进步。 (三)测试状况:单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析

20、和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。期中考试一次(与选修3-1的模块考试采纳同一张卷)。并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对同学的学习状况进展评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，乐观进展教学科研，总结教学阅历，讨论教学方法，努力进步自身的教科研程度.此外.我还乐观参与深圳市老师连续训练学习，共96学时。 二、迎评工作 仔细备课，做到万无一失。 乐观听从学校的呼唤，仔细完成各项任务。 三、主要阅历和体会： 根据本学期新分班级的特点，并在理解每个同学在高一详细学习根底和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我打算在一开头多注意物理学

21、习方法，思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成果的进步。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强催促检查，抓好学问力量的落实。努力进步课堂同学学习的乐观性，主动性，主体性。 另外，高二同学是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、布满乐趣的课堂气氛，进一步进步同学对物理课的喜欢，让同学在高二这一关键时期打好根底，为高三的学习做好充分预备。 除了抓好课堂之外，在课下多与同学沟通，多为同学解难答疑，多关心同学学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好训练教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，同学的物理成果有较大进步，为同学的进一步学习奠定了良好的根底。 回忆一学期的工作，虽获得肯定成果，但还有一些有待改良进步的地方，我将连续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的进展奉献自己的力气。 高三物理老师年度总结5 本学期我担当高三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、乐观参与各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提中教学程度和教学质量，乐观参与各种培训和业务