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文档简介
1、年级语文下学期的工作计划七年级语文下学期的工作计划一、基本情况本次参加考试共有5411考生,103分以上931人,约占17%;99分以上2091人,占到39%左右,不及格的仅78人,约占1.4%;最高分为112分,均分达到95分。二、试题分析本份试题难易适中,题量适合,涉及语言积累及运用、阅读理解、作文三大板块。分别考查了学生基础知识掌握、阅读能力培养及写作水平高低等。基础知识部分紧扣课本,从字、词、短语到语句理解,再到课内名着考查,面面俱到。尤其是第3题结合形声字的有关知识,给“肖”字加偏旁,看似简单,要做全对着实不易。阅读部分所选文章文质兼美,难易适中,适合七年级学生能力所及。写作以“亲情
2、”“友情”主题,紧密结合学生生活实际,使学生有话可说,有情可抒。试题中的每一个小题都必须经过思考之后下笔,否则很容易造成失误。总之,这是一份很不错的试题。三、试卷分析(一)积累运用出错较多的地方:“绝”“决”定,同音字区别不开。第3小题对形声字的考查,答对率很小。全对者寥寥无几。诗文原句填空,出错最多的是第8小题,大多同学不能理解“千古奇偶”是什么意思,答案当然是五花八门。第5题,用三字短语填空,出错的原因多是因为不审题,不从所给材料中找规律。名着考查的是一首小诗,大多数同学都能答对作者是谁,但具体选自什么就不清楚了。这说明学生的阅读量还是小。(二)阅读理解(1)论语十则错误多的地方:“其恕乎
3、”的“恕”译为“宽恕”;“是知也”的“是”没有译出“这”的意思来;与“善人,不善人之师;不善人,善人之资”意思相同的是哪句,由于学生不理解其意,便答成“三人行,必有我师”;从文中写几个成语,要么不会,要么写错别字。(2)一个礼物换回另一个礼物问题是:学生不认真阅读题干,“爱心”具体体现为哪三种,答不具体;第2小题最后交代男孩的名字,这样安排的好处,20%学生弄不明白;答案中10%学生有错别字现象。(3)爱,澄澈如水主要问题是基础不过关,雪中送炭的“炭”很多写成“碳”,“昧”很多注成“wi”。(三)写作70%学生作文属二类,此类作文书写较为工整,能言语通顺地叙述一件事,中心较明确;15%属一类作
4、文,这部分作文不只是题目补充得有新意,使人眼前一亮,而且选材新颖,词优句美,能以情动人;另外15%处于三类、三类以下,此类作文书写不规范,卷面不干净,叙事不清,语言罗嗦,有的甚至另起题目,胡乱写一点。写作问题归纳如下:立意不新颖;主题不够突出;词句积累太少;写作态度不够端正,书写潦草,字数不多,内容空洞。四、教学建议1狠抓基础知识落实。学生错别字较多,词语解释、翻译等问题的解决只能靠落实,先让学生将课本中该掌握和知识落实好。2要多阅读,多积累。学生每天应不少于半小时的阅读、积累。学生阅读能力的提升只靠讲或只凭练都是不行的,只有教师悉心指导,适度地对学生进行训练才能形成学生阅读的能力。第一篇:七
5、年级班级工作计划七五、七六下学期班级工作计划一、工作原则:摆正自己的心态,用宽容与爱心关注一切学生不歧视成绩较差的学生,不放弃有问题的学生,不体罚辱骂有错误的学生,允许学生犯错误甚至出现反复,以爱心和宽容对待每一个学生。包容学生的不足。做好承受打击的心理准备,不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生。二、班级目标。(一)育人目标:正直、善良、智慧、健康。成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精神、丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。让同学们明白我们是祖国的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从
6、身边的每一件小事做起,捡起校园里地上的一片纸屑,打饭不插对,爱护一花一木,帮助同学,遵守校纪班规,热爱集体等等,都是爱国的行动。(二)纪律目标:规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的纪律。早读:在老师来之前,自觉读书,由值日班长负责。午休保持教室安静。自习活动课老师不在能保持安静,各自做作业或其它的学习内容。上学、放学及时到校、退校,住宿生晚自习后要即时就寝,就寝信号后不得到校外和在校内走动、吵闹。(三)活动目标:力争在做早操、做课间操和学校组织的各种活动中表现突出。在升旗仪式或课间操时,站队要快、静、齐、直,要有饱满的热情和向上的精神。在学校组织的各种活动中,力求确立一个信念-为班级争光。(
7、四)课堂效果及课间活动目标:狠抓课堂纪律,指导课间活动,使学生养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,遵守课堂纪律。在课堂上,要求学生要放得开,收得住,上好每一节课。每天,由值日班长总结当天的纪律情况,评出每天的先进组乃至先进个人。课间十分钟和在校生在饭前饭后的课余时间里,指导学生合理安排时间和活动,坚决杜绝学生玩一些有安全隐患的游戏。(五)社会联系目标:做好家访工作,和家长成为朋友。建立学生家长委员会,加强与学生家长的联系和沟通,争取学生家长的肯定与支持,畅通学校与社会各方面的信息渠道,欢迎家长经常与老师沟通,选择更适合自己孩子的教育方法。(六) 以人为本目标:以
8、人为本,因材施教,关注每一个学生,关心学生身心健康。正确对待学生的成功与失败,正确处理学生学习与生活中出现的问题,使他们形成健康的心理状态,形成积极的人生观和世界观。密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。一是要重视尖子生的培养。重视培养优秀学生,挖掘他们的潜力,学好各门功课。多了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励他们积极参加学校的兴趣活动,勤学苦练,学好一技之长。多读课外书,丰富自身的知识。二是要重视对学困生、后进生的帮助。对学困生、后进生多倾注关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们机会、勇气和信心,为他们创造一个温暖的集体。经常和学困生、后进生家长保持联系,共同研究教育内容和方法,家
9、校联合,做好后进生转化工作。三是要做好留守生的工作。基于留守生的特点,给他们亲情般的感情,让留守生抛去思念、孤独等思绪,让他们觉得班级就是家,老师就是父母,使他们一心一意投入到学习和生活中去,从而健康、快乐的成长。三、主要工作1、组建班委尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的班委会,并明确班委会成员的具体分工与职责,为了让的同学得到锤炼。实行值日班干部负责制,加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。也实现“人人有事做,事事有人管”。为本学期的管理工作打下基础。2、思想教育加强学生行为规范,养
10、成良好的行为习惯,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用主题班会、课余活动将行为规范训练落到实处教育学生不赌博,远离毒品。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。3、培优转差加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学
11、情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学
12、生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。4、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。5、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出安全事故。6、组织有益的活
13、动,丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培养学生的竞争意识。周历安排表第一周:学生报名,安排好学生的住宿和生活问题。第二周:挑选班团干部,制订班、团
14、活动计划,强化常规管理条第三周: 举行“养成好习惯”主题班会。第四周:“干干净净卫生周”活动,开学典礼、宿舍布置。第五周:主题班会:“积极为第一次月考做准备” 月考分析第六周:“感谢父母、感谢老师”“热爱家长”主题征文活动第七周:学生安全教育第八周:“放飞理想、播种希望”主题班会第九周:复习第十周:期中考试。第十一周:学生家长会,期中考试得失谈。第十二周:“什么是良好的学习方法?”主题班会第十四周:举行“知我民族、爱我中华”教育活动第十五周:如何践行荣辱观教育活动第十六周:“珍爱地球、珍爱生命”主题班会。 第十七周:“体验快乐、悦纳自己”心理健康教育 第十八周:“新的一天里,我的学习很精彩”主
15、题班会。 第十九周: 复习第二十周:期末考试,期末总结。2012-2013学年度第二学期班 级 工 作 计 划七 年 级 二 班志常奎第二篇:七年级班级工作计划班级工作计划谢 军 建2016.08班主任工作计划本学期开学,由于教职工工作调动,班主任出现空缺,学校安排我担任七年级班主任。众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质形成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用。著名教育家叶圣陶先生说过:教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。七年级上学期班主任工作计划。七年级是关键时期,如何促进良好班风
16、班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负万丈高楼平地起的铺路人,我深感自己责任重大。有鉴于此,我将认真观察学生具体情况,尽全力做好班级工作,争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐班集体! 现根据本班具体情况特制定计划如下:一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。二、工作目标我们班的班集体建设主题:让优秀成为一种习惯。这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德
17、的优秀是一种习惯。大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。七年级上学期班主任工作计划。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。我们班的班集体建设目标:团结互助、勤学乐思、共赢和谐! 据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体。三、具体措施贯彻德育为先,以人为本的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理,实
18、施培养学生良好习惯的养成教育,制定班级量化管理评定细则。2、利用宣传栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。3、通过各种校会、班会,组织学生学习、,促进良好的班风、学风的形成。4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,
19、如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。9、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用,以他们为班核心力量,推动班集体的发展。9、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。10、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作。11、多巡查,查自习、静校和晚寝,时刻观察学生的动向,掌握学生的情况。班级工作计划刘 丽 娜2016.08班主任工作计划开学伊始,本学期我担任了七年级的班主任工作,俗话说:“
20、万事开头难”,的确,任何一件事情开头是最重要的,同时又是最难的。教学同样也不例外,所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假若能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环境新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依赖程度还非常高,非常需要老师及时而积极的引导。因此,做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事情,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。化压力为动力,为开展好本学期的班主任工作,特拟定如下班主任工作计划:一、学生情况分析。全体学生刚到校都比较遵守
21、纪律,有良好的班风和集体荣誉感,可塑性强。我班的学生多数认真,懂事,他们在学习方面的信心与激情都是十分浓烈的。可从小学到初中课程的增多,作息时间的变化,刚进校的他们不习惯,需要加强养成教育。之前从未住过校,年龄确实偏小,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律,培养他们的自理、自立能力。合作意识较差,得花精力进行团队教育。 二工作目标 本学期,在完成学校安排的工作之外,我还制定了以下目标:1、形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度;形成团结奋进,超越自我的班风。2、学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。培养学生良好的学习习惯,提高学习兴趣,使学生主动学习,确保学习成绩
22、优异。3、强化和的落实,培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律等。4、建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍。健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。4、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校、班级的活动,如绘画、作文片断写作等比赛。5、多与学生交流,让学生感受到老师的存在,做学生学习上的引导者,生活上的领路人。6、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫,开展团队教育,让班级变得团结有活力。7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态
23、度,培养学差生的自尊心和自信心。 三具体措施1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育。2、每周的班会课用来总结上周工作,安排强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习、,促进良好的班风、学风的形成。3、随时对学生进行安全教育,本学期是“洗澡高峰期”,一定要给学生打好预防针,并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。4、加强与科任老师的联系沟通,开学之初开一次学科教师会,之后常与教师们交流,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。为提高学生学习效益,给各科任教师安排早晚辅5、要随时了解学生的早读情况,一旦发现有问题,就长时间的加强训练;晚自习如无其他老师我又无特殊事
24、,一定到班上监督并辅导学生学习。6、寝室管理上,常去学生寝室,关心学生,让他们适应集体生活,学会自立。7、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。8、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度,重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。10、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。11、每月一次考试,语数外三科一起考,并对相应的优异成绩以之鼓励。12、对有问题的学生,一定要多次与之交谈,先相信,先软后硬,不可轻纵。13、随时对学生进行安全教育,本学期是“
25、洗澡高峰期”,一定要给学生打好预防针,并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。14、本学期要注意学生的青春期心理变化,预防学生早恋。15、在学困生方面,实行一帮一的方式,时间安排上,也要给学困生紧一点,要求严一点。16、开学初让学生拟定学习计划,写上学习时间安排和学习目标,每生也要求写上自己的激励语与名字,放在自己桌前,随时鞭策自己。17、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,进行爱国主义教育;结合元旦节,进行传统文化的教育。18、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的
26、联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。第三篇:七年级班级工作计划七年级班级工作计划一、班级概况本班共有学生三十五人, 其中男生十五人,女生二十人。二、指导思想培养良好的班集体,创造良好的学习环境,使班级管理科学化,育人工作高效化。本学期以提高教育质量为中心任务,以学生良好行为养成为重点,树立文明团结奉献感恩创新等意识,加强班级管理。培养学生具有爱祖
27、国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义的思想情感和良好品德,遵守社会公德,学会自己管理自己,为使他们成为德智体全面发展的接班人打下扎实的基础。1、注重班委干部培养和建设。通过接触和了解选一些工作能力较强有责任心的学生做班委干部。2、明确各个班委干部的分工,使他们懂得各负其责,尽自己的最大努力把工作作好,树立为班级体的建设贡献自己力量的思想,同时对自己要求严格,在班上起到榜样的作用。3、定期召开班委会议,及时了解班级的思想动态和具体情况。4、对特殊学生通过多种途径采取多种方法开展特殊教育5、组织学生认真学习中学生日常行为规范和中学生守则三、本学期解决的几个问题1、学生不能按时完成作业2、强化规范教育树立
28、规范意识3、狠抓课堂纪律、课间文明四、采取的主要措施1、向学生说明学习的重要性配合好任课教师督促学生完成好各科作业2、组织学生认真学习中学生日常行为规范和中学生守则3、积极上好每一堂班会课对学生进行有目的的教育第四篇:七年级班级工作计划一、本班共有学生四五人,由于是普通班,班上男生很多,而且学生身上留有很多不难的习惯。主要表现为,行为较为自由,自觉性较差自主学习能力不强,有的学生还带有小学生的意识,依赖性特别强,作业不能按时完成,上课不能专心听讲,很多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭情况也比较复杂,家庭结构不完整的较多,通过中学生日常行为规范和礼仪规范的学习,绝大部分学生懂得用规范约束行
29、为。二、具体内容1、 注重班委干部培养和建设。通过接触和了解选一些工作能力较强有责任心的学生做班委干部。2、 明确各个班委干部的分工,使他们懂得各负其责,尽自己的最大努力把工作作好,树立为班级体的建设贡献自己力量的思想,同时对自己要求严格,在班上起到榜样的作用。3、 定期召开班委会议,及时了解班级的思想动态和具体情况。4、 对特殊学生通过多种途径采取多种方法开展特殊教育5、 组织学生认真学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范三、本学期解决的几个问题1、 学生不能按时完成作业2、 强化规范教育树立规范意识3、 狠抓课堂纪律、课间文明四、采取的主要措施1、 向学生说明学习的重要性配合好任课教师督促
30、学生完成好各科作业2、 组织学生认真学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范3、 积极上好每一堂班会课对学生进行有目的的教育五、主题班会的内容及安排14周xx学生文明行为习惯教育作到好习惯我明白510周xx强化常规教育作到好习惯我能行1114周xx 强化班级意识强化集体荣誉感为班级争光添彩第五篇:七年级班级工作计划七年级班级工作计划玉山一、基本情况分析七年级(2)班共有61人,其中男生45,女生16。住宿生59人,走读生2人。这是我第2次当初一班主任,深知自己责任重大。学生大都是独生子女,身上有许多不良的习性。那么我必须从思想上,上,学习上来教育他们,真所谓任重道远!为了能把本班建成具有“团结、
31、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人,指导和开展对全班学生的政治思想、道德品质、行为规范教育和心理培育,特制定班级工作计划:二、当前目标1、树立明确的学习目标,形成良好的学风。2、组织好班干部,分配好劳动任务。3、培养学生良好的做人品质。4、培养良好的卫生习惯,促进学生和睦相处。三、具体措施1 、全面贯彻执行党的教育方针,实施中学生德育大纲,每学期初根据学校总的计划,制订班主任工作计划,按计划、有步骤地进行工作,期末写出工作总结。 每次考试后,及时对学生的成绩进行总结,及时与学生进行交流。2 、抓好班干部工作,指导班
32、委干部落实好班纪班规。每月将班级常规检查结果汇总公布,经常召开班委干部会,加强班级管理,提高班干部的工作能力。每天记好班级日志。3 、定期培训学生干部,提高学生干部的工作能力,培养学生的自律意识,定期组织学生干部学习、交流工作经验。从而把我的权利赋予班干,更好的管理班级。4 、根据学生守则和学生日常行为规范要求,制定班内相应的班规、班纪及管理制度,每日到教室外巡视,及时处理偶发事件,抓好各项常规的检查和反馈,管理好学生宿舍,实施对学生常规的全面检查,保证全班有良好的教学秩序。班主任必须紧跟学生。5 、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约。负责“三好学生”、“优秀学生干部”评选等工作,认真贯
33、彻奖惩条例。班干实施民主选举。6 、积极开展有益于学生身心健康的活动,组织安排假期活动。提高生活的乐趣。7 、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间; 我班分小组学习,达到互帮互助。小组长及时反馈作业,学习情况。8 、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;9 、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步; 要注意学生的言行举止,及时发现问题。10、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。希望师生共同合作,创建良好的学习环境,形成良好的班风,学风。四、工作安排九月
34、份1、班级学生注册,登记信息2、宿舍管理3、常规训练,规范学生行为4、健全班干部十月份1、安全教育2、集体教育3、小组进行一次评定十一月份1、期中考试2、个人总结 评比3、评三好学生十二月份1、家长会的召开2、安全教育3、小组评比,德育教育元月份1、期终复习2、期终考试3、假前安全法制工作二月份1、放假的准备工作2、评十佳 三好3、放假七年级英语下教育教学工作计划1一、教学目的培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,培养听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。二、教材分析Go for it七年级下册共12个单元,文
35、化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入学生的消化吸收学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。三、教学重难点e /
36、what /How/Why/Who questions.rmative statements; prepositions of place.l verb can ; Adjectives of quality;Would like .ent progressive tense; Yes/No questions and short answers.ent tense to wear; adjectives of general description.le past of regular and irregular verbs; How was your school trip?tense o
37、f regular and irregular verbs ; was/were;四、学情分析经过一学期的学习,从上期期末成绩来看,学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,大部分学生学习成绩优秀,但还有极少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。针对种.种问题
38、,在本期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系,尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。五、教学措施和方法措施:1.培养学习兴趣,引导其掌握正确的学
39、习方法和策略,提高学习效率。2.发挥学生主体和教师主导作用。3.用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养其开口说英语的勇气和信心。4.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用。5.鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。 6.加强听力训练。方法:任务型教学:教师提出指令,学生规范操作。听说,读写跟上。综合训练,扎实双基。六、教改打算用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。七、课外活动开展英语书写比赛,单词记忆比赛,看教学光碟,进行英语课外阅读活动。八、教学计划安排本期每周7课时,预计十三个教学周
40、。安排如下:第12周:Unit you play the guitar?第3周:Unit 2:What time do you go to school?第4周:Unit do you get to school?第5周t eat in class.第6周:Unit do you like pandas?第9周:Unit s raining! 第9周:Unit there a post office near here?第10周:Unit9 does he look like/?第11周:Unit10.Id like some noodles.第12周:Unit11 was your scho
41、ol trip?第13周:Unit did you do last weekend?第1418周:复习迎接期末考试七年级英语下教育教学工作计划2一、指导思想认真学习新课程教学大纲和全册教材。明确教学任务和教材体系,把握重点单元和章节,在此基础上制订全学期授课计划。掌握教材的教育因素和知识点,根据教材和学生的实际,确定重点难点,明确德育渗透,双基训练、智能培养等各项教学目标,精心设计教学程序,选定最佳教学方法。端正教育思想,全面贯彻教育方针,努力探索教学规律,遵循教学原则,积极推进素质教育。二、教学目标在新课程理论的指导下,我将以学校教育处和英语教研组工作计划为指导,积极听课,加强课堂教学,高效
42、地完成本学期英语教学目标。并积极参加教科研活动,加强理论学习,努力使自身的教学水平、业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的英语知识,训练英语的听说能力,培养学生学习英语的兴趣和运用英语的能力,最终使学生从“学会英语”向“会用英语”发展。三、学情分析本学期我担任七年级(5)、(6)班的英语教学工作,七(5)班共有学生57人,男生33个,女生24个。七(6)班有学生57人,男生32个,女生25个。在这些学生中,两个班均是男生人数大于女生,学生英语基础知识和听说能力水平不一,大部分学生虽然在小学接触过英语,但应用能力十分薄弱,特别是听力题,大部分学生听起来都很吃力。面对学生掌握英语
43、的程度不一,我将采用高效课堂模式,分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,努力提高他们的英语水平。另外,两班学生在情感态度、学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信,不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。所以,现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。除了从思想上给予引导之外,更重要的是在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。四、教材分析本书共1
44、2个单元,其中包括3个预备单元和9个正式单元。本书在之前教材的基础上有所变动,对Self-check部分删除,新增加了音标部分,另外对教材重新进行了整合。每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。五、教学重点和难点本书教学的重点和难点在于根据学生已有的知识结构和认知规律导入新的教学内容;运用每单元的知识点在课堂上组织学生进行结对和小组练习;组织学生在课堂上运用英语完成各类任务及对学生完成任务的情况作出评价等。六、具体工作其一,我必须认真细致的钻研课程,一步步切实做到“研”课。首先,
45、我必须认真贯彻学校布置的提前一周备课任务,结合学校配备的初中同步英语鼎尖教案英语新目标教师教学用书及新课程英语成长资源等教辅材料,把握课程的重难点,在教材上认真圈点勾画,初步思考设计教学步骤与环节,预设学生在学习过程中可能出现的问题与困惑,自我实现初步备课;其次,我会利用每周一次的组内教研活动与课下的闲暇时间,与大家主动交流探讨新课的教授方法,对于有疑问的知识点主动提问求教,及时化解疑难;另外,值得一提的是,在每节课前,我都会再次修改导学案,在初次备课的基础上,根据学生最近期的学习水平,仔细斟酌教学环节的设计,尤其是各个环节时间的分配。最后一步,也是不容忽视的一步就是在每次课下,我会在第一时间
46、反思本节课的教学效果,总结成败的原因,并及时记录。其二,我要积极听课、评课。我要抱着虚心学习的态度,积极地参加听课,在听课过程中对照自我,获得提升。通过师徒结对,多向我的师傅王琳老师请教,同时加强不同年级英语教师间的相互听课,向新老教师学习,以取长补短,提高教师的教学水平。听课时作好详实笔记,并在课后交换意见,以相互学习,共同进步。其三,做好课后辅导工作,七年级学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开
47、始。做好优生的辅导工作,并对后进生及时做好扶差工作,以提高合格率。尽量地去了解学生的心理特征。另外,有相当一部分学生很胆小,在学习不愿意开口。针对这种情况,要尽量去了解每一个学生,摸准他们的心理脾气,在教学中尊重他们,关心体贴他们,及时鼓励他们。对那些双差生,应满怀热情地关心爱护他们,决不嫌弃、歧视,而是不厌其烦地说理教育。从赞美着手,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。在学习中尽量降低对他们的要求,尽力鼓励他们,尽量地捕捉他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。另外,作为一名教龄不长的年轻老师,我必须不断给自己充电,充实自我。积极进读教学专着,并写心得体会。能够抓住机
48、会积极参加教学评优活动,多落实课改方案。同时作为英语教师坚持养成听英语新闻,看英语节目,阅读英语报纸和杂志的习惯,以不断提高自己的英语水平,适应新时期对英语教师的要求。总之,有了目标、有了计划,我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远。我将一直怀揣“有效教学”的先进理念,矢志不渝地与我校所有优秀的老师为伍,紧追“有效教学”的步伐,在实践中思考,在思考中寻求进步,力争实现自我更大地提升!七年级英语下教育教学工作计划3新的学期又开始了,我在本学期的英语教学中,仍坚持以下教学理念的应用:1、遵循教学大纲,认真备教材备学生,上好每一节课,向45分钟要成绩。2、要面向全体学生,关爱每个学生,激发他们学习英语的
49、兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。3、设计教师的整体教学目标,目标设计以学生的学习技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础。同时尊重个体差异,体现每个学生的主体意识,帮助学生制定小目标。4、采用任务型教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功,给每个学生带来喜悦。5、注重过程评价,促进学生能力发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持,使他们在使用和学习英语的过程中,体会到轻松和成功的快乐,让学生在快乐中学习,让英语的工具功能得到充分体现。6、重视学生的思想品质教
50、育,体现教育培养全面合格人才的方针政策一、学情分析我所教的本届七年级新生基础很差,由于在小学英语课并未受到足够的重视,学生在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标没讲过,甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力,他们的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力,但是整体的惰性还是很强,我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。另外,学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流。有些同学在学习中缺乏小组合作意识,不愿和其他学生交流,不能共同完成学习任务。大多数同
51、学不能做好课前预习和课后复习,学习没有计划性,完全在老师的指挥棒之下学习,没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的,急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导,并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。二、具体实施方案1、要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活,每单元一篇与所学内容相仿的作文,并及时批阅让学生及时发现不足加以改进。2、每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写,培养语感,掌握语法知识的应用技巧。利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查,并给与及时的表扬。3、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度
52、,给学生鼓励、表扬,不使用消极的语言打击学生。,4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业。制定合适的学习评价方法,让他们树立学习的自信。5、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。6、要充分利用学校先进的教育技术,使用计算机和多媒体教学设施,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,提教学效果。三、教学进度第2周:3.83.12 Topic 2 He is running on the playground。5 课时第3周:3.153.19 Topic 3 My school life is very interesting。5课时第5周:3.294.2 Topic 2
53、What kind of home do you live in ?5课时第6周:4.54.9 Topic 3 Which is the way to the post office?5课时第7周:4.124.16 Review of Unit5x6 5课时第8周:自测Unit 5x6 5课时第9周:4.264.30 期中考试第10周:5.35.7 Unit7 Topic 1 When is your birthday?5课时第11周:5.105.14 Topic 2 Can you dance or draw?5课时第12周:5.175.21 Topic 3 We had a wonderf
54、ul party.5课时第13周:5.245.28 Unit 7 复习测试5课时第14周: 6.16.4 Unit 8 Topic1 Whats the weather like in spring?5课时第16周:6.146.18 Topic3 Lets celebrate! 5课时第17周:6.216.25 Unit 78 总复习 5课时第18周:6.287.2 期末测试 总结以上是本学期的教学计划,希望领导给与指正。七年级英语下教育教学工作计划4新学期伊始,我们又将投入紧张的教育教学工作。本学期我担任七年级两个班的英语教学工作。为了更好地完成本学期的教育教学工作,现制定如下工作计划:一、
55、在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为good user而不仅仅是learn
56、er。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。二、本学期教学措施(一)注重发音教学,加强语音教学的趣味性课堂中采取多种多样的教学形式,改变传统的教学模式,提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。(二)、以旧引新,重视中小学英语知识的联系初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的,重现率高。在讲授单词时,可采用以旧词解释新词,以新词套用旧句型,以新词造句重温旧词,达到温故而知新的目的,做到词不离句,活学活用。(三)在导入新课中教学词汇可以利用学生在小学已掌握的词汇,在导入新课中一方面教学词汇,同时用浅显的语言把它们改编成小故事,讲时配以表情、动作来帮助理解,这样能使学生更容易掌握新学
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