常见关联词、句子

1、实用标准文档常见关联词语的用法1并列关系：又又一面一面有时有时一会儿一会儿既又爸爸又不抽烟，又很少喝酒。李老师既会拉小提琴，又会吹笛子2承接关系：一就首先然后便于是才接著哥哥拟好作文大纲，才打草稿。我一做好功课，就到球场踢球。3递进关系：不仅而且不但还不但不反而连也何况甚至滥用药物不但会损害心智，还会造成不可复原的脑部损坏。祖父尚且参加体育活动，何况我们青少年呢！4选择关系：不是就是或是或是宁可也不还是日明喜爱球类运动，每天清早，他不是打球，就是踢球去了我宁可给老师责罚，也不说谎，隐瞒真相。5转折关系：尽管可是虽然但是却然而尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。妈妈爱静，爸爸却爱动，两人性格截然

2、不同。6假设关系：如果就假使便要是那么如果明天下雨，旅行就要取消了实用标准文档要是你不听爸爸的劝告，那么定会闯祸。7条件关系：只要就只有才无论都不管也只要多读多写，语文水平就可提高。不管多少险阻，我也无惧前进。8因果关系：因为所以由于因此既然那么由于弟弟粗心大意，因此做错了两道数学题。因为志文的腿摔坏了 ，所以需要用拐杖来走路句子练习一、选择合适的关联词语填空：虽然但是 那么那么不论总是如果就 不是就是因此他（）多次被评为优秀干部，（）从来不在别人面前夸耀自己（）我们坚持体育锻炼，（）能不断增前体质。（）明天，（）后天，我一定去找你。桑娜的五个孩子没有鞋穿，（）冬夏，（）光着脚跑来跑去只有才

3、要是就 除了还有当时候世界上的事物（ ）这样简单的联系之外， （）不少复杂的联系。（ ）四周很安静的（ ） ，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）虚度时光的人， （ ）会一次又一次脸红。（ ）明天不下雨，我们（ ）去参加义务劳动。或者或者 连也 既然就不是就是先生你（）救了我，（）把好事做到底，让我吃了你吧！周日，我（）去姥姥家，（）去公园。星期三（）我自己回家，（）妈妈到学校接我。住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，（）从这儿路过的大个子叔叔（ ）不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。不是就是 要么要么既然就只有才只要就因为所以（ ）我们已经学过了法律知识， （ ）应该更自觉地遵守法律。这件事（）班长

4、做的， （ ）是学习委员干的。（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。（ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。怎样缩句？缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思（一）缩句的方法1、去 “枝”留 “干”法 凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。2、借助 “的，地，得 ” 去除 “的、地 ”前面的词语，去除 “得”后面的词语。3、 “自我提问 ”法 这句话主要说 “谁”、 “做什么 ”、 “对谁做 ” 。4、缩句后主要成分必须是词或词组如： “大

5、熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。应缩成 “大熊猫吃着竹叶”。因为 “大熊猫 ”和 “竹叶 ”是完整的概念。“把”字句， “被 ”字句中的 “把 ”字和 “被 ”要保留。例如： “茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。 ”应缩成 “枝叶把视线挡住了 ” 。 又如 “可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿” ，应缩成“小凡卡被老板娘打了 ” ，而不能缩成 “小凡卡打了 ” 。“着”、 “了”、 “过”要保留7、否定句中的否定词要保留。 例如： “一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气 ”只能缩成 “中国人不能失去骨气” ，如果缩成“中国人能失去骨气” ，意思就反了。缩写下面的句子。1. 居里夫人是世界上著名的科学家

6、。 2. 金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。3. 人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。 4. 我认真地画了一只含苞欲放的荷花。5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。6. 我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。 8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。9、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。10、操场的周围有许多小树。11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。12、发表作文后的张小南高兴得跳起来。13、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。15、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。16、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。17、时光老人给

7、我们的礼物是珍贵的。18、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。19、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。20、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。 21、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。22、天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。扩句（至少扩两处）同学们讨论问题。 我们登上了长城。 我写作业。 小蜜蜂飞来飞去。 老师批改作业。 战士保卫边疆。学校开展活动。一、把下面句子改成用把字的句子。1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、我被这动人的情景吸引住了。 5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。6、小敏做好了今天的家庭作业。 二、将下面句子改成

8、用被字的句子。1、我终于取出了装在书包里的小人书。2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3、雨水淋湿了我的衣服。 4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。如何修改病句常见的病句有以下几种情况：一、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。例如：“下课了，在操场上玩游戏。2、战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。3、我们积极响应人人动手，绿化祖国4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5、听了报告，受到了教育。6、我们必须讲卫生的习惯。二、意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。例如：“我把不正确的错别字改正

9、过来了。2、我们要保护爱护公共财物。3、我忍不住不禁笑了出来。4、你必须一定要认真负责。5、山村里，满山遍野到处都是果树。三、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。 例如：1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。“我们要改进学习态度。3、今天，日本小朋友要来我校观看。4、它在温和的阳光下慢慢地爬着。5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。四、前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚。例如：1、 “我敢肯定今天可能会下雨。2、我估计他这道题一定做错了。3、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。4、他的语文作业基本上全部完成。5、我的脑

10、海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。五、词序颠倒：每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：1、 “今年的麦子丰收在望，长势喜人。2、我们讨论了并且听了校长的报告。3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。4、经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会5、从此以后，唱歌就爱上我了。6、语文对我特别感兴趣。文案大全六、搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：1、 “秋天的北京是美丽的季节。2、我的家乡是长春人。3、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。4、草原的作者是老舍写的。5、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。七、关联词语使用

11、不当。是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。例如：1、 “我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。2、因为老舍爱养花，而且养了许多花。3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。4、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。八、 指代不明， 是指句子中用上了代词 （如 “你、 我、 他、 她、 它、 这、 那 ”等等） ，但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。例如： “小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。九、归类不当。是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。例如： “妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。文案大全十、概念不清。主要指大

12、概念和小概念分不清。如： “全体师生和少先队员都参加了这次植树活动 ” 。修改病句的步骤。(1)读懂原句，弄清本意。(2)查找病因，确定病症。(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。修改下面的病句1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。3、我们把教室打扫得整整齐齐。4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍

13、，可以增长知识和写作水平。8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。9、老人和年青的青年都爱看体育节目。10、队会上，队员们基本上都发表了意见。11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、娃娃画报等。12、同学们要校园环境的整洁。13、你的意见我基本上同意，完全赞成。14、漫山遍野到处开满了花。15、今天，我很快完成了语文和各科作业。16、我们要做到讲究卫生的习惯。17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队。20、人民的生活水平比过去增加了。21、少先队员们十分爱惜大自然。22我国的人口是世界上最多的国家。23他喜欢踢足

14、球和乒乓球。24秋天的北京是个美丽的季节。25妈妈带我去参加蝴蝶展览。26不到一个小时以后，他就把这项任务完成了。27他的学习成绩比过去增加了。28锯是鲁班发现的。29我们应该爱护时间。30学语文要养成天天诵读的行为。31小周接受了虚心地同学们的建议。32小红家培养了一只可爱的小花猫。33上课的时候，发言很积极。34老师带领我们去参与少儿书法比赛。35老师带领同学们去参加少儿船模展览。36在老师的帮助下，我很快地克服了错误。37突然，优美动听的琴声忽然中断了。38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。40、 “六一 ”那天，我班演出了大合唱和

15、文娱节目。41、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。42、气象小组的同学们每天考察天气的变化。43、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。怎样改写拟人句第一，增加人的称呼，如 “姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。 例如： “柳枝在微风中摇摆不定”可改为：柳枝姐姐在微风中翩翩起舞。第二，改变名词的说法。如上文的 “柳枝 ” ，就可改为 “柳树姑娘的头发在微风中飘散。第三， 用人做的事来代替句中的动词。 如上文的 “在微风中摇摆不定”就可改为 “柳枝在微风中跳舞。第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。例如： “太阳从东方慢慢升起来。 ”改为：太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。 ”“太阳公公慢

16、慢地小心翼翼地从东方升起来。 ”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。 ”把下列句子改成拟人句。1、小草儿发芽了。 2、春天来了。 3、百灵鸟在树枝叫。 4、太阳慢慢地从东边升起来了。 5、一排排柳树倒映在水中。 6、 果园里，麻雀叽叽叫。 7、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。8、 天上的星星在闪烁。 9、柳树的枝条随风摆动。 10、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 11、 桃花开了。 12、风儿吹拂着大地。 优美的拟人句欣赏：1、风唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5、

17、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。7、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑8、花儿在风中笑弯了腰.陈述句改反问句的方法：1、加疑问词：难道吗 怎能 呢 怎么 呢2、把句子改为相反意思，有不去不，无不加不。3、句号改成问号。4、整理通顺。一、把下列的陈述句改为反问句。我们劝阻同学吵架是对的 . TOC o 1-5 h z 失败了还得干,不能知难而退.你不可以把这本书拿走。不劳动,连棵花也养不活,这是真理 .他的感人事迹使我感动得流泪 .我们不能抄袭别人的作业.我为我们是炎黄子孙感到骄傲.我们是小学生,要好好学习 .我们不能因为学习任务重而不参加体育活动 .没有比锻炼身体,增强体质更重要的事了.你对我们的深情厚谊我们不会忘记 .一个国家 ,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情反问句改陈述句的方法：1、去掉疑问词：难道吗 怎能 呢 怎么 呢5、把句子改为相反意思，有不去不，无不加不。6、问号改成句号。7、整理通顺。有时需要加上表示强调的词。例如：第 7 句。二、把