四年级数学日记

1、四年级数学日记四年级数学日记通用 15 篇四年级数学日记 1五一期间，我和老妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100 送 100”，就等于不用钱了吗？老妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买 100 送 100，就是 100100=0，所以就不用钱啦！” 老妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”老妈又说买 100 送 100 只是要 50 元就可以了，你知道吗？听了老妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还

2、未明白的数学知识。我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过 100 的，比如：满 100 的有 109、200、189”老师又说：“满 100 元的是送 100 元的券，顾客还是要先拿出钱用够 100 元 后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。四年级数学日记 2暑假，妈妈带我去上海看世博会。妈妈告诉我：“我们晚上 8：10 坐火车从九江出发，明天中午 12：10 到达上海。而阿姨过年的时候开小汽车回九江，她是早上 8：00 出发，当天下午 4：00 到家。你知道是火车的速度快还是汽车的速度快

3、吗？”我好不犹豫地说：“要知道火车与汽车哪个速度快，也就是要求它们各自的速度。要求速度就必须知道距离及时间，九江到上海的距离是多少呢？”妈妈轻微地摇了摇头说：“九江与上海的距离是 952 公里。”“我知道了。先求出火车在晚上跑的时间：12：10-8：10=4（时），火车总共用时：4+12=16（时），火车的速度=9521660（公里/小时）下午 4：00=16：00 汽车用的时间：16：00-8：00=8（时）汽车速度=9528=119（公里/小时）因为 11960，所以汽车的速度快于火车。妈妈，我回答得完美吧？！”妈妈说：“你最后的结果是对的，但你没有认真分析题目，只是机械地套用公式。在做题

4、目、考虑问题时，我们应该全面地考虑所有的已知条件，开拓思路。像刚才的问题，其实就是距离一样，时间长的，速度就慢，也就是说被除数不变，除数越大，商就越小。火车用的时间长，速度就慢，而汽车用时短，速度就快。”我听了茅塞顿开。四年级数学日记 3今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我 20 元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以跟蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿 姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”这位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇 7

5、 元一斤，这你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7 除 2 等于 3。5 元，20 减 3。5 等于 16。5 元。想着想着，我便一张 20 元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我 16。5 元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10 元一斤。”“这我买一斤。”我又想：16。5 减 10 等于 6。5 元。我就把 16。5 元中的 10 元递给了这个叔叔。当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素跟 6。5 元时，笑着对我说： “学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地

6、学习跟掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的.问题。四年级数学日记 4我们学在习中，数学是必不可少的科目，但在我们生活中数学也是可以派上很大的用场。比如在你买菜的时候，算帐的时候，有些数学计算方法都能派上用场。我家开的是一家服装店，常常有一些客人刁难我老爸，还好有我在，我用在数学课上学到的知识成功击败了他们。上次，我爸和往常一样在卖衣服。突然，有一个身强力壮的男人走了进来。他问了一个问题，说：“我要一套衣服，它们价格的比例是 3：2，裤子的价钱在 60到 70 之间，总价在 160 到 170 之间。”我老爸算了又算，就是算不出来。这是， 我出来看见了，这个场景，我说：“让我来试试吧！

7、”老爸说：“就你，你老爸我都没算的出来，你还能算出来？”我生气地说：“为什么我不行？我们老师刚教 过。”老爸只好让我来试试了。我算了算，把比例 3：2 同时扩大，等把它扩到俩数相加不超过 170 时。我 说：“答案是裤子 66 元，衣服 99 元。”我是这样算的：3 和 2 同时扩大，等到俩数相加不超过 170，就能得到答案了。壮汉说：“一个大人还不如一个孩子。小孩，我就要买你算的价钱。”我得意地对我老爸说：“看你还敢小看我！”在这件事中，让我知道了，数学在我们的生活中也是比不可少的。四年级数学日记 5昨天傍晚，我和姥姥去买西瓜，这次我的任务是自己跟瓜农讨价还价，买到好吃的西瓜。小区门口有一排

8、卖瓜的摊子。我先来到第一家瓜摊前，因为这是我第一次独立买西瓜，我轻轻地问她：“西瓜多少钱？”“毛。”我心想：西瓜怎么这么便宜呀？！我就说：“元钱我买两个，行不行？”瓜农笑了：“一个都要五、六块钱呢，你一块钱就想买两个？毛是一斤呐。”“哦。”我觉得特别不好意思。突 然，我发现前面有一个瓜摊卖的是黄瓤西瓜，是我最喜欢吃的。“哈哈，这下帮我解围了！”我立刻拉着姥姥：“姥姥，我们去买黄西瓜吧。”然后，我飞快地跑过去。这回，我有点经验了，我知道瓜农说的毛钱是什么意思了！我立刻要去和他讨价还价。可姥姥说我不会，她就去买了两个西瓜，可也只便宜了毛，也就是 毛分一斤。把西瓜送回家之后，我还是不甘心，又自己去了

9、另一个瓜摊。这次，我成功地谈好了价钱，我的成绩可比姥姥的好多了：原来也是毛一斤，我砍到毛分一斤，挑了一个西瓜，一共是斤，也就是x0。655。85（元），我又顺利地谈到 5。5 元，成交。这次买瓜收获可不小啊！四年级数学日记 6五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100 送 100”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买 100 送 100，就是 100-100=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”妈妈又说买 100 送 100 只是

10、要 50 元就可以了，你知道吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教刘老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。我带着愉快的心情，来到学校问刘老师数学问题，刘老师说：“其实有些都是满过 100 的，比如：满 100 的有 109、200、189”老师又说：“满 100 元的是送 100 元的券，顾客还是要先拿出钱用够 100 元 后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”刘老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。四年级数学日记 7四年级的时候，我们数学老师组织了数学小组，到现在，我们的数学小组到现

11、在有整整一年的“历史”了。我们的数学小组的成员有：陈俊峰、王思宇、诸正 一、朱子棋、张天成、李梦雅和我。每个星期，组里会有一个人来出题，让我们来做，然后，周五，集体讲评，通过这样一个数学小组，让我从中学到了很多东西：1、因为每个星期出的五道题分别是不同类型的，有的会，也有的不会，又学过的，也有没学过的。学过得能让我巩固以前的指示，没学过得我就拿出来看看， 把他学会。2、我要自己做一道题，可能最多只会想出一种或两种方法，而我们数学小组七个人一起做，至少也会有七种方法，因此，数学小组培养了我用多种途径去寻找解题技巧的精神。3、因为我们数学小组每周都会有讨论，每个人必须说，而我的口头表达能力不好，所

12、以称这个机会，我不仅认真做完了题，还去想怎样才能给他们讲明白，就这样，我锻炼好了我的口头表达能力。4、通过数学小组中好同学的讲解让我知道了，我和一些好同学的差距，从而给我动力好好学习，争取赶上他们。这个数学小组给与我了这么多难能可贵的东西，难道不好吗？四年级数学日记 8五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100 送 100”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买 100 送 100，就是 100-100=0，所以就不用钱啦！” 妈妈说：“原来你是这样算的，假如是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本

13、很大了。”妈妈又说买 100 送 100 只是要 50 元就可以了，你知道吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾教师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。我带着愉快的心情，来到学校问曾教师数学问题，曾教师说：“其实有些都是满过 100 的，比如：满 100 的有 109、200、189”教师又说：“满 100 元的是送 100 元的券，顾客还是要先拿出钱用够 100 元 后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾教师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。四年级数学日记 9我在这次期中考试中，数

14、学没考好，只获得了 86 分。放学后，我脑子里蹦出一个想法，要加强数学这门功课的学习。怎么努力呢？对，每天晚上做几题“举一反三”的奥数题。好主意，我要把这个想法跟妈妈说。回到家，我把书包一放“哗啦”一声，把我吓了一跳，可是我来不及整理，我把我脑子里的想法一五一十地告诉了妈妈。妈妈听完后，高兴地一下子从地上跳起说：“好！好！但是你要把每天的作业完成以后，才能做奥数题，还要做得快，这样才有时间做题目。”“好的。”我大声回应了妈妈一声。这天晚饭后，写完家庭作业，我们一家人坐在桌前，一起做“举一反三”的练习题。我们商量好，谁先做好，谁就能得到礼物奖励。哈哈，妈妈经常一个礼物都没得到，说明妈妈没有做对一

15、题。而我和爸爸脑子较“聪明”，经常能做对三道题，得到三个礼物，说明我们有进步。又一次考数学了，我取得了 90 多分的好成绩，我告诉妈妈：妈妈，这都是因为我们天天练习做奥数啊！妈妈高兴地点点头。从那以后，我做奥数的劲头就更足了！我想：不仅平时练习时要认真做好题目，而且考试的时候也要认真，这样才会在考试中一次比一次有进步。每天晚上做点奥数题目，积累做题经验，这就是我学习数学的金钥匙。四年级数学日记 103 月 10 日 星期三 晴星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮ft公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈 问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗?”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道

16、：“哪来那么长的竹竿?”“我我”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例知识吗?我兴奋地说：“姐姐！借你一用！”姐姐满脸疑惑：“怎么求?”“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是 1.56 米，再量出她影子的长度是 0.52 米，他们的比是：1.56：0.52=3：1， 量出这棵大树的影子长度是 1.1 米，再算出高度：1.13=3.3(

17、米)，这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用！四年级数学日记 11在数学王国里，约等于和小数点是堂兄弟，约等于是堂哥，小数点是堂弟，由于有了小数点，约等于便很少用了，所以，约等于便嫉妒起小数点，并把小数点绑架了。由于小数点不见了，数学王国便乱套了，比如，3.4 变成了 34，1.0001 变成了 10001!，人们也纷纷向数学王国投诉，说：“面包由 3.41 元变成了 341 元， 打印从 0.31 元变成了 31 元”，这时，约等于便自告奋勇地跑到国王前，说让充当小数点的位置，国王采纳了这个建议，但约等于上任后不久，又有人来投诉了： “有个国王要打某个敌人

18、目标，距离是 1345.63 千米，用约等于算就是 1346 千米，不但没打中，目标反被对方击中了，要在床上养伤一个月!，所以国王便把约等于辞掉了。约等于看自己不但没”有把事情办好，反而办砸了。便把小数点放了出来，小数点便去国王那告状，国王便把约等于送入了监牢，约等于在监牢里感叹到：“叹，真是自食其果呀!”其实约等于并不是没有用，约等于也可以补上小数点不足的地方呀，比如：0.31 可以约等于 0.3 元，没有了那一分钱，人们就好给钱，好找钱了，所以小数点和约等于同样重要，都是缺一不可的。四年级数学日记 12今天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到一道很难的题，我想半天也没想出个所以然

19、后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为 209 平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出许多数字，如：3、5、7、11 等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下 11 和 19 这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除

20、以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。最后我得到结果，为 374 立方厘米。我的算式是： 209=111919=2+1711217=374（立方厘米）解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白一个道理：数学充满奥秘，等待着我们去探求。四年级数学日记 13今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地 问：“是什么呀!”“50 元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么

21、，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说： “这是 24 个麻将，麻将下写着 12 个 5，12 个 10，每次只可抓 12 个麻将，如果 12 个麻将标的数总和为 60，那么你便可得 50 元大奖。”我听了也没多卷起了袖 子，从兜里掏出 5 元钱给了店主。尽管，这可以抓 10 次，但那份大奖我还是没有拿到。回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓 60 分，那必须抓得那 12 个麻将必须都标 5，的情况就是第 1 次抓到 1 个 5，第 2 次抓 2 个 5，第 3 次抓 3 个 5 第 12 次抓 12 个 5 至少得花去 6 元钱。但万一抓得那些麻将标的数是 10 或有的总

22、和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。(概率问题)最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪.四年级数学日记 14我的家是一个温馨的四口之家，有爸爸、妈妈还有弟弟，我的家住在华光路风景世家某座西单元，有一百平方米，二室二厅。我的家一进门是个 20 平方米的客厅，客厅里有三个红木沙发，一个是坐三人的沙发，其它两个是坐一人的。沙发前面是一个长 1.2M、宽 0.6M 的茶几，茶几上有很多水果零食，我非常爱吃。茶几前面是长 0.95M、宽 0.5M 的平板电视机，当我写完作业时，我就打开电视机看我喜欢的动画片喜羊羊与灰太狼。客厅左边是我的卧室，卧室地面长 5.6 米、宽 4.2 米，我的卧室有个书桌，书桌上面有许多书和复习资料，还